- Hdhs giải bài tập Bài 1: Thực hiện phép tính a/ (29 13) (3 ) i i i + − + ; b/( ) (3 ) ( ) 2i 3 2− i − − +2 i ;
Bài 2: Tìm phần thực, phần ảo và modun của số phức sau :7 3 1 5
1 3 2 i i i i + −− + + − ---=oOo=---
Lớp 12A2, Ngày dạy: ………., Tiết TKB: ……, Sỹ số: ………, Vắng: ……… Lớp 12A3, Ngày dạy: ………., Tiết TKB: ……, Sỹ số: ………, Vắng: ……… Lớp 12A4, Ngày dạy: ………., Tiết TKB: ……, Sỹ số: ………, Vắng: ………
Tiết 78
ƠN THI TỐT NGHIỆP
CÁC PHÉP TỐN TRÊN TẬP SỐ PHỨC
PHƯƠNG TRÌNH BẬC 2 VỚI HỆ SỐ THỰC
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập 2. Học sinh: Đọc bài trước khi đến lớp III. Tiến trình bài học:
1. Ổn định tổ chức lớp. 2 .Kiểm tra bài cũ: 2 .Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới
Hoạt động 1: Bài tập về số phức liên hợp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
?: Hãy cho biết số phức z cĩ dạng như thế nào
?: Vậy tìm số phức z là ta tìm gì? ?: Trong biểu thức trên ta cần tìm gì thêm? HS: z = a + bi HS: Ta tìm phần thực a và phần ảo b. HS: Tìm z =a−bi Bài 1: Tìm số phức z, biết rằng : 2 6 2 z+ z = + i.
?: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện chương trình giải, các HS cịn lại giải vào tập.
?: Gọi một HS nghiên cứu, kiểm tra bài giải
?: GV điều chỉnh các sai sĩt và nêu lại các bước giải
HS:thực hiện chương trình giải
HS: kiểm tra, nghiên cứu lời giải của bạn
HS: Ghi nhận
Hoạt động 2: Bài tập về giải phương trình trên tập £ .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
?: ở câu 1/ GV hướng dẫn HS biến đổi và thực hiện các phép tính thơng thường
? Câu 2:
?: Hãy nêu qui trình giải? ? Câu 3:
?: Hãy nêu qui trình giải?
?: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện chương trình giải, các HS cịn lại giải vào tập.
?: Gọi một HS nghiên cứu, kiểm tra bài giải
?: GV điều chỉnh các sai sĩt và nêu lại các bước giải
HS: Lắng nghe và thực hiện Nêu các bước giải + Tính ∆=?
+ Dựa vào cơng thức nghiêm kết luận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nêu các bước giải + Đặt t = z2
+ Giải pt bậc 2 theo t +Từ t suy ra z2=?
+Kết luận nghiệm của pt ( lưu ý pt cĩ 4 nghiệm) HS:thực hiện chương trình giải
HS: kiểm tra, nghiên cứu lời giải của bạn
HS: Ghi nhận
Bài 2: Giải phương trình 1/1 i z 4 2i i − = + ; 2/z2+4z+ =5 0; 3/ z4 −5z2 −36=0
Hoạt động 3: Bài tập về giải phương trình trên tập £ .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
?: Hãy nêu yêu cầu bài tốn? ?: Trong biểu thức trên ta cần tìm gì?
?: Gọi HS xây dựng chương trình giải? GV: HS cĩ thể dùng định lý viét cho câu b/ Bằng cách B = ) ( . . 2 1 2 1 2 2 1 2 2 1 z z z z z z z z + = +
+ Bài tốn yêu cầu tính giá trị biểu thức
+ Tìm mơ đun của z1 và z2. Nêu các bước giải + Giải pt bậc hai trên tập số phức
+Tính mơ đun của hai nghiệm
+ Tính giá trị biểu thức A và B?
Bài 3: Gọi z1, z2 là hai nghiệm của phương trình
0 10 2
2 + z+ =
z .Hãy tính
giá trị biểu thức sau: a/ A= z1 2 + z2 2; b/ B = 2 2 1 2 2 1.z z .z z + IV – Củng cố - Dặn dị:
- Hdhs giải bài tậpBài 1:Cho z= −3 i, z′ = −1 2i. Tìm z Bài 1:Cho z= −3 i, z′ = −1 2i. Tìm z z′ và z z ÷′ . Bài 2:Tìm số phức z, biết rằng : iz+3z = +7 5i
Bài 3:Giải các phương trình sau trên tập C.