2.3. Giáo án phần phi kim Hóa 10 nâng cao
2.3.8. Bài 48: Bài thực hành số 6: Tính chất các hợp chất của lưu huỳnh
BÀI THỰC HÀNH SỐ 6: TÍNH CHẤT CÁC HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH
Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng chúng tôi xác định những kiến thức, kỹ năng HS đã biết, những kiến thức, kỹ năng cần hình thành cho HS trong bài dạy và phần này được trình bày ở bảng dưới đây:
Những kiến thức/kỹ năng HS đã biết Những kiến thức/kỹ năng mới cần hình thành
* Kiến thức:
- Đã được rèn một số thao tác thực hành thí nghiệm: lấy hóa chất, trộn hóa chất, đun nóng hóa chất, sử dụng một số hóa chất thông thường.
- Sự biến đổi tính chất của hợp chất của lưu huỳnh: tính khử của H2S, tính khử và tính oxi hóa của SO2, tính oxi hóa và tính háo nước của H2SO4 đặc.
* Kỹ năng:
- Sử dụng dụng cụ và hóa chất tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên.
- Quan sát hiện tượng, giải thích và viết các PTHH.
- Viết bản tường trình thí nghiệm.
* Kiến thức:
Biết được mục đích, các bước tiến hành, kỹ thuật thực hiện của các thí nghiệm:
- Tính khử của Hiđro sunfua.
- Tính khử và tính oxi hóa của lưu huỳnh đioxit.
- Tính oxi hóa và tính háo nước của axit sunfuric đặc.
* Kỹ năng:
- Sử dụng dụng cụ và hóa chất tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên.
- Quan sát hiện tượng, giải thích và viết các PTHH.
- Viết bản tường trình thí nghiệm.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
Biết được mục đích, các bước tiến hành, kỹ thuật thực hiện của các thí nghiệm:
Tính khử của hiđro sunfua, tính khử và tính oxi hóa của lưu huỳnh đioxit, tính oxi hóa và tính háo nước của axit sunfuric đặc.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng dụng cụ và hóa chất tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên.
- Quan sát hiện tượng, giải thích và viết các PTHH.
- Viết bản tường trình thí nghiệm.
3. Thái độ.
- Củng cố các thao tác thí nghiệm an toàn, chính xác, đặc biệt đối vơi axit sunfuric.
- Khắc sâu kiến thức về tính khử của H2S, tính oxi hoá và tính khử của SO2, tính oxi hoá mạnh của và tính háo nước của H2SO4 đặc.
II. Chuẩn bị
1. Dụng cụ: ống nghiệm: 2; ống cao su dài 3cm: 1; giá để ống nghiệm: 1;
nút cao su một lỗ: 2; ống hút nhỏ giọt: 2; đèn cồn: 1; bộ giá thí nghiệm: 1; ống nghiệm có nhánh: 1;ống thuỷ tinh có đầu vuốt nhọn: 1
2. Hoá chất: dd HCl; H2SO4đặc, FeS, Na2SO3, dd KMnO4,Cu, đường trắng, cánh hoa hồng.
III. Phương pháp dạy học.
Hoạt động nhóm, vấn đáp.
IV. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định lớp.
GV: Chia khu vực cho từng nhóm để tiến hành thí nghiệm, mỗi khu vực đã có dụng cụ, hóa chất đầy đủ cho HS tiến hành thí nghiệm.
2. Kiểm tra bài cũ.
GV kiểm tra chuẩn bị bài ở nhà của HS: Viết tên thí nghiệm, các bước tiến hành, dụng cụ, hóa chất, điểm cần chú ý của thí nghiệm (nếu có).
3. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Thí nghiệm 1: Điều chế và chứng minh tính khử của H2S.
GV: Yêu cầu HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm. GV hướng dẫn HS lắp dụng cụ thí nghiệm điều chế khí H2S từ FeS và HCl. Hướng dẫn thao tác tiến hành thí nghiệm cho HS các nhóm tự làm.
GV: Gọi bất kỳ nhóm nào nêu, giải thích hiện tượng xảy ra.
GV: Hãy viết PTHH và xác định vai trò của các chất tham gia phản ứng.
GV: Kết luận, nhận xét.
Hoạt động 2: Thí nghiệm 2: Điều chế và chứng minh tính chất hóa học của SO2. GV: Yêu cầu HS nêu các bước tiến
Thí nghiệm 1: Điều chế và chứng minh tính khử của H2S.
HS: Nêu các bước tiến hành thí nghiệm: Cho vào ống nghiệm một mẫu FeS bằng hạt ngô. Đặt ống nghiệm trên giá để ống nghiệm.
Nhỏ tiếp vào ống nghiệm dd HCl cho đến ngập FeS. Đậy ống nghiệm bằng nút cao su có kèm ống thuỷ tinh vuốt nhọn. Đốt khí H2S thoát ra từ đầu ống vuốt nhọn.
HS: Tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV.
HS: Giải thích, viết PTHH và cho biết tính chất của các chất tham gia phản ứng:
Khí H2S cháy trong không khí có ngọn lửa màu xanh nhạt:
FeS + 2HCl FeCl2 + H2S Chất: khử oxi hóa oxi hóa khử
Thí nghiệm 2: Điều chế và chứng minh tính chất hóa học của SO2. HS: Nêu các bước tiến hành thí nghiệm.
hành thí nghiệm.
GV: Hướng dẫn HS lắp dụng cụ thí nghiệm điều chế khí SO2 từ Na2SO3 và H2SO4. Hướng dẫn thao tác tiến hành thí nghiệm cho HS các nhóm tự làm.
GV: Gọi bất kỳ nhóm nào nêu, giải thích hiện tượng xảy ra.
GV: Hãy viết PTHH và xác định vai trò của các chất tham gia phản ứng.
GV: Kết luận, nhận xét.
GV: Hãy tiến hành thí nghiệm theo nhóm.
GV: Viết PTHH và xác định tính chất của các chất trong phản ứng.
GV: Nhận xét các nhóm tiến hành thí nghiệm, kết luận.
Hoạt động 3: Thí nghiệm 3: Tính oxi hóa và tính háo nước của H2SO4 đặc.
Tính khử: Cho vào ống nghiệm 2 thìa thủy tinh muối Na2SO3 tinh thể. Nhỏ tiếp vào dd H2SO4 vừa ngập Na2SO3. Đậy ống nghiệm bằng nút có ống dẫn.
Sục khí SO2 vào trong ống nghiệm chứa dd KMnO4 loãng.
Đun nóng hỗn hợp trên ngọn lửa đèn cồn.
HS: Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm, theo hướng dẫn của GV.
HS: Giải thích, viết PTHH và xác định tính chất của các chất tham gia phản ứng:
dd KMnO4 bị mất màu do tạo các muối không màu.
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4
SO2: chất khử.
KMnO4: chất oxi hóa.
HS: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm.
Tính oxi hóa: dẫn khí SO2 vào ống nghiệm có chứa dd H2S.
HS: Nêu hiện tượng: dung dịch bị vẩn đục do tạo kết tủa S màu vàng.
SO2 + 2H2S 3S + 2H2O Chất: oxi hóa khử
Thí nghiệm 3: Tính oxi hóa và tính háo nước của H2SO4 đặc.
* tính oxi hoá mạnh của H2SO4 đặc.
GV: Yêu cầu HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm. Hướng dẫn thao tác tiến hành thí nghiệm cho HS các nhóm tự làm.
GV: Hãy quan sát hiện tượng, nhận xét và giải thích?
* Tính háo nước:
GV: Yêu cầu HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm. Hướng dẫn thao tác tiến hành thí nghiệm cho HS các nhóm tự làm.
GV: Hãy quan sát hiện tượng, nhận xét và giải thích?
GV: Hãy viết PTHH để giải thích hiện tượng xảy ra.
GV: Nhận xét, kết luận các nhóm tiến
* tính oxi hoá mạnh của H2SO4 đặc.
HS: Nêu các bước tiến hành thí nghiệm: Cho một mảnh nhỏ Cu vào ống nghiệm, nhỏ tiếp vào ống nghiệm vài giọt H2SO4 đặc, đun nóng nhẹ trên ngọn lửa đèn cồn. Khí SO2 thoát ra cho sục vào cốc nước có chứa mẩu giấy quỳ tím.
HS: Quan sát hiện tượng và nhận xét:
Mảnh Cu tan dần, giấy quỳ ngả sang màu hồng. Do SO2 hoà tan trong nước tạo thành dd H2SO3. Do khí SO2 độc nên ta phải cho vào trong nước để tránh gây độc hại.
* Tính háo nước
HS: Nêu các bước tiến hành thí nghiệm: Cho thìa đường vào ống nghiệm, nhỏ tiếp vài giọt H2SO4 đặc, bên cạnh để một cánh hoa hồng.
HS: Nhận xét:
Đường kính đang trắng chuyển sang màu đen của than, than trào dâng lên, cánh hoa mất màu.
HS: Giải thích, viết PTHH C12H22O11 axit sunfuric
12C + 11 H2O (đường saccarozơ ).
Tiếp theo một phần C bị H2SO4 đặc oxi hóa thành CO2, SO2 sủi bọt.
C + H2SO4 CO2 + 2SO2 + 2H2O
hành thí nghiệm.
Hoạt động 4: củng cố.
GV: Yêu cầu HS thu dọn, vệ sinh thí nghiệm. Viết bảng tường trình.
H2SO4 đặc có tính háo nước, khí SO2
thoát ra làm mất màu cánh hoa hồng.
HS: Thu dọn, vệ sinh sạch sẽ, viết bản tường trình hóa học.