Đề I: Tởng tợng 20 năm sau, vào một ngày hè, em về thăm lại trờng cũ. Hãy viết th cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trờng đầy
? Kiểu văn bản cầ tạo lập.
- Hs: Văn bản tự s.
Gv: Văn bản tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả và nghị luËn.
? Tình huống của đề bài này.
- Hs: Cuộc gặp gỡ với mái trờng sau hai mơi năm.
? Em sẽ chọn ngôi kể nào.
- Hs: Ngôi kể thứ nhất.
Hoạt động 2. Lập dàn ý:
? Bài văn tự sự gồm mấy phần. Nêu yêu cầu từng phần của bố cục đó.
- Hs: Ba phÇn.
+ Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự việc đợc kể.
+ Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc đợc kể
Gv: Lu ý Vận dụng linh hoạt các hình thức đối thoại,
độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự.
? Dự kiến về yếu tố nghị luận của em trong văn bản này.
- So sánh để làm nổi bật hình ảnh của mái trờng sau 20 n¨m.
- Nghị luận về tình cảm của em với mái trờng.
Những gì mái trờng đã tạo dựng cho em.
+ Kết bài: Suy nghĩ, ấn tợng về sự việc đợc kể.
Hoạt động 3. Gợi ý phần thân bài.
? Em gặp ngời chiến sĩ lái xe trong hoàn cảnh nào.
- Đi thăm quan viện bảo tàng quân đội.
- Là nhà báo đi thực tế ở mặt trận.
- Nhân ngày 22/12 trờng em tổ chức gặp mặt thế hệ những ngời lính trong cuộc kháng chiến chống Pháp, Mü.
? Hình ảnh ngời lính đó nh thế nào.
- Tuổi tác, trang phục, huân huy chơng, màu da, mái tóc, khuôn mặt...(miêu tả)
? Diễn biến của cuộc trò chuyện.
- Em hỏi ngời chiến sĩ lái xe những gì, ngời chiến sĩ lái xe kể cho em nghe những gì về chiến tranh, về tiểu đội xe không kính, về tinh thần ý chí và lí tởng chiến đấu của họ.
Gv: Lu ý: Cần miêu tả thái độ của ngời kể chuyện qua ánh mắt, cử chỉ, lời nói... Với nhân vật Tôi- ngời kể chuyện cần bày tỏ thái độ, tâm trạng khi đợc nghe những câu chuyện có thực về đời sống, chiến đấu của ngêi lÝnh.
? Em sẽ đa yếu tố nghị luận vào nh thế nào.
- Nghị luận về lí tởng chiến đấu, quy luật của chiến tranh: Chiến tranh, bom đạn của kẻ thù không thể đè
xúc động đó.
1. Tìm hểu đề bài.
2. Lập dàn ý:
+ Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự việc đợc kể.
+ Thân bài:
- Tình huống gặp ngời chiến sĩ lái xe.
- Hình ảnh ngời chiến sĩ lái xe qua cái nhìn của em.
- Diễn biến cuộc trò chuyện.
- Cuộc trò chuyện cần căn cứ vào nội dung của bài thơ:
Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Thông qua đó làm nổi bật đợc những phẩm chất tốt
đẹp của ngời lính trong kháng chiến chống Mỹ cứu níc.
bẹp đợc tinh thần chiến đấu, ý chí, quyết tâm giải phóng miền nam của những ngời chiến sĩ lái xe.
Gv: Lu ý: Khi kể cần sử dụng linh hoạt các hình thức
đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm vào trong văn bản tự sự.
Hoạt động 4: Viết bài.
Gv: Tổ chức cho học sinh viết bài sau đó tổ chức nhận xét đánh giá theo bố cục: Mở bài, thân bài, kết bài.
1. Mở bài
- Giới thiệu nhân vật: em vàngời lính lái xe
- Tình huống truyện: Gặp gỡ và trò chuyện trong hoàn cảnh nào?
2. Thân bài
* Diễn biến sự việc theo trình tự: Câu chuyện xảy ra ở
đâu? diễn ra nh thế nào?
- Nhân vật ngời chiến sĩ lái xe: ngoại hình, phẩm chất, suy nghĩ, hành động.
- Nội dung cuộc trò chuyện: + Em hỏi về động lực thôi thúc ngời chiến sĩ ra trận? Tuyến đờng Trờng Sơn nh thế nào? Bom đạn Mĩ ác liệt ra sao? Tại sao những chiếc xe không kính?
+ Ngời chiến sĩ kể về khó khăn, gian khổ của ngời lính lái chiếc xekhông kính → giọng kể hóm hỉnh, lạc quan thể hiện chất ngang tàng, nghịch ngợm
kÓ vÒ
… ớc mơ của ngời lính
+ Nghe kể, em xúc động nh thế nào? (Suy nghĩ độc thoại nội tâm)
+ Bìnhluận về tinhthần quả cảm của ngời lính.
3. KÕt luËn
- Nêu kết thúc câu chuyện
- Cảm nghĩ về ngời lính, về chiến tranh, về tơng lai.
Đề II: Kể lại giấc mơ trong đó em gặp ngời thân xa cách đã lâu ngày.
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề.
Gv: Tổ chức cho học sinh tìm hiểu để nh ở đề I.
Lu ý: Đây là một giấc mơ.
Hoạt động 2: Gợi ý phần thân bài.
? Tình huống dẫn đến giấc mơ của em.
- Sau khi làm xong rất nhiều bài tập chuẩn bị cho kỳ kiểm tra 8 tuần học kỳ I.
- Sau khi gúp mẹ làm việc nhà.
- Gần đến ngày ngời thân về.
? Không gian của giấc mơ nh thế nào
? Ngời thân em gặp trong mơ là ai.
4. Viết bài hoàn chỉnh.
1. Mở bài
- Giới thiệu nhân vật: em vàngời lính lái xe
- Tình huống truyện: Gặp gỡ và trò chuyện trong hoàn cảnh nào?
2. Thân bài
* Diễn biến sự việc theo trình tự: Câu chuyện xảy ra ở
đâu? diễn ra nh thế nào?
3. KÕt luËn
- Nêu kết thúc câu chuyện - Cảm nghĩ về ngời lính, về chiến tranh, về tơng lai.
Đề II: Kể lại giấc mơ trong
đó em gặp ngời thân xa cách
đã lâu ngày.
* Gợi ý dàn ý:
- Tình huống dẫn đến giấc mơ.
- Hình ảnh ngời thân sau bao năm xa cách.
- Cuộc trò chuyện của em vêi ngêi th©n.
- Bố, mẹ, anh, chị, ông bà ngoại.
Lu ý: Ngời thân là những ngời ruột thịt, tại sao em lại nhớ ngời ấy.
? Hình ảnh ngời thân trong giấc mơ của em hiện lên nh thế nào ( Chú ý sự thay đổi của ngời thân sau bao năm xa cách)
- Trang phục, đồ dùng mang theo...
? Tâm trạng của em nh thế nào khi gặp ngời thân (miêu tả nội tâm).
? Tình cảm của ngời thân đối với em nh thế nào
? Em và ngời thân đã trò chuyên với nhau nh thế nào.
- Chuyện công việc, chuyện gia đình, chuyện học tËp...
? Ngời thân cho em món quà gì, vì sao.
? Tâm trạng của em nh thế nào khi nhận đợc quà.
? Tình huống nào làm giấc mơ của em chợt tỉnh.
- Mẹ gọi, chuông đồng hồ báo thức, tiếng chuông nhà thờ...
- Nghị luận về tình cảm gia đình: Cha con, anh em...
Đề III: Kể lại một trận chiến đấu ác liệt mà em đã
đọc, đã nghe kể, hoặc đã xem trên màn ảnh.
* Gv: Tổ chức cho học sinh kể lại đoạn trích hồi 14 - Hoàng Lê nhất thống chí. (Ngô Gia Văn Phái).
Đánh Ngọc hồi quân Thanh bị Thua trận Bỏ Thăng Long Chiêu Thống trốn ra ngoài.
* Gợi ý viết bài.
? Sự việc đợc kể:
- Cuộc tiến công của vua Quang Trung cùng các t- ớng sĩ ra thành Thăng Long để đánh đuổi quân xâm lợc nhà Thanh và lật nhào ngai vàng thống trị của tên vua hèn nhát, bất tài Lê Chiêu Thống.
? Em sẽ kể lại các sự việc nào.
- Thời điểm quân Thanh sang xâm lợc nớc ta.
- Thái độ của via Qung trung khi nghe tin này.
- Việc vua Quang Trung lên ngôi hoàng đế.
- Việc vua Qung Trung tổ chức kến lính ở Nghệ An.
Sau đó Vua Quang Trung đọc lời phủ dụ và hạ lệnh xuất quân vào ngày 30 tháng chạp.
* Diễn biến các trận đánh của vua Quang Trung.
- Trận sông Gián và sông Thanh Quyết.
- Trận Hà Hồi(3/1 ÂL)
- Trận Ngọc Hồi(Sáng mồng 5/1 ÂL)
- Trận đánh thành Thăng Long( Tra mồng 5/1 ÂL)
- T×nh huèng kÕt thóc giÊc mơ.
* Viết bài hoàn chỉnh.
Đề III: Kể lại một trận chiến đấu ác liệt mà em đã
đọc, đã nghe kể, hoặc đã
xem trên màn ảnh.
- Thêi ®iÓm qu©n Thanh sang xâm lợc nớc ta.
- Thái độ của via Qung trung khi nghe tin này.
- Việc vua Quang Trung lên ngôi hoàng đế.
- Việc vua Qung Trung tổ chức kến lính ở Nghệ An.
Sau đó Vua Quang Trung
đọc lời phủ dụ và hạ lệnh xuất quân vào ngày 30 tháng chạp.
* Diễn biến các trận đánh của vua Quang Trung.
- Trận sông Gián và sông Thanh QuyÕt.
- Trận Hà Hồi(3/1 ÂL)
- Trận Ngọc Hồi(Sáng mồng 5/1 ¢L)
- Trận đánh thành Thăng Long( Tra mồng 5/1 ÂL) - Sự thất bại của quân Thanh
- Sự thất bại của quân Thanh và Lê Chiêu Thống.
* ý nghĩa lịch sử ( Sử dụng yếu tố nghị luận)
* Lu ý: Có thể đề bài yêu cầu đóng vai nhân vật Quang Trung hoặc ngời lính trong quân đội của Quang Trung kể lại nội dung của đoạn trích này.
Trong trờng hợp này ngời kể chuyện vẫn xng Tôi.
Đề IV: Kể lại một kỷ niệm sâu sắc của em với ngời bạn thân.
* Gợi ý lập dàn ý.
I. Mở bài:
- Giới thiệu câu chuyện đợc kể.
II. Thân bài:
Kể lại nội dung diễn biến câu chuyện theo trình tự nhất định(Không gian, thời gian, ...)
- Quan hệ của em với ngời bạn thân.
- Kỷ niệm nào là sâu sắc nhất. (Kể kết hợp với tả) - Rút đợc bài học nhẹ nhàng nhng sâu sắc qua câu chuyện(Phơng thức nghi luận)
III. Kết bài:
Rút ra bài họ về tình bạn.
* Yêu cầu: Văn bản tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm và nghị luận. Sử dụng linh hoạt các hình thức đối thoại độc thoại và độc thoại nội tâm.
* Hoạt động IV: Thực hành tổng hợp.
Gv: Tổ chức cho học sinh đọc bài viết, yêu cầu cả
lớp nghe và nhận xét u nhợc điểm của mỗi bài viết trên các phơng diện sau:
- Bố cục của bài viết: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Cách tạo tình huống, cách diiễn đạt, ngôn ngữ, cách tạo lập các đoạn văn.
- Bài viết đã sử dụng linh hoạt các phơng thức biểu
đạt cha.
- Các hình thức đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm có đợc sử dụng một cách có hiệu quả không.
- Bài viết có sinh động hấp dẫn không.
Sau khi đã tổ chức cho học sinh thực hành, giáo viên nhận xét, bổ sung, rút kinh nghiệm và chốt kiến thức.
và Lê Chiêu Thống.
Đề IV: Kể lại một kỷ niệm sâu sắc của em với ngời bạn th©n.
I. Mở bài:
- Giới thiệu câu chuyện đợc kÓ.
II. Thân bài:
Kể lại nội dung diễn biến câu chuyện theo trình tự nhất
định (Không gian, thời gian ...)
III. Kết bài: Rút ra bài họ về tình bạn.
* Thực hành tổng hợp