Ngày dạy: Từ 10/3/2005
A.Mục tiêu:
+Hớng dẫn lại cách lập bảng và công thức tính số trung bình cộng (các bớc và ý nghĩa của các kí hiệu).
+Đa ra một số bảng tần số (không nhất thiết phải nêu rõ dấu hiệu) để HS luyện tập tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: +Bảng phụ (hoặc đèn chiếu, giấy trong) ghi sẵn bài tập, thớc thẳng phấn màu. -HS : +BT; Bảng nhóm, bút dạ, máy tính bỏ túi.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động 1: Kiểm tra (7 ph). Hoạt động của giáo viên -Câu 1:
+ Hãy nêu các bớctính số trung bình cộng của một dấu hiệu?
+Chữa BT 17a/20 SGK -Câu 2:
+Nêu ý nghĩa của số trung bình cộng ? Thế nào là mốt của dấu hiệu?
+Chữa BT 17b/20 SGK -Cho HS cả lớp nhận xét. -Nhận xét cho điểm HS.
Hoạt động của học sinh -HS 1: +Trả lời nh SGK +Chữa BT 17a/20 SGK: a)Đáp số : X ≈ 7,68 -HS 2: +Trả lời nh SGK. +Chữa BT 17b/20 SGK: Tần số lớn nhất là 9, giá trị ứng với tần số 9 là 8 .Vậy Mo = 8 II.Hoạt động 2: luyện tập (25 ph) -Yêu cầu chữa BT 12/6 SBT: Bảng 16 Hãy cho biết để tính đIểm trung bình của từng xạ thủ em phải làm gì?
-Gọi 2 HS lên bảng làm.
-Yêu cầu trả lời BT 16/20 SGK. -Gọi 2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Yêu cầu làm BT 18/21 SGK.
Em có nhận xét gì về sự khác nhau giữa
1.BT 12/6 SBT:
HS 1: Xạ thủ A có X = 9,2 HS 1: Xạ thủ B có X = 9,2
Hai ngời có kết quả bằng nhau, nhng xạ thủ A bằn đều hơn (chụm hơn), đIểm của xạ thủ B phân tán hơn.
2.BT 16/ 20 SBT:
Không nên dùng số trung bình cộng để làm đại diện cho dấu hiệu. Vì các giá trị chênh lệch nhau quá lớn nên số trung bình cộng không có ý nghĩa gì cả.
bảng này với những bảng tần số đã biết ? -NX: Giá trị (chiều cao) ghép theo lớp (sắp xếp theo khoảng). VD từ 110 → 120 (cm) có 7 em
III.Hoạt động 3: ớng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi tính H X trong
bàI toán thống kê (10 ph).
-Hớng dẫn làm lại BT 13/6 SBT. Tính số trung bình cộng bằng máy tính bỏ túi.
X = 9 9 6 5 10 . 9 9 . 6 8 . 5 + + + + ấn: MODE 0 ấn tiếp 5 ì 8+6 ì 9+9 ì 10 = ữ[(5+6+9= kết quả là 9,2 -Làm theo hớng dẫn của GV -Thực hành lại vài lần cho thạo
IV.Hoạt động 4:H ớng dẫn về nhà (3 ph). -Ôn lại bài.
-BTVN: Điểm thi học kỳ I môn toán của lớp 7D đợc cho bởi bảng sau:
a)Lập bảng “tần số” và bảng “tần suất” của dấu hiệu. b)Tính số trung bình cộng đIểm kiểm tra của lớp. c)Tìm mốt của dấu hiệu.
-Ôn tập chơng III làm 4 câu hỏi ôn tập chơng/22 SGK -Làm BT 20/23 SGK; BT 14/7 SBT.