Cơ hội và thỏch thức:

Một phần của tài liệu giáo án địa lí 11 cơ bản cả năm (Trang 58 - 59)

II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định:

2/Cơ hội và thỏch thức:

 Cơ hội: xuất khẩu được hang hoỏ trờn thị trường rộng lớn.

 Thỏch thức: Phải cạnh tranh với cỏc thương hiệu cú tờn tuụi, uy ớn hơn, cỏc sản phẩm cú trỡnh độ cụng nghệ cao hơn.

 Giải phỏp: Đún đầu đầu tư và ỏp dụng cỏc cụng nghệ tiờn tiến để tăng sức cạnh tranh của sản phẩm hang hoỏ.

4/ Kiểm tra, đỏnh giỏ:

1/ Hóy nờu lịch sử hỡnh thành và phỏt triển của ASEAN? 2/ Hóy nờu những mục tiờu mà ASEAN cần đạt được?

3/ Hóy nờu những cơ chế hợp tỏc của ASEAN? Cơ chế này cú đặc điểm gỡ nổi bậc?

4/ Hóy nờu những thành tựu tăng trưởng kinh tế, thỏch thức và giải phỏp của cỏc nước trong khối? 5/ Hóy nờu những cơ hội và thỏch thức của Việt Nam khi tham gia vào tổ chức này?

5/ Dặn dũ về nhà:

Soạn bài mới trước ở nhà theo trỡnh tự cỏc phần trong SGK và cõu hỏi ở cuối bài.

Ngày soạn: .24/11/2011 TPPCT : 31

BÀI 11. KHU VỰC ĐễNG NAM Á ( tiếp theo )

TIẾT 4. THỰC HÀNH: TèM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI

NGOẠI CỦA KHU VỰC ĐễNG NAM Á

I. MỤC TIấU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần nắm rừ và trỡnh bài được. 1/ Kiến thức:

Phõn tớch được một số chỉ tiờu kinh tế về du lịch, xuất khẩu của Đụng Nam Á. Nhận thức được một số mặt hang xuất khẩu chủ lực của Đụng Nam Á.

2/ Kĩ năng:

Phõn tớch biểu đồ để rỳt ra nhận xột về vị trớ địa lớ.

3/ Kĩ năng sống:

- Giao tiếp:lắng nghe phản hồi ý kiến, trỡnh bày suy nghĩ về du lịch, xuất, nhập khẩu của ĐNA - Tư duy: phõn tớch tư liệu về du lịch, xuất - nhập khẩu của ĐNA

- Làm chủ bản thõn: Thực hiện nhiệm vụ được phõn cụng

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bản đồ cỏc nước trờn tế giới. bản đồ cỏc nước Đụng Nam Á.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1/Ổn định: 1/Ổn định:

Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Ghi chỳ

2/ Kiểm tra bài cũ:

1/ Hóy nờu những mục tiờu mà ASEAN cần đạt được?

2/ Hóy nờu những cơ chế hợp tỏc của ASEAN? Cơ chế này cú đặc điểm gỡ nổi bậc?

3/ Hóy nờu những thành tựu tăng trưởng kinh tế, thỏch thức và giải phỏp của cỏc nước trong khối? 4/ Hóy nờu những cơ hội và thỏch thức của Việt Nam khi tham gia vào tổ chức này?

3/ Vào bài mới:

Giới thiệu bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA BÀI (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Hoạt động 1: GV cho HS đọc yờu cầu bài thực hành.

CH: Qua yờu cầu bài thực hành cần đạt được mục đớch gỡ?

HS: Tỡm hiểu SGK trao đổi, thảo luận nhúm  Đại diện nhúm lờn bỏo cỏo kết quả.

GV: Nhận xột, bổ sung  Chuẩn hoỏ kiến thức. Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm bài thực hành.

GV hướng dẫn HS làm bài thực hành theo cỏc nội dung trong SGK.

- Vẽ biểu đồ thể hiện hai đại lượng: số khỏch du lịch và chi tiờu của khỏch du lịch.

- Yờu cầu: Vẽ chớnh xỏc, đẹp, đầy đủ cỏc dữ liệu, đặc tờn, ghi chỳ.

Số chi tiờu của khỏch - Tớnh chi phớ= --- Số du khỏch

Sauk hi tớnh toỏn xong thỡ so sỏnh ở khu vực Đụng Nam Á với hai khu vực cũn lại: cao hay thấp hơn khoảng bao nhiờu lần.

HS: Tỡm hiểu SGK trao đổi, thảo luận nhúm  Đại diện nhúm lờn bỏo cỏo kết quả.

GV: Nhận xột, bổ sung  Chuẩn hoỏ kiến thức.

Hoạt động 3: Sau khi hướng dẫn xong, GV yờu

I..YấU CẦU VỀ BÀI THỰC HÀNH:

- Tỡm hiểu về hoạt động du lịch quốc tế ở Đụng Nam Á.

- Tỡm hiểu hoạt động xuẩt nhập khẩu của Đụng Nam Á.

II..HƯỚNG DẪN:

Một phần của tài liệu giáo án địa lí 11 cơ bản cả năm (Trang 58 - 59)