D) Rất cần Mỏy tớnh thường xuyờn gặp sự cố nờn độ an toàn của thụng tin lưu trong mỏy tớnh rất thấp.
1. Kiểm tra bài cũ (4phỳt)
Cõu hỏi:
1. Tại sao cần bảo vệ thụng tin và cú trỏch nhiệm với mỗi thụng tin đưa lờn mạng và Internet?
2. Thế nào là xó hội tin học hoỏ? Tại sao núi xó hội tin học hoỏ là tiền đề cho sự phỏt triển của nền KT tri thức?
Trả lời:
1. Thụng tin là tài sản chung, là nguyờn liệu để tạo ra tri thức. Cựng với sự phỏt triển của Internet, sẽ khụng cú biờn giới nào ngăn cản cỏc dũng thụng tin trờn mạng. Do vậy phải cú trỏch nhiệm với mỗi thụng tin đưa lờn mạng.
2. Là xó hội mà cỏc hoạt động chớnh của nú được điều hành với sự hỗ trợ của cỏc hệ thống tin học.
Xó hội tin học hoỏ là tiền đề cho sự phỏt triển của nền kinh tế tri thức vỡ việc ứng dụng tin học giỳp nõng cao cụng suất và hiểu quả cụng việc, giải phúng lao động chõn tay... chất lượng cuộc sống cuả con người được nõng cao.
* ĐVĐ. (1'): Hàng ngày, chỳng ta thường trao đổi thụng tin diễn ra một cỏch thường xuyờn, hoạt động trỡnh bày là hỡnh thức chia sẻ kiến thức hoặc ý tưởng của mỡnh với người khỏc,.. để việc trỡnh bày cú hiệu quả người ta dựng nhiều cụng cụ hỗ trợ như bảng, giấy, hỡnh vẽ, tranh ảnh, biểu đồ,...Để thay thế những cụng cụ trờn, ngày nay người ta sử dụng cỏc chương trỡnh trỡnh chiếu. Vậy chương trỡnh trỡnh chiếu là gỡ? thầy trũ ta cựng nhau tỡm hiểu bài học hụm nay.
của giỏo viờn của học sinh Nội dung
Hoạt động 1. (15') 1. Trỡnh bày và cụng cụ hổ trợ trỡnh bày:
- Cỏc em đọc sỏch giỏo khoa và trả lời cỏc cõu hỏi sau: ? thế nào là hoạt động trỡnh bày?
? Để việc trỡnh bày cú hiệu quả người ta thường làm gỡ? ?Thế nào gọi là phần mềm trỡnh chiếu?
GV: bổ sungỡnh chốt kiến thức đỳng
- Học sinh đọc sỏch giỏo khoa và trả lời cõu hỏi. - Cỏ nhõn phỏt biểu trả lời - Sử dụng nhiều cụng cụ khỏc nhau: bảng, hỡnh vẽ, biểu đồ .... - Cỏc chưong trỡnh mỏy tớnh mục đớch tạo và chiếu cỏc nội dung trờn màn hỡnh thay cho việc viết bảng.
- Nghe giảng - ghi vở
Hoạt động 2. (20') 2. Phần mềm trỡnh chiếu:
- Hiện nay khoa học phỏt triển cú nhiều chương trỡnh đó được viết để phục vụ đời sống trong đú cú phần mềm nhằm mục đớch giỳp ta tạo bài trỡnh chiếu đú là: Phần mềm trỡnh chiếu.
- Cho học sinh quan sỏt một bài trỡnh chiếu dưới dạng điện tử hoặc cho quan sỏt hỡnh đó chuẩn bị.
- Cho HS thảo luận nhúm để thực hiện yờu cầu:
- Mỗi bài gồm bao nhiờu trang nội dung?
- Muốn trang trỡnh chiếu được hiển thị cho nhiều người được xem trờn màn hỡnh rộng, ta phải dựng thiết bị gỡ? - Làm thế nào để lần lượt trỡnh chiếu cỏc trang? - Trong thực tế cú nhiều phần mềm trỡnh chiếu khỏc nhau nhưng chỳng đều cú
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sỏt.
- Thảo luận và trả lời cỏc cõu hỏi.
- Khụng giới hạn. - Mỏy chiếu.
- Sử dụng phần mềm trỡnh chiếu.
- Tham khảo sỏch giỏo khoa để trả lời.
- Lắng nghe.
- Phần mềm trỡnh chiếu được dựng để tạo cỏc bài trỡnh chiếu dưới dạng điện tử.
- Mỗi bài trỡnh chiếu gồm một hay nhiều trang nội dung, được gọi là trang chiếu
- Mọi phần mềm trỡnh chiếu đều cú cỏc cụng cụ soạn thảo văn bản.
- Ngoài ra cũn cú thể tạo cỏc chuyển động của văn bản, hỡnh ảnh ... trờn trang chiếu để bài trỡnh chiếu sinh động, hấp dẫn hơn.
một số chức năng chớnh nào?
GV: Lưu ý học sinh: từ đõy về sau, nếu núi đến bài trỡnh chiếu chỳng ta chỉ hiểu là bài trỡnh chiếu được tạo bằng phần mềm trỡnh chiếu. - Cho học sinh quan sỏt một đoạn trỡnh chiếu (cú trỡnh bày văn bản, biểu đồ, cú đoạn phim, cú õm thanh ....) - Theo em, phần mềm trỡnh chiếu cú thể soạn thảo văn bản được khụng ?
- Học sinh quan sỏt.
- Suy nghỉ trả lời.
3. Củng cố, luyện tập. (4')
? Kể cỏc cụng cụ hổ trợ trỡnh bày mà em biết? ? Hai chức năng chớnh của phần mềm trỡnh chiếu?
Học sinh trả lời cõu hỏi qua đú củng cố kiến thức cần ghi nhớ.
4. Hướng dẫn HS học bài ở nhà. (1')
- Học nội dung bài học.
Tiết 30
Bài 8. PHẦN MỀM TRèNH CHIẾU. (Tiếp)