quân xâm lợc Mông- Nguyên.
a- Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu đợc.
- Vì sao ở thế kỉ XIII trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên thì cả ba lần quân dân Đại Việt đều thắng lợi.
- ý Nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên.
2. T tơng:
- Bồi dỡng lòng tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nớc.
- Bài học lịch sử về tinh thần đoàn kết quân dân.
3. Kĩ năng:
- Phân tích, so sánh sự kiện và nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút ra nhËn xÐt chung
b- chuẩn bị
- Bản đồ đế quốc Mông- Nguyên thế kỉ XIII.
- Hịch tớng sĩ của Trần Quốc Tuấn.
- T liệu về nhân vật lịch sử trong ba lần kháng chiến chống xâm lợc...
c- Phơng pháp - Nêu vấn đề, phát vấn ...
d- tiến trình bài dạy 1.ổn định lớp.
- KTSS:
2. Kiểm tra bài cũ:
a) C©u hái:
. (?) Em hãy thuật lại diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lợc Nguyên.
b) Đáp án: Vở ghi mục 3 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
……….86
- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần đã diễn ra trong điều kiện rất khó khăn, gian khổ nhng đã giành đợc thắng lợi vẻ vang ở cả ba lần. Nguyên nhân thắng lợi do đâu? Những thắng lợi đó có ý nghĩa lịch sử nh thế nào?
Hôm nay...
b) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy- trò Nội dung bài học
? Em hãy điểm lại những thắng lợi của ta trong cả ba lần kháng chiến...
- Trận Đông Bộ Đầu 1/ 1258.
- 1288 Trận Tây Kết, Hàm Tử, Chơng Dơng.
- 12/ 1287 Trận Vân Đồn, sông Bạch
Đằng 4/ 1288.
? Em hãy nêu nguyên nhân thắng lợi của ta trong cả ba lần kháng chiến.
? Em hãy nêu dẫn chứng về sự tham gia của mọi tầng lớp nhân dân.
- Làm vờn không nhà trống.
- Tự vũ trang, sắm vũ khí.
- Luyện tập ngày đêm, tập trung đông nhất lực lợng, ý chí, lòng quyết tâm->
giặc khó khăn.
? Những đóng góp của Trần Quốc TuÊn?
G: TrÇn Quèc TuÊn - TrÇn LiÔu.
- Trần Quang Khải - Trần Cảnh.
=> Mâu thuẫn lớn từ trớc => xoá bỏ m©u thuÉn.
- Trần Quốc Tuấn: Chỉ huy tài giỏi nhà lí luận quân sự tài ba.
- Viết cuốn: Binh th yếu lợc; vạn kiếp tông...; hịch tớng sĩ.
=> Kháng chiến lần 2,3 - tổng chỉ huy lực lợng quân đội, trực tiếp xông pha trận mạc, biết dùng ngời tài.
? Chiến lợc, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo là gì?
- Vờn không nhà trống.
- Tránh mạnh đánh yếu, phát huy dân téc.
1. Nguyên nhân thắng lợi.
- Sự tham gia của mọi tầng lớp nhân d©n.
- Sự chuẩn bị chu đáo của nhà Trần.
- Sự đoàn kết dân tộc -> sức mạnh.
- Tinh thần chiến đấu hy sinh quân dân.
- Những chiến lợc, chiến thuật đúng
đắn, sáng tạo của những ngời chỉ huy
- Giặc từ đánh nhanh -> đánh lâu dài.
? Em hãy nêu lại những nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Nguyên.
G: Sơ lợc chuyển ý.
G: Thế kỉ XIII vó ngựa Mông Cổ đã
tung hoành ngang dọc thế giới chiếm các nớc Châu Âu, Châu á, Trung Quốc mở rộng bờ cõi xuống Đông Nam á chúng cha hề biết đến thất bại là gì.
Vậy mà 3 lần sang xâm lợc Đại Việt nhỏ bé thì cả 3 lần chúng đều thất bại.
Từ đó giặc Mông Cổ đã phải từ bỏ méng x©m l¨ng.
? Em hãy nêu lại lực lợng quân Mông- Nguyên xâm lợc Đại Việt ở cả 3 lần nh thế nào?
- 1259 lực lợng 3 vạn quân.
- 1285 lực lợng - 50 vạn quân.
- 1287 - 1288 lực lợng 30 vạn quân + thuyền lơng, chiến.
G: Trong tình thế đất nớc ta rất khó khăn vậy mà cả ba lần đều thắng lợi.
? Thắng lợi của ta trong cả ba lần kháng chiến... có ý nghĩa lịch sử nh thế nào?
“Khoan th sức dân làm kế sâu dễ, bền gèc”.
G: Đây là thắng lợi vẻ vang của dân tộc mẫi mãi đợc lịch sử trân trọng, học tËp...
2. ý nghĩa lịch sử.
- Đập tan hoàn toàn ý chí xâm lợc và tham vọng của đế chế Nguyên bảo vệ
độc lập, toàn vẹn lãnh thổ của tổ quốc.
- Góp phần xây đắp thêm truyền thống chống giặc gic nớc của dân tộc ta.
- Để lại bài học lịch sử quý giá, đoàn kết dân tộc, lấy dân làm gốc.
- Ngăn chặn cuộc xâm lăng vào Nhật.
4. Củng cố:
G: Hệ thống kiến thức toàn bài.
? Em hãy nhắc lại ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông- Nguyên
5. Híng dÉn:
- Làm đáp án trả lời các câu hỏi trong SGK - CBB: Đọc trớc bài 15 SGK
……….88
Ngày soạn: 15/11/2010 Ngày giảng: 16/11/2010