Chương 2. THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG VIỆC GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG ĐOÀN KẾT DÂN TỘC CHO
2.2. Những vấn đề đặt ra đối với việc giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc
Trong giai đoạn hiện nay việc giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc cho thanh niên đặt ra nhiều vấn đề cần giải quyết, cụ thể như sau:
2.2.1. Thứ nhất là sự gắn bó, cố kết giữa các thành viên trong cộng đồng vẫn còn thấp
Như đã phân tích ở phần thực trạng, tâm lí và tính cách của con người Việt Nam đã có sự biến đổi rất lớn trong thời kì đổi mới, nhất là trong điều kiện phát triển nền kinh tế thị trường. Những biến đổi đó đang ngày càng bộc lộ rõ hơn tính cá nhân cực đoan, ích kỉ hẹp hòi, đi liền với nó là truyền thống đoàn kết cộng đồng ở mọi nơi đều có dấu hiệu không gắn kết bền chặt như trước.
Biểu hiện cụ thể đầu tiên đó là trong từng gia đình người Việt Nam cũng đã có sự thay đổi rõ rệt, trước đây trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống với nhau, mọi người hòa thuận, đoàn kết yêu thương đùm bọc lẫn nhau, nhưng hiện nay mô hình này hầu như không còn nữa mà chủ
yếu là những gia đình chỉ có từ một đến hai thế hệ cùng chung sống, đồng thời quan hệ huyết thống, dòng tộc có phần bị mờ nhạt, ít được quan tâm.
Tiếp theo là ở những cộng đồng lớn hơn như làng xã hay cộng đồng các dân tộc thì chúng ta càng thấy rõ quan hệ lỏng lẻo và cách biệt, và có sự phân biệt kì thị, giữa người với người ít có sự quan tâm chia sẻ giúp đỡ lẫn nhau theo kiểu: “có phúc cùng hưởng, có họa cùng chịu”, “lá rách ít đùm lá rách nhiều”, thay vào đó là quan hệ “tiền trao cháo múc”, “đèn nhà ai nhà đấy rạng”, đang trở thành phổ biến nhất là ở các khu vực dân cư thành thị, họ chỉ chơi với nhau theo kiểu môn đăng hộ đối, còn những gia đình nghèo khó thì bị biệt lập, phân biệt.
Chính sự thay đổi như vậy trong quan hệ của con người Việt Nam hiện nay mà chúng ta thấy tính gắn bó cố kết cộng đồng hiện nay đang bị mờ nhạt khác hẳn so với truyền thống tốt đẹp từ thời xa xưa, mà trước đây truyền thống đoàn kết dân tộc đã trở thành sức mạnh to lớn của cả dân tộc, vì thế hiện nay đặt ra yêu cầu đầu tiên đó là cần phải tăng cường hơn nữa việc giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc cho thanh niên.
2.2.2. Cơ sở vật chất kĩ thuật, trang thiết bị dạy học, điều kiện giáo dục vẫn còn nhiều hạn chế và bất cập
Nhà trường là môi trường thứ hai giáo dục và đào tạo thế hệ thanh niên phát triển toàn diện phục vụ sự nghiệp phát triển đất nước, nhưng nhìn chung nền giáo dục nước ta vẫn còn nhiều hạn chế. Trước tiên phải nói đến ngân sách nhà nước chi cho giáo dục để phát triển nhìn chung vẫn còn khá khiêm tốn, mặc dù ở nước ta giáo dục và đào tạo ở nước ta được coi là “quốc sách hàng đầu”, cơ sở vật chất kĩ thuật, trang thiết bị phục vụ cho công tác giáo dục thanh niên còn thiếu thốn, chưa đồng bộ và chưa được phân bố đồng đều trên các địa bàn đặc biệt là đồng bào các dân tộc thiểu số, do đó cần phải chú trọng hơn nữa đến vấn đề này để việc giáo dục thanh niên đạt hiệu quả cao,
đào tạo được thế hệ thanh niên bộc lộ rõ tố chất đoàn kết dân tộc của người Việt Nam.
Mặc dù đã trải qua nhiều lần cải cách giáo dục, nhưng vấn đề giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc hầu như vẫn chưa được quan tâm. Các môn học chứa đựng nội dung này chỉ được xem là môn phụ, không quan trọng, trong quá trình giảng dạy không gắn với cuộc sống sinh động ngoài xã hội, nền giáo dục còn thiên về lý thuyết, nặng về thi cử, không quan tâm đến giáo dục toàn diện nhất là quan tâm việc rèn luyện kĩ năng thực hành gắn với sản xuất và đời sống.
Việt Nam đang trong quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa, để đẩy nhanh quá trình này thì một phần lớn là nhờ ở thanh niên những chủ nhân tương lai của nước nhà, và để làm được việc này cũng đặt lên vai của giáo dục nhà trường một nhiệm vụ đó là phải đào tạo được một thế hệ kế tục mạnh mẽ về ý chí và hành động, biết phát huy cao độ sức mạnh dân tộc, có bản lĩnh để vượt qua những khó khăn, thách thức, nhưng với điều kiện cơ sở vật chất kĩ thuật, trang thiết bị và điều kiện dạy học như hiện nay thì để hoàn thành được trọng trách đó quả là một việc làm không dễ.
2.2.3. Trong giai đoạn hiện nay các thế lực thù địch đang tìm mọi cách để xuyên tạc, chống phá, tìm mọi cách kích động gây mất đoàn kết dân tộc, song một bộ phận không nhỏ thanh niên không chú trọng đến truyền thống đoàn kết dân tộc
Việt Nam là mảnh đất màu mỡ và luôn là đối tượng xâm chiếm, nhòm ngó của nhiều nước trên thế giới không chỉ từ thời xa xưa mà hiện nay vẫn thế, một trong những nguyên nhân chính để chiến thắng được những kẻ thù lớn mạnh nhất nhì thế giới của dân tộc ta chắc hẳn ai cũng bết đó chính là ta đã phát huy được sức mạnh của khối đoàn kết toàn dân tộc. Trong giai đoạn hiện nay các thế lực thù địch vẫn chưa từ bỏ âm mưu xâm lược nước ta mà thủ đoạn chủ yếu là chúng dựa vào vấn đề dân tộc ở nước ta. Việt Nam là một
quốc gia đa dân tộc với 54 dân tộc anh em cùng chung sống, mỗi dân tộc lại có những phong tục tập quán, cách sinh hoạt riêng của dân tộc mình, đồng thời do hạn chế về giao thông đi lại mà các dân tộc thiểu số lại tập trung chủ yếu ở các vùng gần biên giới và miền núi như vùng Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam Bộ, chúng đã lợi dụng địa hình phức tạp, rộng lớn và sự thiếu hiểu biết của nhân dân để thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình” với nhiều thủ đoạn hết sức xảo quyệt và tinh vi.
Một trong những âm mưu đó là chúng lợi dụng các vấn đề dân tộc, nhân quyền, tôn giáo để tạo ra sự thù hằn, chia rẽ dân tộc, phá hoại khối đại đoàn kết dân tộc, gây mất ổn định chính trị - xã hội. Những năm gần đây lợi dụng những sơ hở, lỏng lẻo trong quản lý nhà nước bọn chúng đã cài người vào hoạt động xuyên tạc đường lối, chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước, lôi kéo những người nhẹ dạ nhất là giới trẻ khiến cho tình hình ở một số vùng đồng bào dân tộc trở nên phức tạp, nguy hiểm hơn phần lớn việc trau dồi kiến thức về truyền thống đoàn kết dân tộc ít được thanh niên coi trọng và có phần mờ nhạt, do đó đứng trước sự lôi kéo dụ dỗ của chúng thanh niên rất dễ tin theo, sự phát triển không bình thường của tôn giáo trái pháp luật ở một số vùng đồng bào các dân tộc thiểu số phần lớn là do âm mưu “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch gây nên.
Đứng trước tình trạng trên để nâng cao mức hiểu biết cho thanh niên nhất là thanh niên ở vùng đồng bào các dân tộc thiểu số có thể giữ vững lập trường trước những sự dụ dỗ, lôi kéo đó thì cần phải trang bị cho thanh niên những kiến thức vững vàng về truyền thống đoàn kết dân tộc, trách nhiệm này phụ thuộc phần lớn vào việc Đảng, Nhà nước và các tổ chức chính trị xã hội hoạch định những ra những chủ trương, đường lối đúng đắn, tăng cường công tác tuần tra canh gác, tránh sự xâm nhập của các thế lực thù địch, tuyên truyền giác ngộ cho thanh niên về truyền thống đoàn kết dân tộc để thanh niên thấy được ý nghĩa to lớn và hành động kịp thời.