CHƯƠNG TRèNH

CHƯƠNG TRèNH

– Căn cứ vào Chương trỡnh giỏo dục mầm non do Bộ Giỏo Căn cứ vào Chương trỡnh giỏo dục mầm non do Bộ Giỏo

dục và Đào tạo ban hành, cỏc Sở Giỏo dục và Đào tạo,

Phũng Giỏo dục và Đào tạo hướng dẫn cỏc cơ sở giỏo

dục mầm non xõy dựng kế hoạch năm học và tổ chức thực

hiện chương trỡnh phự hợp với địa phương.

– Trờn cơ sở Chương trỡnh giỏo dục mầm non, giỏo viờn Trờn cơ sở Chương trỡnh giỏo dục mầm non, giỏo viờn

chủ động xõy dựng kế hoạch giỏo dục phự hợp với nhúm/

lớp, khả năng của cỏ nhõn trẻ và điều kiện thực tế của địa

phương.

– Nội dung của cỏc lĩnh vực giỏo dục được tổ chức thực Nội dung của cỏc lĩnh vực giỏo dục được tổ chức thực

hiện chủ yếu theo hướng tớch hợp và tớch hợp theo cỏc

PHẦN BỐN: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

CHƯƠNG TRèNH

- Giỏo viờn theo dừi, đỏnh giỏ thường xuyờn sự phỏt triển

của trẻ và xem xột cỏc mục tiờu của chương trỡnh, kết quả

mong đợi để cú kế hoạch tổ chức hướng dẫn hoạt động

phự hợp với sự phỏt triển của cỏ nhõn trẻ và của

phự hợp với sự phỏt triển của cỏ nhõn trẻ và của (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

nhúm/lớp.

– Giỏo viờn phỏt hiện và tạo điều kiện phỏt triển năng Giỏo viờn phỏt hiện và tạo điều kiện phỏt triển năng

khiếu của trẻ; quan tõm đến cụng tỏc can thiệp sớm và

giỏo dục hoà nhập trẻ khuyết tật.

– Phối hợp chặt chẽ giữa cơ sở giỏo dục mầm non với gia Phối hợp chặt chẽ giữa cơ sở giỏo dục mầm non với gia

đỡnh và cộng đồng để chăm súc giỏo dục trẻ tốt nhất

Mục lục