2.3. Nhận thức của các bậc phụ huynh khu vực Sóc Sơn- Hà Nội về những yếu tố tác động đến trẻ tuổi mầm non
2.3.2. Nhận thức của các bậc phụ huynh về giáo dục hành vi ứng xử trong giao tiếp cho trẻ mầm non
Bảng 3: Nhận thức của các bậc phụ huynh về giáo dục hành vi ứng xử trong giao tiếp cho trẻ mầm non
Câu hỏi Ph-ơng án SL %
Anh (chị) làm thế nào để trẻ biết lễ phép, kính trọng, yêu th-ơng những ng-ời thân yêu?
A. Dạy cho trẻ biết B. Để trẻ tự học hỏi
80 0
100 0
Khi nhận quà của ng-ời lớn, con anh (chị) sẽ?
A. Nhận bằng hai tay và nói lời cảm ơn B. Chỉ nhận và không nói gì
80 0
100 0 Khi có quà, bánh trẻ có biết
phần cho ông bà, cha mẹ?
A. Cã B. Đôi khi C. Không
80 0 0
100 0 0 Với bạn bè, con anh (chị) có
thái độ nh- thế nào?
A. Không hay nói chuyện, chơi cùng B. Hay cãi nhau, đánh lộn
C. Yêu quý, giúp đỡ, nh-ờng nhịn bạn bè
15 2 63
18.75 25 78.75 Với ng-ời tàn tật, gặp hoàn
cảnh khó khăn, con anh (chị) có thái độ nh- thế nào?
A. Biết yêu th-ơng, đồng cảm B. Coi th-ờng, không quan tâm
80 0
100 0
Để tìm hiểu nhận thức của các bậc phụ huynh về giáo dục hành vi ứng xử trong giao tiếp cho trẻ mầm non, tôi đã đ-a ra câu hỏi đầu tiên: Anh (chị) làm thế nào để trẻ biết lễ phép, kính trọng, yêu th-ơng những ng-ời thân yêu?
Kết quả thu đ-ợc là 100% phụ huynh dạy cho trẻ biết. Vì trẻ nhỏ, nhận thức của trẻ về những nguyên tắc đạo đức ch-a có, ng-ời lớn cần chỉ bảo, nói cho trẻ biết ở mọi lúc, mọi nơi. Dần dần sẽ thành thói quen và trẻ biết cần phải lễ phép, kính trọng, yêu th-ơng những ng-ời thân yêu.
Trẻ nhỏ rất hay đ-ợc ng-ời lớn cho quà và chúng cũng rất thích đ-ợc nhận quà. Đây cũng là cơ hội, điều kiện để ng-ời lớn giáo dục trẻ. Vậy khi nhận quà của ng-ời lớn tuổi, trẻ sẽ làm gì? Nhận bằng hai tay và nói lời cảm
Hà Thị Thanh Mai K31 - GDMN
34
ơn hay chỉ nhận và không nói gì? Tìm hiểu ý kiến của 80 phụ huynh, tôi đã
thu đ-ợc kết quả nh- sau:
Đã có 100% phụ huynh nói: con họ sẽ nhận bằng hai tay và nói lời cảm
ơn. Đây là những nguyên tắc tối thiểu mà một đứa trẻ phải biết. Vì vậy tất cả
các gia đình đều đã dạy trẻ.
Biết nhận nh-ng cũng cần phái cho đi, đó là điều mà gia đình cần dạy cho trẻ biết. Vậy khi có quà bánh, trẻ có biết phần cho ông bà, bố mẹ? Tôi cũng đua ra 3 ph-ơng án: có, đôi khi, không.
Kết quả thu đ-ợc 100% phụ huynh đã dạy con biết để phần quà bánh cho ông bà, cha mẹ. Với trẻ thì những ng-ời thân yêu trong gia đình là ng-ời gần gũi với trẻ nhiều nhất. Vì vậy mỗi khi có đồ ăn ngon trẻ th-ờng nhớ đến những ng-ời mình yêu quý đầu tiên. Sau khi đ-ợc ng-ời lớn khen, trẻ tỏ ra rất vui vẻ và những lần sau trẻ lại để dành quà, bánh với mong muốn sẽ đ-ợc ng-ời lớn khen. Và tất cả phụ huynh luôn khuyến khích, khích lệ trẻ có những hành động đẹp nh- vậy.
Khi điều tra nhận thức của các bậc phụ huynh về tác động của mối quan hệ với ng-ời ngoài xã hội đối với trẻ mầm non tôi đã thu đ-ợc rất nhiều ý kiến khác nhau. Mối quan hệ trong gia đình sẽ ảnh h-ởng đến giao tiếp của trẻ ngoài xã hội.
Từ gia đình, trẻ đến tr-ờng vui chơi với bạn bè. Nh-ng cũng không ít trẻ lại hay cãi nhau đánh lộn với bạn, có trẻ thì không hay nói chuyện, chơi cùng bạn. Tìm hiểu rõ hơn về thực trạng này, tôi đã điều tra ý kiến của 80 phụ huynh qua câu hỏi: Với bạn bè,con anh(chị) có thái độ nh- thế nào?
Có 15 phụ huynh, chiếm 18,75% đã trả lời là con họ không nói chuyện với các bạn.Tiếp xúc, trò chuyện với một vài phụ huynh tôi đ-ợc biết ở nhà các cháu rất nhút nhát. Bố mẹ đi làm cả ngày về, căng thẳng, mệt mỏi không hay nói chuyện với trẻ. Do ở nhà trẻ không đ-ợc nói chuyện thành thói quen, khi ra ngoài trẻ rất sợ giao tiếp, không dám nói chuyện với ng-ời lạ.
Hà Thị Thanh Mai K31 - GDMN
35
Có 63 phụ huynh, chiếm 78,75% nói rằng con họ luôn yêu quý, giúp
đỡ, nh-ờng nhịn bạn bè. Do ở nhà bố mẹ rất hay ôm hôn con mỗi khi đi làm về. Sau một ngày làm việc, về nhà nhìn thấy con họ rất vui. Và họ vẫn bớt chút thời gian ít ỏi vào buổi tối dạy con hay khi xem ch-ơng trình trên tivi, nghe kể truyện là họ lại chỉ cho con cần biết giúp đỡ, nh-ờng nhịn bạn bè.
Biểu hiện trên lớp có cháu thấy bạn ngã đã chạy đến giúp bạn đứng lên, có cháu còn mang quà lên lớp và chia cho các bạn, có nhiều cháu sẵn sàng nh-ờng đồ chơi, giúp đỡ bạn khi bạn cần.
Chỉ có 2 phụ huynh, chiếm 2,5% nói rằng con họ luôn cãi nhau, đánh lộn với bạn bè. Trong đó 1 gia đình bố mẹ ly hôn, chỉ còn mẹ nuôi con. Gia
đình còn lại chỉ có mình cháu là con trai.Cả hai gia đình đều rất nuông chiều trẻ. Từ đó trẻ sinh ra ích kỷ, muốn mình lúc nào cũng là nhất. Đến lớp có điều gì không theo ý trẻ thì trẻ quay sang đánh nhau với bạn.
Ngay khi trẻ còn nhỏ, việc giáo dục thái độ của trẻ đối với những ng-ời tàn tật, gặp hoàn cảnh khó khăn là rất quan trọng. Trẻ cần biết yêu th-ơng,
đồng cảm với số phận bất hạnh của họ hay cha mẹ sẽ không nói gì, để trẻ coi th-ờng, không quan tâm đến họ? Qua điều tra ý kiến của 80 phụ huynh về câu hỏi: Với những ng-ời tàn tật, gặp hoàn cảnh khó khăn, con anh (chị) có thái
độ nh- thế nào? tôi đã thu đ-ợc kết quả nh- sau:
Kết quả thu đ-ợc 100% phụ huynh dạy con biết yêu th-ơng, đồng cảm với những ng-ời tàn tật, gặp hoàn cảnh khó khăn. Có phụ huynh kể, khi có ng-ời tới nhà ăn xin, nhìn họ ăn mặc rách r-ới, tối rất th-ơng. Và tôi cũng nói luôn cho con biết không đ-ợc c-ời họ, con phải th-ơng họ vì họ rất khổ,họ không có cái ăn nh- nhà mình nên họ phải bỏ nhà đi ăn xin đấy. Và tôi cũng dắt tay cháu cầm ít gạo mang ra cho họ.
Hà Thị Thanh Mai K31 - GDMN
36