IV /HƯỚNG DẪN –DẶN DỊ
CHƯƠNG II: ĐA GIÁC – DIỆN TÍCH ĐA GIÁC
Tiết26 : ĐA GIÁC –ĐA GIÁC ĐỀU
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Học sinh nắm được khái niệm đa giác lồi , đa giác đều. Biết tính tổng số đo các góc của một đa giác
Kỹ năng : Biết vẽ và nhận được một số đa giác lồi, đa giác đều, biết vẽ trục đối xứng và tâm đối xứng của một đa giác đều
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: bảng phụ để vẽ các đa giác , đa giác đều bảng kẽ ô bài tập 4/115 Học sinh: các dụng cụ học tập
III/ Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài củ
? Tứ giác là gì? Tứ giác lồi là gì ?. Nêu tổng số đo các góc của một tư’ giác.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI
Hoạt động1
Dùng hình vẽ các đa giác và hỏi: Tìm các hình tam giác, tứ giác , ngũ giác lồi ?
Các hình còn lại có bao nhiêu đoạn thẳng , có 2 đoạn nào cùng nằm trên 1 đường thẳng không? -Tất cả các hình trên gọi chung là đa giác
-Vậy đa giác là gì? -Cho hs làm ?1
-H.trên cĩ phải là đa giác lồi khơng ?
- Vậy trong các hình vẽ trên ,hình nào là đa giác lồi ?
Hình 115; 116; 117 Hs nêu từng hình
-Không có 2 đoạn thẳng nào cùng nằm trên một đường thẳng
-Là hình gồm nhiều đoạn thẳng trong đó không có 2 đoạn thẳng nào cùng nằm trên một đường thẳng
-Hình 118 không phải là 1 đa giác vì DE và EC cùng nằmtrên một đường thẳng
Hình 115;116;117 là đa giác lồi.
1/ Khái niệm về đa giác. (sgk/113)
Vậy đa giác lồi làđa giác ntn? Hoạt động 2:
Làm ?2
Ơû phổ thông ta chỉ xét các đa giác là đa giác lồi mà thôi
Trong tứ giác lồi ABCD hãy chỉ ra : các đỉnh, các đỉnh kề nhau, đỉnh đối nhau, các cạnh, các góc. Các đường chéo? Làm ?3
Có nhân xét gì về số đỉnh và số cạnh của một đa giác
Do đó đa giác có n đỉnh (n>= 3) còn gọi là đa giác n cạnh
Hãy gọi tên hình có n cạnh với n =3, n = 4, n = 5
Hoạt động 3
-Cho vd đa giác cĩ các cạnh
bằng nhau ?
-Gv nêu mơ hình .
-Hsinh cĩ nhận xét gì về cạnh và gĩc Của các đa giác đĩ?
-Những đa giác này gọi là những đa giác đều
-Thế nàolà đa giác đều? - Gv nêu bài tập?.4
-Thế nào là trục đối xứng và tâm đối xứng của một hình
-Hãy vẽ trục đối xứng và tâm đối xứng của các hình trên
Hs nêu khái niệm đa giác lồi Hs giải thích được
Hs chỉ ra được Thực hiện ?3
Số đỉnh và số góc của một đa giác bằng nhau
-Tam giác đều, tứ giác đều( h.vuơng), ngũ giác,… Tam giác đều, hình vuông là những đa giác đềuvì cĩ các cạnh và các góc của chúng đều bằng nhau
Nêu cách nhận biết.
Hình.115;116;117 Gọi là các đa giác lồi.
* Chú ý: (sgk)
2:Đa giác đều
* Định nghĩa : (sgk/115) ( H.vẽ 120)
*Tam giác đều có 3 trục đđ/x
*Hình vuông có 4 trục đối xứng
• Hoạt động 4: Luyện tập -Gv nêu bài 2/115
-Y/c hs suy và trả lời -Bài 4/115
-Y/c hsinh điền vào chỗ trống
-Tổng số đo các gĩc của một đa giác là bao nhiêu độ? -Tổng số đo các gĩc của hình n-giác.
-Tổng số đo mỗi gĩccủa ngũ giác đều, lục giác đều
Bài 2/115
Hình thoi khơng là một đa giác đều vì các gĩc khơng bằng nhau. -Hình chữ nhật khơng là một đa giác đều vì cĩ 4 cạnh khơng bằng nhau
Đa giác n cạnh Số cạnh 4 5 6 n Số đ/ch x/phát từ 1 đỉnh 1 2 3 Số t.giác được tạo thành Tổng số đo các gĩc của đa giác. 2 2.1800=3600 3 3.1800=5400 4 4.1800=7200 (n- 2).1800
IV/ Hướng Dẫn, Dặn Dò: học bài, làm bài tập 2,3/ 115 Xem trước :”Diện tích hình chữ nhật”
Tiết27 : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Học sinh nắm các tính chât của diện tích đa giác
Vận dụng các công thức để tính diện tích của các hình
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: bảng phụ để vẽ hình 121, tấm bìa cắt hình vhữ nhật Học sinh: các dụng cụ học tập, tấm bìa cắt hình chữ nhật
III/ Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài củ
-Nêu định nghĩa đa giác lồi ?
-Cho đoạn thẳng AB, và gĩc xOy.-Y/c hs tìm số đo đoạn thẳng và số đo gĩc xOy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI
Hoạt động1
-Đoạn thẳng cĩ số đo ,Gĩc cĩ số đo.
Vậy một đa giác cĩ số đo khơng? -Số đo của da giác chiếm phần nào của mp? Và diện tích của đa giác cĩ tính chất gì?
Giáo viên nêu hình 121 hướng dẫn hs làm ?1
-Thế nào là diện tích của một đa giác?
-Mỗi đa giác cĩ bao nhiêu diện
