Tiết 8: Kiểm tra khảo sát cuối học kỳ I
I. Nghị luận về một sự việc- hiện t- ợng trong đời sống
1. Khái niệm: Là bàn về một sự việc hiện tợng có ý nghĩa đối với xã hội,
đáng khen, đáng chê hay có vấn đề
đáng suy nghĩ.
2. Đề bài văn nghị luận về một sự việc hiện tợng đời sống.
* Ví dụ dạng đề bài:
- Hiện nay hiện tơng vứt rác bừa bãi ở cả nông thôn và thành thị trở thành hiện tợng đáng báo động. Em có suy nghĩ gì về vấn đề này.
- Hiện tợng tham nhũng, mê tín dị
đoan, bệnh thành tích, tai nạn giao thông, chất độc màu da cam, H5N1, những tấm gơng trong học tập , xem thêm đề trong SGK…
3. Cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tợng.
a. Tìm hiểu đề, tìm ý.
+ Xác điịnh kiểu loại đề
+ Hiện tợng, sự việc gì đợc nêu trong
đề bài.
+ Hiện tợng, sự việc gì đợc nêu trong đề bài.
+ Đề yêu cầu gì.
? Nêu những yêu cầu chung về dàn ý của bài văn nghị luận về mộ sự việc hiện t- ợng.
- Hs: + Mở bài: Giới thiệu sự việc hiện t- ợng có vấn đề.
+ Thân bài: Liên hệ thực tế, phân tích các mặt, đánh giá nhận định.
+ Kết luận khẳng định, phủ định, lời khuyên.
+ Đề yêu cầu gì.
b. Lập dàn bài:
+ Mở bài: Giới thiệu sự việc hiện t- ợng có vấn đề.
+ Thân bài: Liên hệ thực tế, phân tích các mặt, đánh giá nhận định.
+ Kết luận khẳng định, phủ định, lời khuyên.
* Thực hành
Đề bài1:
Hiện nay ngành giáo dục đang phát động phong trào Nói không với tiêu“ cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục . ”
Em có suy nghĩ gì về vấn đề này.
* Gợi ý dàn ý:
Dạng đề bài Lý thuyết Thực hành
- Hiện nay ngành giáo dục đang phát động phong trào “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” . Em có suy nghĩ gì về vấn
đề
1. Mở bài:
Giới thiệu sự việc, hiện t- ợng có vấn đề.
NQTƯ2 khẳng định: “ GD ĐT là… quốc sách hàng đầu”. Năm 2006 ngành GD phát động phong trào “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
Dạng đề bài tơng tự: 2. Thân bài:
- Hiện nay ngành giáo dục đang phát động phong trào Nói“ không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục . Em có suy nghĩ” gì về vấn đề này?
- Hiện nay hiện tơng vứt rác bừa bãi ở cả
nông thôn và thành thị trở thành hiện tợng
a. Nêu rõ bản chất sự việc hiện tợng có vấn đề
*NX: Tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục , trở thành căn bệnh khá trầm trọng và phổ biến hiện nay. Nó thể hiện qua một số biểu hiện chÝnh sau:
- Tiêu cực:
+ Xin điểm, chạy điểm + Mua bằng cấp
+ Xin, chạy cho con vào trờng chuyên, lớp chọn
+ Đờng dây chạy điểm vào THPT,
Đại học .…
+ Thi hộ, thi thuê .…
+ Chạy chức chạy quyền…
- Bệnh thành tích trong giáo dục :
đáng báo động. Em có suy nghĩ gì về vấn đề này.
+Báo cáo không đúng thực tế
+ Bao che khuyết điểm để lấy thành tÝch
+ Coi trọng số lợng chứ không coi trọng chất lợng
+HS: Học để lấy bằng cấp, phát biểu chỉ để cộng điểm…
+ Số GSTS, các nhà khoa học nhiều nhng ít có những cải tiến sáng tạo
- Bệnh thành tích b. Phân tích :
Đúng, sai, lợi, hại
- Lợi: trớc mắt cho cá
nhân không cần bỏ công sức nhiều nhng vẫn đạt kết quả cao
- Hại là rất nghiêm
trọng để lại hậu quả
lâu dài:
+Các thế hệ HS đợc đào tạo ra không có đủ trình độ để tiếp cận với công việc hiện đại, đất nớc ít nhân tài
+ Tạo thói quen cho HS ngại học, ngại thi, ngại sáng tạo
+ Tạo ra sự bất bình đẳng trong xã hội - Tai nạn giao thông c. Chỉ ra
nguyên nhân
- Do gia đình : Không muốn con vất vả mà vẫn đạt kết quả cao - Do nhà trờng: Muốn HS có thành tích cao để báo cáo
- Do XH: Hệ thống luật
cha nghiêm, cụ thể; cha thực sự coi trọng nhân tài; nhận thức của nhiều ngời còn hạn chế …
- Chất độc màu da cam d. Đánh giá
nhận định, đề xuất, biện pháp xử lý
- Phải giáo dục nhận thức cho HS , và toàn XH để họ hiểu rằng chỉ có kiến thức thực sự họ mới có chỗ đứng trong XH hiện đại
- XH phải thực sự coi
trọng những ngời có kiến thức, có thực tài và lấy đó là tiêu chuẩn chính để sử dụng họ
- Phải có một hệ thống
pháp luật, luật giáo dục chặt chẽ, nghiêm ngặt, xử lý nghiêm nhữnh sai phạm.
Cách ra đề thi coi chấm thi phải đổi mới
để sao cho HS không thể hoặc không dám tiêu cực
- Hiện tợng tham nhũng, mê tín dị đoan
3. Kết bài : Khẳng định, phủ định, hoặc
®a ra lêi khuyên
- Ngành GD phát động phong trào là phù hợp với thực tế đất nớc. Có tác dụng thúc đẩy nền GD phát triển
- Mọi ngời hãy tích cực hởng ứng
Đề bài 2:
Hiện nay hiện tơng vứt rác bừa bãi ở cả nông thôn và thành thị trở thành hiện tợng đáng báo động. Em có suy nghĩ gì về vấn đề này.
Rác thải - Mối đe doạ của toàn nhân loại
* Gợi ý dàn ý:
I. Mở bài: Giới thiệu sự việc hiện tợng có vấn đề.