A. Hoạt động có chủ định
III- Tổ chức hoạt động
3. Hoạt động 3: Bé cùng nặn quả
Cho trẻ về góc nặn các loại quả mà trẻ thích B. Nhật ký trong ngày
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 18 tháng 3 năm 2011 A/ Hoạt động có chủ định
Vẽ quả
I . Mục đích yêu cầu 1 / Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp nét cong tròn, nét xiên, để vẽ đợc quả.
2 / Kü n¨ng
……
************************………
- Rèn kỹ năng vẽ, kỹ năng ngồi và cách cầm bút 3 / Thái độ
- Trẻ có ý thức trong học tập II . Chuẩn bị
- Mẫu của cô, giấy A4 cho đủ cho số trẻ - Bàn ghế, giá treo tranh.
- Một số bài hát trò chơi.
III. Tổ chức hoạt động :
1. Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện - Cho trẻ đọc bài thơ chùm quả ngọt - Trò chuyện với trẻ về chủ đề 2. Hoạt động 2 : Bé tập làm họa sỹ
2.1. Quan sát , đàm thoại
- Cả lớp đoán xem cô có cái gì đây ? - Bức tranh về cái gì ?
- Bức tranh này cô vẽ hay xé dán ? - Có mấy quả ?
- Ai biết quả này là quả gì ?
- Quả cô vẽ có những đặc điểm gì ? - Cô tô màu ntn ai cho cô biết nào ? - Đây là cái gì?
- Cuống cô vẽ bằng nét gì ? và cô tô màu gì ? - Thế còn lá cô vẽ bằng những nét gì ? tô màu gì ? - Bố cục bức tranh ra sao ?
……
************************………
- Các con có thích vẽ quả giống cô không ? - Các con cùng quan sát cô tô mẫu nhé.
2.2 Cô làm mẫu
- Trớc tiên cô phải ngồi ngay ngắn, lng thẳng, đầu hơi cúi,tay phải cầm bút, tay
trái giữ giấy. Cô vẽ quả là một nét cong tròn khép kín, sau đó cô vẽ đến cuống là 2
nét xiên, lá là nét cong lợn cô đã vẽ xong cha. Sau đó cô chọn màu vàng tô quả,
màu xanh tô cuống và lá cô tô từ trái qua phải, không tô trờm ra ngoài cứ nh thế
cô tô cho đến khi màu đã kín bức tranh.
- Cô đã vẽ xong cha
- Ai giúp cô nhắc lại cách vẽ quả nào ?
- T thế ngồi và cách cầm bút ntn ? ( hỏi vài trẻ ) 2.3 Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về góc vẽ quả
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ.
- Nếu trẻ cha vẽ đợc cô nhắc lại kỹ năng để trẻ vẽ - Con đang làm gì vậy ?
- Cô khen ngợi những trẻ vẽ nhanh và đẹp, giúp đỡ những trẻ còn chậm 2.4 Tr ng bày sản phẩm
- Cô mời từng tổ mang bài lên trng bày - Cô mời trẻ lên nhận xét
……
************************………
- Con thích bài của bạn nào ? Vì sao con thích ?
- Mời trẻ có bài đẹp lên giới thiệu và nói lại kỹ năng vẽ - Cô nhận xét chung. Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- GD trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết yêu quý và bảo vệ cây xanh.
3. Hoạt động 3. bé vui chơi cùng bạn - Cô và trẻ hát bài quả 2- 3 lần.
B/ Nhật ký trong ngày.
………
………
………
………
……
************************………
Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2011
Trò chuyện về ptgt đờng thủy, hàng không
- Cô đọc câu đố về Thuyền buồm :
Làm bằng gỗ, nổi trên sông Có buồm giong nhanh tới bến.
- Câu đố nói về cái gì ?
- Các con đã nhìn thấy thuyền buồm cha ? - Thuyền buồm chạy ở đâu ?
- Gọi là ptgt đờng gì ?
- Thuyền buồm dùng để làm gì ?
- Thuyền buồm có những đặc điểm gì ?
- Ngoài thuyền buồm ra các con con biết những ptgt nào đi dới nớc nữa ? - Muốn các pt này đi đợc cần phải có gì ?
* Cô làm tiếng máy bay kêu ù ù hỏi tiếng kêu của pt gì ? - Máy bay bay ở đâu ?
- Gọi là ptgt đờng gì ?
- Máy bay dùng để làm gì ?
- Máy bay có những đặc điểm gì ?
- Ngoài máy bay bay ở trên trời ra các con còn biết những loại ptgt nào bay ở trên trời nữa không ?
GD : Tất cả các ptgt đều để chở ngời và hàng hóa, chúng đa mọi ngời đi khắp mọi nơi, khắp mọi miền tổ quốc vì vậy các ptgt này có ích đối với chúng ta
……
************************………
không ? nhng khi ngồi trên các pt này các con không đợc thò đầu, thò tay ra ngoài... các con nhớ cha.
* Quan sát góc góc xây dựng và góc nghệ thuật
- Rèn trẻ chơi ở góc xây dựng, hớng dẫn trẻ xây dựng bến cảng và sân bay - Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi cùng trẻ ở góc xây dựng.
- Quan sát góc nghệ thuật hớng dẫn trẻ vẽ, tô màu, dán các loại ptgt dờng thủy, hàng không.
- Nhắc trẻ liên kết các góc chơi
- Cuối giờ cho trẻ tập chung về góc xây dựng để quan sát và nhận xét.
*Nhật kí ngày.
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 22 tháng 3 năm 2011
Trò chuyện về rau ăn củ - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi con thỏ 2 – 3 lần - Các con có biết các chú thỏ thích ăn gì nhất không ? - Cà rốt thuộc nhóm rau ăn gì ?
- Các con đã đợc nhìn thấy và ăn củ cà rốt ? - Củ cà rốt có đặc điểm ntn ? màu gì ?
……
************************………
- Ngoài củ cà rốt ra các con con biết loại rau ăn củ nào nữa không ? - Mời một vài trẻ kể tên rau ăn củ mà trẻ biết
- Ăn các loại rau này có ngon và bổ không ? - Nó cung cấp chất gì cho cơ thể ?
- Muốn có rau ăn các con phải làm gì ?
* Giáo dục trẻ trớc khi ăn nhớ rửa tay, ăn phải ăn chín, uống sôi...
- Hôm nay là thứ mấy? Ngày, tháng, năm - Có ai nghỉ học? Lý do?
- Thời tiết hôm nay nh thế nào?
* Quan sát trẻ chơi ở góc nghệ thuật và góc phân vai
- Cô gợi ý trẻ về góc chơi phân vai giúp trẻ cách vẽ, tô màu, nặn 1 số rau quả
đẹp, biết tô màu đẹp không tô chờm ra ngoài.
- Cô quan sát cho trẻ chơi thêm về góc phân vai hớng dẫn trẻ cách chế biến 1 số món ăn từ rau,củ.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát các góc chơi, nhắc trẻ liên kết góc chơi.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi qui định.
*Nhật kí cuối ngày
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 23 tháng 3 năm 2011
Trò chuyện về rau ăn quả
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bầu ơi thơng lấy bí cùng”
……
************************………
- Hỏi trẻ bài hát nói về cái gì ? - BÝ thuéc nhãm rau g× ¨n g× ?
- Các con đã đợc nhìn thấy bí và bầu cha ?
- Ngoài bí và bầu ra các con con biết loại rau ăn quả nào nữa không ? - Mời một vài trẻ kể tên rau ăn quả mà trẻ biết
- Ăn các loại rau này có ngon và bổ không ? - Nó cung cấp chất gì cho cơ thể ?
- Muốn có rau ăn các con phải làm gì ?
* Giáo dục trẻ trớc khi ăn nhớ rửa tay, ăn phải ăn chín, uống sôi...
- Hôm nay là thứ mấy? Ngày, tháng, năm
- Có bạn nào nghỉ học không ? Lý do bạn nghỉ ? - Thời tiết hôm nay nh thế nào?
* Quan sát trẻ ở góc chơi nghệ thuật và góc khoa học
- Cô gợi ý trẻ về góc chơi : Hớng cho trẻ tiếp tục về góc chơi nghệ thuật tạo ra các sản phẩm đẹp.
- Cô quan sát cho trẻ chơi ở góc khoa học, yêu cầu trẻ chọn lô tô về rau - Trong khi trẻ chơi cô bao quan các góc chơi, nhắc trẻ liên kết góc chơi.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định.
*Nhật kí ngày.
………
………
………
………
……
************************………
Thứ 5 ngày 24 tháng 3 năm 2011
Trò chuyện về rau ăn lá
- Cho trẻ hát bài “ Bắp cải xanh ” - Hỏi trẻ bài hát nói rau gì ?
- Bắp cải thuộc nhóm rau gì ăn gì ?
- Các con đã đợc nhìn thấy rau bắp cải cha ? - Rau bắp cải có màu gì ?
- Lá ngoài màu gì ? lá trong thế nào ?
- Ngoài rau bắp cải ra các con con biết loại rau ăn lá nào nữa không ? - Mời một vài trẻ kể tên rau ăn lá mà trẻ biết
- Ăn các loại rau này có ngon và bổ không ? - Nó cung cấp chất gì cho cơ thể ?
- Muốn có rau ăn các con phải làm gì ?
* Giáo dục trẻ trớc khi ăn nhớ rửa tay, ăn phải ăn chín, uống sôi..., phải biết trồng và chăm sóc các loại rau, biết ơn các cô bác nông dân đã trồng và chăm sóc nên các loại rau phục vụ cho tất cả mọi ngời.
- Các con ơi hôm nay là thứ mấy? Ngày, tháng, năm - Có bạn nào nghỉ học không ? Tại sao bạn nghỉ ? - Thời tiết hôm nay các con thấy nh thế nào?
Quan sát trẻ chơi ở góc nghệ thuật và góc sách
……
************************………
- Tiếp tục rèn trẻ cách phân công các vai chơi, và nhận vai chơi trong góc nghệ thuËt
- Cô quan sát trẻ chơi ở góc sách cho trẻ xem tranh ảnh về các loại rau - Nhắc trẻ liên kết các góc chơi
- Nhận xét trẻ chơi
*Nhật kí ngày.
………
………
………
Thứ 6 ngày 25 tháng 3 năm 2011
Trò chuyện về màu xắc và ích lợi của rau - Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Các con gieo hạt để làm gì ?
- ở nhà các con có trồng nhiều rau để ăn không ? - Nhà con trồng rau gì ? ( cô mời 1 vài trẻ kể )
- Rau cải cúc, rau xà lách màu gì ? còn rau gì nữa ? - Rau đó có màu gì ?
- Ăn các loại rau này có ngon và bổ không ? - Ăn rau cung cấp chất gì cho cơ thể ?
- Muốn có rau ăn các con phải làm gì ?
* Giáo dục trẻ trớc khi ăn nhớ rửa tay, ăn phải ăn chín, uống sôi..., phải biết trồng và chăm sóc các loại rau, biết ơn các cô bác nông dân đã trồng và chăm sóc nên các loại rau phục vụ cho tất cả mọi ngời.
……
************************………
- Cô đó các con hôm nay là thứ mấy? Ngày, tháng, năm - Có bạn nào nghỉ học không ? Tại sao bạn nghỉ ?
- Ai ở gần nhà bạn sang rủ bạn đi học nhé.
- Thời tiết hôm nay các con thấy nh thế nào?
Quan sát trẻ chơi ở góc nghệ thuật và góc thiên nhiên
- Tiếp tục cho trẻ chơi về góc nghệ thuật trẻ biết tạo ra các sản phẩm đẹp và thẩm mỹ về rau, củ, quả.
- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi cùng trẻ ở góc nghệ thuật - Nhắc trẻ liên kết các góc chơi
- Cuối giờ cho trẻ tập chung về góc nghệ thuật để quan sát và nhận xét.
* Nhật kí ngày.
………
………
………
……
************************………
Thứ 2 ngày tháng 3 năm 2011.
A / Hoạt động có chủ định :
Vđcb : Thi xem ai ném trúng đích ngang Tcvđ : Ô tô và chim sẻ
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết phối hợp tay chân khéo để ném trúng đích nằm ngang - Luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ, nhanh nhẹn.
- Luyện tập TD cho ngời khỏe mạnh và thích thể dục II.Chuẩn bị.
- Sân bãi bằng phẳng.
- Túi cát ( bóng ), phấn, xắc xô
III.Tổ chức hoạt động
1.Hoạt động 1. Bé trò chuyện cùng cô
2.1. Khởi động.
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi theo mức chậm nhanh chậm.dới sự
điều khiển của cô. kết hợp với bài “em tập lái ô tô”
2. Hoạt động 2.Bé cùng tập thể dục 2. 1. trọng động.
……
************************………
a. BTPTC: Tập 2 lần x 4 nhịp - Tay:
- Ch©n :
- Bông :
- BËt :
b. VĐCB: Ném đích ngang - Cô chia lớp làm 2 tổ.
- Cô giới thiệu bài tập : Các con ạ để ngời điều khiển các PTGT tốt cần rèn luyện sự chú ý của các giác quan. Cô giới thiệu tên bài tập “Ném đích ngang”.
- Cô làm mẫu một lần không giải thích
- Lần 2 cô làm mẫu và giải thích: TTCB: Cô đứng dới vạch chuẩn, chân trái bớc lên đồng thời tay phải cầm túi cát giơ ngang đầu và mắt nhìn thẳng vào đích ngang rồi ném.khi thực hiện song cô lên nhặt túi cát để vào rổ sau đó về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên đi.
- Gọi 1,2 trẻ lên làm mẫu cho trẻ quan sát.
- Mời từng tổ lên đi, tổ còn lại quan sát.
……
************************………
- Cô chú ý và sửa sai cho trẻ - Mời hai tổ thi đua lên ném - Cô quan sát và nhận xét chung.
- Hỏi trẻ cô và các con vừa tập bài tập gì ?
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì ? c. Trò chơi vận đông: Ô tô và chim sẻ
- Giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, Các con xẽ là những chú chim sẻ đi kiếm ăn trên đờng, khi nghe có tiếng còi ô tô các chú chim sẻ phải chạy nhanh vào lề đờng kẻo bị tai nạn giao thông.
- luật chơi: Nếu chú chim sẻ nào chậm chân không chạy đợc thì chú chim sẻ đó phải ra khỏi vòng chơi.
- Cô chơi cùng trẻ 1,2 lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi - Cô nhận xét sau khi chơi.
GD : Mỗi sáng thức dậy các con hãy vơn vai tập thể dục và đến trờng lại cùng tập thể dục cùng cô để cho cơ thể khỏe mạnh hơn các con có đồng ý không.
2. 2. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng quanh sân.
3. Hoạt động 3. Bé vui múa hát.
- Cô và trẻ làm các bác tài xế lái ô tô đi chơi 2 – 3 lần.
- Tuyên dơng, khen ngợi trẻ.
Hoạt động ngoài trời : Quan sát xe đạp
……
************************………
Trò chơi: Chèo thuyền Chơi tự do
Híng dÉn:
* Quan sát xe đạp
- Cho trẻ quan sát xe đạp - Đây là cái gì ?
- Có ai nhận xét gì về chiếc xe đạp này không ? - Xe đạp có những bộ phận gì ?
- Cô chỉ vào các bộ phận xe đạp hỏi trẻ đây là cái gì ? - Xe đạp dùng để làm gì ?
- Xe đạp là PTGT đờng gì ?
- Khi ngồi trên xe các con phải ngồi ntn ?
GD trẻ phải ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch trên xe, chấp hành luật lệ giao thông.
* Trò chơi : Chèo thuyền
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cô cùng chơi với trẻ vài lần.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay cầu trợt
- Cô tập trung trẻ lại, kiểm tra sĩ số, và cho trẻ rửa tay vào lớp.
Hoạt động chiều
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Bạn nào giỏi hơn ”.
……
************************………
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi
B/ Nhật ký trong ngày.
………
………
………
B/ Hoạt động chiều
Dạy hát : Đi xe đạp
Nghe hát : Anh phi công ơi Trò chơi : Tai ai tinh
……
************************………
I. Mục đíc yêu cầu 1 / Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát biết tên b i hát, tên tác giả, thích nghe hát và chơi trò chơi à - Tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
- Chú ý lắng nghe cô hát, hứng thú chơi trò chơi.
2 / Kü n¨ng
- Luyện kỹ năng hát và kỹ năng cảm nhận âm nhạc, phát triển ngôn ngữ
3 / Thái độ.
- Trẻ biết một số PTGT, khi ngồi trên xe trẻ biết nghe lời, không đùa nghịch trên xe.
II. Chuẩn bị - Mò chãp, - Một số trò chơi
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1 : Bé vui trò chuyện
- Cô và các con cùng làm một số PTGT đi đúng đờng nhé - Các con cùng cô vừa làm PTGT gì ?
2. Hoạt động 2 Bé vui ca hát 2.1 Dạy hát : Đi xe đạp
- Cô hát lần 1 thể hiện điệu bộ - Cô gt lại tên bài hát ,tên tác giả
- Lần 2 cô hát kết hợp làm động tác minh họa
……
************************………
- Giới thiệu nội dung bài hát: Đi xe đạp tuy có mổi chân nhng rất vui vì có mẹ ngồi trớc, bé ngồi sau, bé thấy đờng phố đông vui và và các bạn cùng lớp đoàn kết nên vẫy tay chào nhau mỗi ngày đến trờng.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Bài hát nói về PTGT gì ?
- Cô hát và khuyến khích cả lớp cùng hát 2 - 3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Mời từng tổ lên hát - Mời từng nhóm lên hát - Mời cá nhân trẻ hát
- Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả
GD trẻ biết nghe lời ngời lớn, khkoong chạy một mình ra đờng, khi ngồi trên xe phải chấp hành đúng luật.
2.2 Nghe hát : Anh phi công ơi - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 1 bằng lời
- Lần 2 cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ - Cô hỏi trẻ tên bài, tên tác giả.
- Lần 3 cô mời trẻ hát và hởng ứng cùng cô.
3.2 .Trò chơi : Tai ai tinh
- Cô giới thiệu trò chơi, nói cách chơi : Khi gõ dụng cụ âm nhạc, trẻ phải đoán
đúng nhạc cụ đó là loại nào.
+ luật chơi : Nếu bạn nào đoán sai phải hát một bài có tên các PTGT ( Cho trẻ chơi 3 – 4 lần ).
……
************************………
- Cho cả lớp chơi 3 - 4 lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi .
3. Hoạt động 3 : Bé đọc thơ cùng bạn
- Cho cả lớp đọc bài thơ cô dạy con 2 – 3 lần B/ Nhật ký trong ngày
………
………
………
Thứ 3 ngày tháng 3 năm 2011.
A / Hoạt động chung
Thơ : Xe cần cẩu.
……
************************………
I/ Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ Xe cần cẩu ”.
- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm.
2/ Kü n¨ng:
- Rèn cho trẻ đọc diễn cảm thể hiện đúng âm, nhịp điệu của bài thơ.
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, từ đó phát triển vốn từ cho trẻ.
3 /Thái độ:
- Trẻ biết một số PTGT, khi ngồi trên xe trẻ biết nghe lời, không đùa nghịch trên xe.
II / Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ, thớc chỉ, tranh một số các PTGT III / Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1 : Bé và quả
- Cô và các con cùng làm các chú lái xe đi theo đúng hiệu lệnh của các chú công an nhé.
- Chủ đề này chúng mình đnag học là chủ đề gì ? - Các con biết những loại PTGT nào ?
2. Hoạt động 2: Bé yêu thơ
2.
1 Đ ọc thơ diễn cảm
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ nét mặt phù hợp với bài thơ.
- Nội dung bài thơ: Bài thơ giới thiệu với chúng ta về một PTGT rất quen thuộc
đó là “xe cần cẩu” xe cần cẩu rất hiền từ khi tham gia giao thông trên đờng,