- Quan sỏt đồ vật cú trang trớ hỡnh chữ
TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA) I MỤC TIấU.
I- MỤC TIấU.
- HS nhận biết thờm về tranh tĩnh vật.
- HS vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thớch. - HS hiểu được vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh tỉnh vật và 1 số tranh cỏc loại khỏc. - Lọ và hoa cú hỡnh đơn giản và màu sắc đẹp.
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ. HS: - Tranh tĩnh vật (nếu cú).
- Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu,....
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phut 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV y/c HS quan sỏt tranh tĩnh vật và tranh cỏc loại khỏc để phõn biệt.
+ Tranh tĩnh vật và tranh cỏc loại khỏc như thế nào ?
+ Vỡ sao gọi là tranh tĩnh vật ? - GV túm tắt.
- GV cho HS xem1 số tranh tĩnh vật và gợi ý
+ Hỡnh vẽ trong tranh ? + Màu sắc trong tranh ? - GV củng cố.
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏc vẽ tranh tĩnh vật . - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ phỏc hỡnh vừa với phần giấy qui định.
+ Vẽ lọ và hoa.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hỡnh. + Vẽ màu.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ hỡnh lọ và hoa sao cho cõn đối, vẽ màu đỳng với loại hoa hoặc vẽ màu theo ý thớch,... - GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,giỏi
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để
- HS quan sỏt và nhận xột.
+ HS trả lời theo cảm nhận riờng. + Tranh vẽ đồ vật như: lọ,hoa, quả,... - HS lắng nghe.
- HS quan sỏt và trả lời.
+ Hỡnh vẽ trong tranh: Hoa, quả, cỏc đồ vật,...
+ Màu sắc hài hũa, cú đậm, cú nhạt,... - HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ tranh tĩnh vật lọ và hoa, theo cảm nhận riờng, và vẽ màu theo ý thớch.
- HS đưa bài lờn để nhận xột.
- HS nhận xột về bố cục, hỡnh ảnh, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,...
- HS lắng nghe.
n.xột.
- GV gọi HS nhận xột. - GV nhận xột.
* Dặn dũ: - Quan sỏt cỏi ấm pha trà.
- Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,.../
Bài 30: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1
I- MỤC TIấU.
- Giỳp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1. - Tạo hứng thỳ học tập cho HS.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số tranh, ảnh cú liờn quan đến bài vẽ. - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.
HS: Vở Tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
1. Trang trớ:
- GV cho HS xem bài vẽ trang trớ và gợi ý:
+ Họa tiết trang trớ hỡnh chữ nhật ? + Họa tiết chớnh, họa tiết phụ ? + Màu sắc ?
- GV túm tắt.
2. Vẽ tranh:
- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý: + Nội dung ? + Hỡnh ảnh chớnh ? + Màu sắc ? - GV túm tắt: HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏch vẽ trang trớ. ? - GV hướng dẫn thờm.
- GV y/c HS nờu cỏch vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thờm.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c bài vẽ.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, vẽ màu cú đậm, cú nhạt, làm nổi bật nội dung,…
- Vẽ tranh đề tài: Hỡnh ảnh chớnh phải nổi bật nội dung đề tài, vẽ màu cú đậm, cú nhạt,…
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV nhận xột chung về tiết học. Biểu dương 1 số HS tớch cực phỏt biểu XD bài, động viờn HS yếu,…
* Dặn dũ:
- Sưu tầm tranh, ảnh về tỉnh vật.
- Đưa Vở Tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu,…/.
- HS quan sỏt và trả lời.
+ Hoa, lỏ, cỏc con vật, cỏc mảng hỡnh học,... tả thật hoặc đó được cỏch điệu. + Họa tiết chớnh ở giữa, họa tiết phụ ở 4 gúc và 4 cạnh,… + Màu sắc cú đậm, cú nhạt,… - HS lắng nghe. - HS quan sỏt và trả lời. + HS trả lời. + HS trả lời. + Vẽ màu đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1. - HS vẽ hỡnh ảnh, hoạ tiết sỏng tạo và vẽ màu theo ý thớch,… - HS lắng nghe nhận xột. - HS lắng nghe dặn dũ. Bài 31: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (Xộ dỏn) I-MỤC TIấU:
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thớch. - HS cú ý thức chăm súc và bảo vệ cỏc con vật.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật. Hỡnh gợi ý cỏch vẽ. - Bài vẽ con vật của HS lớp trước.
HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phut
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tỡm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt cõu hỏi: + Tờn con vật ?
+ Hỡnh dỏng, màu sắc con vật ? + Cỏc bộ phận chớnh của con vật ? + Em hóy kể 1 số con vật mà em biết ? + Em thớch con vật nào nhất ? Vỡ sao ? - GV túm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c nờu cỏch vẽ tranh con vật.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc con vật yờu thớch để vẽ.
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G, HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ: -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột đỏnh giỏ bổ sung. * Dặn dũ:
- Quan sỏt hỡnh dỏng của người thõn, bạn bố.
- Đưa vở, đất nặn hoặc giấy màu, hồ dỏn,.../.
- HS quan sỏt và lắng nghe. + Con mốo, con gà, con chú,... + HS trả lời thao cảm nhận riờng. + Đầu, thõn, chõn,...
+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trõu. + HS trả lời theo cảm nhận riờng. - HS lắng nghe. - HS trả lời. + Chọn màu. + Vẽ hỡnh ảnh chớnh, hỡnh ảnh phụ. + Dựa trờn nột vẽ và xộ. + Sắp xếp theo bố cục và dỏn. - HS quan sỏt và lắng nghe. HS vẽ con vật yờu thớch. - HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS n.xột về cỏch sắp xếp hỡnh vẽ, h.dỏng con vật, h.ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ. Bài 32: Tập nặn tạo dỏng tự do NẶN HOẶC VẼ, Xẫ DÁN HèNH DÁNG NGƯỜI
(Nặn)
I- MỤC TIấU.
- HS nhận biết hỡnh dỏng của người đang hoạt động.
- HS biết cỏch nặn hoặc vẽ, xộ dỏn và nặn hoặc vẽ, xộ dỏn được hỡnh dỏng người. - Nhận biết vẻ đẹp của hỡnh dỏng con người khi hoạt động.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh ảnh về cỏc dỏng người,hoặc tượng,... - Bài thực hành của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu,... HS: - Đất nặn, cỏc đồ dựng để nặn, vở, giấy màu, hồ dỏn,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dỏng người và đặt cõu hỏi:
+ Dỏng người đang làm gỡ ?
+ Gồm những bộ phận chớnh nào ? + Màu sắc ?
- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
- GV túm tắt:
HĐ2:Hướng dẫn HS cỏch nặn.
1. Cỏch nặn: GV y/c HS nờu cỏch nặn.
- GV nặn minh họa và hướng.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhúm.
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cỏc nhúm tỡm và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận chớnh trước nặn chi tiết và tạo dỏng cho sinh động,...
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ. - GV y/c cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung. * Dặn dũ:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi. - Nhớ đưa vở,.../.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi. + Đang chạy nhảy,đi,đứng,cỳi,ngồi... + Đầu, mỡnh, chõn, tay, cổ,... + Tươi vui,... - HS quan sỏt và trả lời . - HS lắng nghe. - HS trả lời: C1: Nặn từng bộ phận rồi ghộp,dớnh với nhau và tạo dỏng. C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành dỏng người. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS ngồi theo nhúm 4. - HS nặn, hoặc vẽ, xộ dỏn, tạo dỏng người theo nhúm, tỡm và chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thớch,... - Đại diện nhúm trỡnh bày sản phẩm - HS nhận xột về nội dung, hỡnh ,... - HS lắng nghe.
Bài 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚII- MỤC TIấU. I- MỤC TIấU.
- HS tỡm hiểu nội dung cỏc bức tranh.
- HS nhận biết được vẽ đẹp của cỏc bức tranh qua bố cục, hỡnh ảnh, màu sắc,... - HS quớ trọng tỡnh cảm mệ con và bạn bố.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh ở vở Tập vẽ 3.
- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới cú cựng đề tài. HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh của thiếu nhi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
15 phỳt 15 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. 1.Tranh Mẹ tụi của xvột-ta Ba- la- nụ- va.
- GV y/c HS chia nhúm và quan sỏt tranh. - GV phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm và y/c cỏc nhúm trỡnh bày.
+ Trong tranh cú những hỡnh ảnh nào ? + Hỡnh ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ? + Tỡnh cảm của mẹ đối với em bộ biểu hiện như thế nào ?
+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đõu ?
+ Trong tranh được sử dụng màu nào ? + Hỡnh ảnh trong tranh được vẽ như thế nào ?
- GV y/c cỏc nhúm bổ sung cho nhau. - GV túm tắt.
2. Tranh Cựng gió gạo của Xa- rau- giuThờ prụng krao. Thờ prụng krao.
- GV y/c HS quan sỏt tranh.
- GV phỏt phiếu học tập, y/c cỏc nhúm thảo luận và trỡnh bày.
+ Tranh vẽ cảnh gỡ ?
+Cỏc dỏng của những người giống nhau khụng.
+ Tranh vẽ những hỡnh ảnh nào ?
+ Hỡnh ảnh nào là chớnh trong bức tranh ? + Trong tranh cú những màu nào ?
+ Em cú thớch bức tranh này khụng ? - GV y/c HS bổ sung cho cỏc nhúm. - GV túm tắt.
HĐ2: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV nhận xột chung về tiết học. Biểu
- HS chia nhúm và quan sỏt tranh. - HS thảo luận theo nhúm và trả lời. N1: Cú mẹ và bộ, bỡnh hoa, bàn,... N2: Hỡnh ảnh chớnh là mẹ và bộ. N3: mẹ vũng tay ụm bộ vào lũng, thể hiện sự chăm súc, yờu thương,... N4: Tranh vẽ cảnh ở trong phũng,... N5: Màu đỏ, hồng, nõu, xanh,... N6: Hỡnh vẽ ngộ nghĩnh,... - HS bổ sung cho cỏc nhúm. - HS lắng nghe.
- HS quan sỏt tranh.
- HS thảo luận theo nhúm và trỡnh bày.
+ Tranh vẽ cảnh gió gạo,...
+ Mỗi người 1 dỏng vẽ khỏc nhau. + Người, nhà, cõy cối, dũng sụng,... + H.ảnh chớnh những người gió gạo. + Màu xanh, vàng, nõu,...
+ HS trả lời theo cảm nhận riờng. - HS bổ sung cho cỏc nhúm. - HS lắng nghe.
dương cỏc nhúm tớch cực phỏt biểu XD bài, động viờn nhúm yếu,...
* Dặn dũ:
- Sưu tần tranh về cỏc hoạt động mựa hố. - Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,.../.
- HS lắng nghe dặn dũ.
Bài 34: Vẽ tranh (Theo chủ đề)
ĐỀ TÀI MÙA Hẩ I- MỤC TIấU.
- HS hiểu được nội dung đề tài.
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh theo đề tài. - HS yờu thớch cỏc hoạt động trong mựa hố.
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài mựa hố.
- Bài vẽ của HS cỏc lớp trước. Hỡnh gợi ý cỏch vẽ. HS: - Tranh ảnh về cỏc hoạt động vui chơi trong mựa hố.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tỡm và chọn nội dung đề tài.
- GV treo 1 số bức tranh về đề tài hoạt động trong mựa hố và đặt cõu hỏi. + Những bức tranh cú nội dung gỡ ? + Hỡnh ảnh nào là chớnh ?
+ Màu sắc trong tranh ? - GV túm tắt.
- GV y/c HS nờu 1 số hoạt động trong mựa
hố ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ tranh đề tài.
- GV tổ chức trũ chơi: y/c HS lờn bảng sắp xếp cỏc bước vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS tỡm và chọn nội dung theo ý thớch. Vẽ hỡnh ảnh nổi bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thớch,...
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G,...
* Lưu ý: khụng được dựng thước,... HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung. * Dặn dũ:
- Tỡm và chọn bài đẹp để trưng bày
s/phẩm.
- HS quan sỏt tranh và trả lời.
+ Thả diều, cắm trại, về thăm ụng, bà + H.ảnh chớnh là cỏc bạn thiếu nhi,... + Màu sắc tươi, sỏng,...
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- Đi cõu cỏ, đỏ búng, văn nghệ, đi tham quan, trồng cõy,... - HS trả lời: - HS lờn bảng để sắp xếp cỏc bước tiến hành. B1: vẽ mảng chớnh, mảng phụ. B2: Vẽ hỡnh ảnh.
B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hỡnh. B4: Vẽ màu theo ý thớch.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ bài: tỡm và chọn nội dung phự hợp,... vẽ màu theo ý thớch. - HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS nhận xột về nội dung, hỡnh ảnh, màu sắc,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ.