2. Lập kế hoach đào tạo
ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN
Vận dụng những hiểu biết của mình Anh (chị) hãy nêu quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên, cán bộ QLGD sau một năm học?
NỘI DUNG VÀ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN, CBQLGD
ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN
1. Nội dung đánh giá giáo viên : Bao gồm 4 nội dung:
ND1: Trình độ nghiệp vụ (tay nghề): nhằm đánh giá năng lực, tài năng của nhà giáo, được xem xét trên 2 mặt:
- Trình độ nắm kiến thức, kỹ năng cần giảng dạy cho học viên, nắm được yêu cầu của từng bài dạy và toàn bộ chương trình.
- Trình độ vận dụng phương pháp giảng dạy và giáo dục. ND2 : Thực hiện quy chế chuyên môn:
- Thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục. - Thực hiện các yêu cầu về soạn bài theo quy định.
- Kiểm tra và chấm bài, quan tâm giúp đỡ các đối tương học viên.
- Sử dụng đồ dung dạy học sẵn có và làm mới, thực hiện các tiết thực hành theo quy định của phân phối chương trình bộ môn.
- Bảo đảm đầy đủ các yêu cầu về hồ sơ và các quy định về chuyên môn.
ND 3: Kết quả giảng dạy và giáo dục:
- Kết quả học tập, rèn luyện của học viên qua các lần kiểm tra chung của khối lớp. - Các kết quả trên lớp và tốt nghiệp của bộ môn ở các lớp giao viên đã dạy các năm
trước và kết quả kiểm tra trực tiếp của kiểm tra viên, thanh tra viên, đối chiếu với sự tiến bộ của học sinh so với khi giáo viên nhận lớp.
ND 4:Việc thực hiện các công tác khác: - Công tác chủ nhiệm lớp (nếu có).
- Thực hiện các công tác được phân công.
Ngoài những nội dung thường được đề cập ở trên, các chỉ số sau đây cũng được nhấn mạnh khi đánh giá giáo viên:
- Khả năng hiểu biết và thông cảm với học sinh (đặc điểm tâm sinh lý, niềm vui và nỗi âu lo).
- Khả năng đảm bảo sự tạo lập tắch cực, đúng hướng của người học. - Khả năng tự bồi dưỡng nâng cao trình độ suốt đời.
2. Tiêu chuẩn đánh giá giáo viên :
1.1. Để xây dựng chuẩn đánh giá giáo viên cần căn cứ vào : - Đặc điểm lao động sư phạm của giáo viên.
- Những nội dung cần đánh giá (theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo) đối với giáo viên ở các bậc học.
- Hoàn cảnh, điều kiện thực tế cho phép.
1.2. Có thể nêu ra chuẩn đánh giá nhà giáo theo các tiêu chắ sau:
(1) Trình độ kiến thức: Đảm bảo nội dung giảng dạy chắnh xác, không sai kiến thức, khắc sâu được kiến thức cơ bản, mở rộng kiế thứcẦ
(2) Trình độ phương pháp.
- Giảng dạy học viên dễ hiểu, dễ nhớ, phát huy được tắnh tắch cực nhận thức của học viên trong học tập.
- Vận dụng và thể hiện tốt phương pháp đặc trưng bộ môn. - Tổ chức lớp, bao quát lớp đầy đủ.
- Điều kiện tối ưu hoạt động học tập trên lớp của học viên. (3) Kết quả giảng dạy: kết quả học tập của học viên. (4) Thái độ:
- Với công việc : có tinh thần trách nhiệm cao, tôn trọng quy chế, có ý thức trau dồi nghề nghiệp.
- Với học sinh thương yêu, tận tình, giúp đỡ, công bằng. - Với đồng nghiệp: tôn trọng, hoc hỏi, giúp đỡ.
- Với xã hội là một công dân tốt, thầy giáo tốt, quan hệ tốt với các lực lượng giáo dục khác ngoài xã hội.