*) Tổng thể và mẫu nghiên cứu
+) Tổng thể: Gồm 710 sinh viên của 4 khóa 2,3,4,5 tốt nghiệp ngành kế toán trường CĐKTTCTN.
+) Chọn mẫu: Đề tài nghiên cứu sẽ sử dụng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng và theo cụm.
Với tổng số 710 sinh viên của 4 khóa, ta có số liệu thống kê sự phân bố sinh viên của từng khóa như sau:
Bảng 2.1. Số liệu thống kê sinh viên ngành kế toán
Stt Khóa học Số sinh viên
1 Khóa 2 68
2 Khóa 3 125
43 Khóa 4 180
4 Khóa 5 337
Tổng 710
Với tổng số 710 sinh viên của 4 khóa 2,3,4,5 để lựa chọn được mẫu nghiên cứu đảm bảo độ tin cậy 95% có rất nhiều công thức tính dung lượng mẫu. Song áp dụng trong đề tài này tác giả dựa theo phần mềm khảo sát "The survey system"18
.
17 Nguồn: Chương trình chi tiết đào tạo sinh viên ngành kế toán, khoa kế toán trường CĐKTTCTN. http://www.cdkttctn.edu.vn
18
Nguồn: Simple size calculator _The Survey system. Creative Research systems (http://www.surveysystem.com/sscalc.htm)
Với 710 mẫu tổng thể nghiên cứu, dung lượng mẫu cho ước lượng tỷ lệ với độ tin cậy 95% sẽ cần khảo sát 250 sinh viên. Để tránh rủi ro khi gặp đối tượng khảo sát, và để đảm bảo dung lượng chính của mẫu, nghiên cứu cộng thêm vào mẫu chính một mẫu phụ bằng khoảng 10-30% mẫu chính; có nghĩa ta cần cộng thêm khoảng 60-70 sinh viên nữa. Tổng cộng trong nghiên cứu này có tất cả 320 cựu sinh viên được khảo sát. Trong 320 sinh viên được chọn làm mẫu nghiên cứu bao gồm khóa 2 có 32 sinh viên, khóa 3 có 52 sinh viên, khóa 4 có 80 sinh viên và khóa 5 có 156 sinh viên.
Để quá trình phát và thu hồi phiếu khảo sát đạt được kết quả cao tác giả thực hiện theo hình thức là: Tác giả trực tiếp xuống cơ sở và phát phiếu hỏi qua email, hình thức trên tiến hành dựa vào thông tin cá nhân của sinh viên được lưu giữ tại Ban liên lạc học sinh sinh viên của nhà trường và các lớp đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học được tổ chức thông qua liên kết đào tạo tại trường. Tổng số phiếu phát ra là 320, khi thu về chỉ có 259 phiếu. Sau khi xử lý thô tác giả đã loại bỏ những phiếu không đủ điều kiện như: Bỏ sót quá nhiều câu hỏi hoặc quá cẩu thả khi trả lời phiếu. Số phiếu đã qua xử lý thô và được giữ lại để phân tích là 250 phiếu, với số liệu cụ thể là: Khóa 2 có 24 sinh viên, khóa 3 có 44 sinh viên, khóa 4 có 64 sinh viên và khóa 5 có 118 sinh viên.
Tuy nhiên để tăng độ tin cậy của các thông số từ phía sinh viên, đề tài sẽ lấy dữ liệu, một số thông tin từ cán bộ quản lý các cơ quan/doanh nghiệp hiện có sinh viên nhà trường làm việc. Số lượng phiếu khảo sát là 60 phiếu và tỷ lệ được phân bố như sau:
Bảng 2.2. Mô tả tỷ lệ phân bố mẫu của cuộc điều tra nhà tuyển dụng
Stt Tỉnh Số cơ quan/ doanh nghiệp
Số cán bộ quản lý được hỏi
2 Cao Bằng 10 10
3 Bắc Kạn 8 8
4 Vĩnh Phúc 6 6
5 Tỉnh khác 8 8
Tổng 60 60
Hình thức phát phiếu hỏi đối với các nhà sử dụng lao động cũng được tác giả sử dụng tương tự như đối với sinh viên, đó là trực tiếp xuống cơ sở và thông qua email. Sở dĩ hai hình thức này thực hiện được là nhờ trong những năm gần đây nhà trường có liên kết với các cơ quan/ doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên và các tỉnh lân cận như Cao Bằng, Bắc Kạn, Vĩnh Phúc, Bắc Giang. Do đó, khi sinh viên hoàn thành khoá học tốt nghiệp ra trường, nhà trường có mời đại diện các cơ quan/ doanh nghiệp đến tham dự buổi lễ tổng kết, ngày hội việc làm tổ chức tại trường mỗi năm 2 lần ( tuyển dụng sinh viên trực tiếp của trường) .Vì vậy, đã tạo điều kiện thuận lợi cho việc trưng cầu ý kiến của các nhà sử dụng lao động. Trong qúa trình thu thập số liệu nếu thu phiếu khảo sát lần thứ nhất nếu không đạt tỷ lệ 80% sẽ tiến hành phát phiếu trong đợt 2 để thu thập số liệu đến khi đạt tỷ lệ cần thiết ( Chỉ phát phiếu cho những người chưa tham gia lần 1). Tổng số phiếu phát ra là 60, thu về 54 phiếu. Số phiếu đã qua xử lý thô và được giữ lại để phân tích là 50 phiếu.
*) Phương pháp phỏng vấn sâu
Mục đích: Tìm ra những cứ liệu đáng tin cậy để góp phần chứng minh tính đúng đắn khách quan của vấn đề nghiên cứu.
Cách tiến hành:
- Chuẩn bị câu hỏi phỏng vấn.
- Phỏng vấn trực tiếp 8 cán bộ quản lý và 20 cựu sinh viên - Ghi âm, ghi chép các câu trả lời
- Thống kê các câu trả lời