5. Kết cấu của luận văn
4.3.1. Những giải phỏp về xõy dựng chiến lược phỏt triển nguồn nhõn lực
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
4.3.1.1. Thành phố xõy dựng chiến lược phỏt triển nguồn nhõn lực núi chung, cho ngành cụng nghiệp núi riờng
- Trước hết cần nắm toàn bộ hiện trạng nguồn nhõn lực của cả thành phố trong cỏc ngành kinh tế, phõn tớch sõu sắc cỏc diễn biến về số lượng, cơ cấu, chất lượng.
- Xỏc định sự phự hợp nguồn nhõn lực với chiến lược phỏt triển kinh tế - xó hội chung của Thành phố trờn cơ sở phõn tớch lợi thế tương đối và lợi thế so sỏnh.
- Phõn tớch và dự bỏo nhu cầu nguồn nhõn lực để đảm bảo thực hiện cỏc mục tiờu phỏt triển của ngành cụng nghiệp trong tương lai đến năm 2015 và đến năm 2020 cũng như nguồn cung ứng nhõn lực. Từ đú, đưa ra biện phỏp giải quyết lao động thiếu thừa giữa cỏc ngành nghề trong ngành cụng nghiệp để tạo ra sự cõn đối và phỏt triển toàn diện ngành nghề trong cụng nghiệp.
4.3.1.2. Về chớnh sỏch đào tạo
Thành phố cần cú những chớnh sỏch và giải phỏp đồng bộ trong phỏt triển giỏo dục - đào tạo nhằm hướng tới hỡnh thành một nguồn nhõn lực cú tri thức và thể chất đỏp ứng yờu cầu phỏt triển của cỏc ngành cụng nghiệp và sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ thủ đụ. Phải đào tạo được nguồn nhõn lực là những người cú đức, cú tài, ham học hỏi, thụng minh, sỏng tạo, làm việc quờn mỡnh, cú thể lực dồi dào, được chuẩn bị tốt về văn hoỏ, được đào tạo thành thạo kỹ năng nghề nghiệp, về năng lực quản lý kinh doanh , về điều hành vĩ mụ nền kinh tế - xó hội, cú trỡnh độ chuyờn mụn kỹ thuật ngang tầm khu vực và thế giới. Kinh nghiệm phỏt triển của cỏc nước trờn thế giới cho thấy nước nào biết chăm lo phỏt triển và sử dụng cú hiệu quả nguồn nhõn lực, biết phỏt huy nhõn tố con người như Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan... thỡ cú thể đạt được tốc độ phỏt triển nhanh, mặc dự khụng giàu về tài nguyờn thiờn nhiờn và trỡnh độ khoa học kỹ thuật chưa phỏt triển cao.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
Với những lý do trờn, việc xõy dựng và phỏt triển nguồn nhõn lực Thành phố sẽ cú tỏc dụng to lớn trong việc thực hiện quy hoạch tổng thể phỏt triển kinh tế - xó hội cần:
- Thực hiện sõu rộng hơn việc phỏt hiện và bỗi dưỡng nhõn tài, nhất là những tài năng trẻ.
- Thực hiện từng bước phỏt triển giỏo dục nõng cao trỡnh độ dõn trớ, trước hết cần thực hiện phổ cập giỏo dục hệ trung học cơ sở, tạo điều kiện cho con em người lao động cú hoàn cảnh khú khăn vẫn cú cơ hội học tập để cú trỡnh độ ngày càng nõng cao.
- Nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện cỏc cấp học, phấn đấu đến năm 2015 tỷ lệ phổ cập trung học phổ thụng và tương đương trờn toàn thành phố đạt 85%.
- Tiếp tục cải tiến và bổ sung nội dung giảng dạy kiến thức mới sao cho vừa giữ gỡn và phỏt huy được những truyền thống tốt đẹp, vừa mang tớnh hiện đại hoà nhập với sự phỏt triển chung của nước và thoả món nhu cầu phỏt triển tri thức phục vụ cụng cuộc cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ của cả tỉnh.
* Hoàn thiện và nõng cao chất lượng cỏc trường dạy nghề và cỏc trung tõm dạy nghề
Đào tạo nghề phải được coi là trỏch nhiệm của cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc địa phương, cỏc thành phần kinh tế và cỏc doanh nghiệp. Để đảm bảo và khuyến khớch cỏc trường dạy nghề trong việc đào tạo nguồn nhõn lực phục vụ cho sự phỏt triển của cỏc ngành cụng nghiệp Thành phố, cho cụng cuộc cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ, cần phải:
- Quy hoạch và hoàn thiện hệ thống, thống nhất quản lý nhà nước đối với mạng lưới dạy nghề trờn địa bàn thành phố.
- Cú chớnh sỏch phự hợp tạo điều kiện để cỏc trung tõm dạy nghề phỏt triển, đầu tư cho cỏc trường dạy nghề về cơ sở vật chất, đội ngũ giỏo viờn và
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
kinh phớ hoạt động... nhằm nõng cao quy mụ, chất lượng đào tạo theo tiờu chuẩn khu vực và quốc tế.
- Cú chớnh sỏch huy động, phỏt huy lợi thế để khai thỏc khả năng đào tạo nghề của cỏc trường đại học, cao đẳng, trung học chuyờn nghiệp, cỏc cơ sở đào tạo, đặc biệt là trường dạy nghề và cỏc cơ sở đào tạo nghề của cỏc doanh nghiệp trờn địa bàn.
- Phỏt triển cỏc loại hỡnh đào tạo, đào tạo lại đội ngũ cỏn bộ khoa học, cụng nghệ, cỏc nhà quản lý kinh doanh, quản lý xó hội, cụng nhõn kỹ thuật.
- Chăm lo đào tạo nguồn nhõn lực cú chất lượng cao, phấn đấu Thành phố phải đi dầu trong đào tạo nhõn tài và nguồn nhõn lực chất lượng cao cho tỉnh, trở thành một trung tõm đào tạo cú uy tớn của tỉnh và khu vực.
- Thành lập hệ thống cỏc trung tõm đào tạo nghề và cụng nhõn kỹ thuật bậc cao, cú thể cho phộp thành lập cỏc hiệp hội hành nghề.
- Xõy dựng và triển khai cú hiệu quả chiến lược đào tạo nghề phục vụ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ và xuất khẩu lao động, khắc phục tỡnh trạng mất cõn đối nghiờm trọng về cơ cấu đào tạo “thừa thầy thiếu thợ” và tõm lý chạy theo bằng cấp, phấn đấu đến năm 2015 đưa tỷ lệ lao động đó qua đào tạo đạt 55 - 65%.
* Thực hiện chớnh sỏch đào tạo hợp tỏc quốc tế
Thực hiện chớnh sỏch cho phộp hợp tỏc với nước ngoài để mở trường, cơ sở đào tạo kỹ sư và cỏn bộ cụng nghệ trờn địa bàn thành phố. Cho phộp mở rộng phương thức du học tại chỗ để đào tạo cỏn bộ khoa học và cụng nghệ cú trỡnh độ quốc tế gắn với nhu cầu phỏt triển cụng nghiệp của Thành phố và tỉnh.
- Khuyến khớch cỏc doanh nghiệp cụng nghiệp hợp đồng với cơ sở đào tạo chuyờn sõu gắn với hệ thống ngành nghề mà cỏc doanh nghiệp cú nhu cầu sử dụng lao động.
* Cú chớnh sỏch chiờu hiền đói sĩ, tụn vinh người giỏi, đỏnh giỏ đỳng mức và khuyến khớch mọi người vươn lờn, cú cơ chế phự hợp để những
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
người tài giỏi phỏt huy hết khả năng và tài hoa của mỡnh gúp sức vào xõy dựng và phỏt triển Thành phố.
* Cú chớnh sỏch đào tạo nghề và sử dụng lao động đó qua đào tạo nghề
Dạy nghề phải gắn với giải quyết việc làm, đào tạo phải gắn với sử dụng, mọi hoạt động của doanh nghiệp phải bỏm sỏt với nhu cầu thị trường lao động. Cõn đối giữa đào tạo và sử dụng, đào tạo theo địa chỉ để khi người học nghề tốt nghiệp cú việc làm ngay. Thu nhập phải tương đương với trỡnh độ đào tạo, cú như vậy mới khuyến khớch được người lao động học nghề, nõng cao cả về chất l- ượng và số lượng, đỏp ứng yờu cầu của sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ. - Thiết lập mối quan hệ chặt chẽ giữa cỏc cơ sở đào tạo nghề với cỏc doanh nghiệp sử dụng lao động nhằm làm cho cụng tỏc đào tạo nghề hợp lý cả về mặt chất lượng và số lượng đỏp ứng nhu cầu của người sử dụng lao động và người học yờn tõm hơn khi tham gia học nghề.
- Cụng tỏc quản lý cấp văn bằng, chứng chỉ về đào tạo nghề phải cú những qui định chặt chẽ, phự hợp với nhu cầu thị trường hiện nay.
- Cần cú chế độ lương và phụ cấp thoả đỏng và chớnh sỏch ưu đói cho giỏo viờn để khuyến khớch và tạo điều kiện cho giỏo viờn yờn tõm tớch cực làm cụng tỏc giảng dạy trong cỏc trường dạy nghề.
- Cần cú chế độ chớnh sỏch khuyến khớch học sinh vào học ở cỏc trường dạy nghề và điều chỉnh lương của cụng nhõn cho phự hợp.