I.mục tiêu.
Gióp HS:
- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thËt.
II. đồ dùng dạy học.
+ HS mang tíi líp hoa thËt.
+ GV chuẩn bị nhiều tranh ( ảnh) về các loài hoa khác nhau.
+ Phiếu báo cáo theo nhóm
( hoa cái)
III. các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học.
Hoạt động khởi động.
1. Kiểm tra bài cũ.
+ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài 49 – 50.
+ NhËn xÐt, cho ®iÓm HS.
2. Giới thiệu bài.
- 4 HS lên bảng lần lợt trả lời các câu hái sau:
+ Thế nào là sự biến đổi hoá học? Cho vÝ dô?
+ Em hãy nêu tính chất của đồng và nhôm?
+ Em hãy nêu tính chất của thuỷ tinh?
+ Dung dịch và hỗn hợp giống và khác nhau ở điểm nào?
Hoạt động 1
Nhị và nhuỵ hoa đực và hoa cái - GV nêu yêu cầu: em hãy quan sát hình
1, 2 trang 104 SGK và cho biết + Tên cây.
+ Cơ quan sinh sản của cây đó.
+ Cây phợng và cây dong riềng có đặc
®iÓm g× chung?
+ Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì?
- Kết luận: cây dong riềng ( một số nơi còn gọi là cây khoai riềng hay khoai
đao) và cây phợng đều là thực vật có hoa. Cơ quan sinh sản của chúng là hoa.
- HS quan sát và 2 HS tiếp nối nhau trả
lêi c©u hái.
+ Hình 1: Cây dong riềng, cơ quan sinh sản của cây dong riềng là hoa.
+ Hình 2: Cây phợng, cơ quan sinh sản của cây phợng là hoa.
+ Cây phợng và cây dong riềng cùng là thực vật có hoa. Cơ quan sinh sản là hoa.
+ Hoa là cơ quan sinh sản của cây có hoa.
- Lắng nghe.
Vậy ta có thể kết luận rằng: Hoa là cơ
quan sinh sản của thực vật có hoa.
- Hỏi: Trên cùng một loại cây, hoa đợc gọi tên bằng những loại nào?
- Nêu: Thực vật có rất nhiều loại có hoa, có hoa đực, hoa cái, có những loài lại có hoa lỡng tính. Vậy làm thế nào để phân biệt đợc hoa đực, hoa cái, hoa lỡng tính.
Các em cùng quan sát hình 3, 4 trang 104 để biết đâu là nhị, đâu là nhuỵ nhé.
- GV dán tranh (ảnh) hoa sen và hoa râm bụt hoặc vẽ tợng trng lên bảng.
- Gọi HS lên bảng chỉe cho cả lớp thấy nhị ( nhị đực) và nhuỵ ( nhị cái) của từng loại hoa.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng sử dụng hoa thật hoặc mô hình để giảng lại cho HS.
- Giải thích: ở bông hoa râm bụt, phần
đỏ đậm, to chính là nhuỵ hoa tức là nhị cái có khả năng tạo hạt, phần màu vàng nhỏ chính là nhị ( nhị đực). ở hoa sen phần chấm đỏ có lồi lên một chút là nhuỵ còn nhị hoa ( nhị đực) là những cái tơ nhỏ màu vàng phía dới.
- Nêu: các em hãy quan sát hai bông hoa mớp và cho biết hoa nào là hoa đực, hoa nào là hoa cái.
+ Tại sao em lại có thể phân biệt đợc hoa đực và hoa cái?
+ Trên cùng một loài cây có hoa đực và hoa cái.
- Lắng nghe, nắm nhiệm vụ học tập.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận chỉ cho nhau thấy đâu là nhị ( nhị đực) và nhuỵ ( nhị cái) của hoa râm bụt và hoa sen.
- 2 HS tiếp nối nhau lên thao tác với hoa thật ( nếu có) hoặc đánh dấu vào tranh ( ảnh) hoặc mô hình vẽ trên bảng.
- Quan sát và lắng nghe GV kết luận.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Quan sát.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét câu trả
lời của bạn đúng/ sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
+ Hình 5a: hoa mớp đực.
+ Hình 5b: Hoa mớp cái.
+ Vì ở hoa mớp cái phần từ nách lá đến
- Nhận xét, kết luận về câu trả lời của HS.
nhá.
Hoạt động 2
Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ - GV tổ chức cho HS hoạt động trong
nhãm theo híng dÉn.
+ Chia nhóm, mỗi nhóm 6 HS
+ Phát phiếu báo cáo cho từng nhóm.
+ Yêu cầu HS: cả nhóm cùng quan sát từng bông hoa mà các thành viên mang
đến lớp, chỉ xem đâu là nhị,đâu là nhuỵ và phân loại: hoa có cả nhị và nhuỵ, hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ sau đó ghi kết quả
vào phiếu.
+ GV đi giúp đỡ từng nhóm.
+ GV kẻ nhanh bảng nh trong phiếu của HS lên bảng.
- Gọi từng nhóm lên báo cáo. GV ghi tên các loài hoa vào bảng thích hợp.
- Tổng kết ý kiến của cả lớp. Hỏi xem có HS nào biết các loài hoa có cả nhị và nhuỵ hoặc chỉ có nhị hoặc nhuỵ khác.
GV ghi vào bảng.
- Hoạt động trong nhóm theo sự hớng dẫn của GV.
- Mỗi nhóm cử 2 HS lên bảng báo cáo.
vÝ dô:
+ HS 1: Hoa có cả nhị và nhuỵ là hoa phợng.
+ HS 2: Giơ hoa phợng thật hoặc tranh (ảnh) cho cả lớp quan sát.
Hoa có cả nhị và nhuỵ Hoa chỉ có nhị (hoa đực) hoặc nhuỵ (hoa cái.
Phợng Bầu
Dong riÒng BÝ
R©m bôt Míp
Sen Da chuét
Đào Da lê
Mơ
MËn
- Kết luận ( vừa nói vừa chỉ vào bông hoa thật): hoa là cơ quan sinh sản của loài thực vật có hoa. Bông hoa gồm có các bộ phận:cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa và nhuỵ hoa. Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ. Một số cây có hoa
đực riêng, hoa cái riêng nh mớp, bầu…
nhng đa số cây có hoa, trên cùng một bông hoa có cả nhị và nhuỵ.
- Lắng nghe.
Hoạt động 3
T×m hiÓu vÒ hoa lìng tÝnh - Giới thiệu: trên cùng một bông hoa mà
vừa có nhị vừa có nhuỵ hoa ta gọi đó là loại hoa lỡng tính. Các em cùng quan sát hình 6 SGK trang 105 để biết đợc các bộ phận chính của hoa lỡng tính.
- Yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính vào vở. Lu ý HS không ghi chú a, b, c, d, e, g mà ghi trực tiếp lên sơ
đồ các bộ phận chính của nhị và nhuỵ.
- GV vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lỡng tính lên bảng.
- Gọi HS lên bảng ghi chú thích vào sơ
đồ và nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ
- Gọi HS nhận xét phần trình bày của bạn.
- GV xoá các chú thích mô hình trên bảng và gọi HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phần của nhị và nhuỵ.
- Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài.
- Lắng nghe, nắm nhiệm vụ học tập.
- 1 HS làm trên bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của bạn đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
- 3 HS lên bảng làm việc theo yêu cầu của GV.
Hoạt động kết thúc
- Nhận xét tiết học, khen những HS hiểu bài ngay tại lớp, chuẩn bị tốt bài ở nhà.
- Dặn HS về nhà học thuộc và ghi lại mục Bạn cần biết vào vở, tìm hiểu về sự sinh
Thứ ngày tháng năm