- SGK .
- Các mẩu chuyện , tấm gương vượt khĩ trong học tập . - Giấy khổ to .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC
MT : Giúp HS giải quyết đúng các tình huống qua thảo luận .
HTTC: Hoạt động nhĩm .
- Các nhĩm thảo luận .
- Đại diện các nhĩm trình bày .
- Cả lớp trao đổi , chất vấn , nhận xét , bổ sung .
HOẠT ĐỘNG DẠYHoạt động 1 : Thảo luận nhĩm . Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm .
- Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm thảo luận .
mỗi tình huống :
a) Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại .
b) Báo lại cho cơ giáo biết để chữa lại điểm cho đúng .
c) Nĩi bạn thơng cảm , vì làm như vậy là khơng trung thực trong học tập . MT : Giúp HS rút ra được bài học qua
việc trình bày các tư liệu .
HTTC: Hoạt động lớp .
- Vài em trình bày , giới thiệu .
- Thảo luận lớp : Em nghĩ gì về những mẩu chuyện , tấm gương đĩ ?
Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu đã sưu
tầm được .
- Kết luận : Xung quanh chúng ta cĩ nhiều tấm gương về trung thực trong học tập . Chúng ta cần học tập các bạn đĩ .
MT : Giúp HS trình bày được các tiểu phẩm đã chuẩn bị .
HTTC: Hoạt động nhĩm .
- Vài nhĩm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị .
- Cả lớp thảo luận :
+ Em cĩ suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem ?
+ Nếu em ở vào tình huống đĩ , em cĩ hành động như vậy khơng ? Vì sao ?
Hoạt động 3 : Trình bày tiểu phẩm .
- Nhận xét chung .
Củng cố :
- Giáo dục HS biết quý trọng ,
học tập những tấm gương vượt khĩ .
Dặn dị :
Nhận xét tiết học
