Đứng trước vin để môi trường - môt van dé ngày càng trở nên gay gat đối với toàn nhân loài - mỗi người không thể thờ ở quan sát mà cẩn phải có những
hành động thiết thưc để góp phan bảo về môi trường sống của chúng ta.
Giáo dục công dân cùng với các món hoe khác trong nhà trường góp phan
đào tao những con ngưỡi mdi chủ xã hội tương lại, đó là những con người không
chỉ được trang bị những tri thức khoa học hiện dai mà còn có năng lực hoạt dộng
thực tiễn và trách nhiệm với xã hôi
Với đác thù là môn học gấn với giáo duc nhân thức cho học sinh vé các vấn
để chính trị - xã hỏi trên cơ sở những quan điểm và đường lối chính sách của
Đảng cộng sản và nhà nước Công hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, môn Giáo duc
công dân có nhiều thuận lợi wong việc tích hợp nội dung giáo dục bảo về mỗi
trường vào trong giảng day, bởi vì giáo dục bảo về môi trường là vấn dé Dang và
Nhà nước đắc biết quan tắm, cor đó là mốt trong những giải pháp tích cue trong
chiến luge phát triển bén vững : phát triển kinh tế - xã hỏi gắn liên với viếc bảo
về môi trường và công bằng xã hỏi
Thực hiện chỉ thị số 36-CT/TW ngày 26 tháng 6 năm 1998 của BO Chính trí
vé ting cường công tic bao về mỏi trường trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiến dat
hóa đất nước, BO Giáo dục và đảo tạo đã triển khai khá tích cực công tác này
Nhiều cuộc hồi thảo trong pham vi cả nước đã được tổ chức để bàn về cách thức đưa nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào trường Trung học phổ thông trong đó môn Giáo dục công dân được xác định là một trong những môn học cần phải tích hợp các nội dung giáo dục ấy.
Tại Hồi nghi tập huấn về giáo dục bảo vẻ môi trường cho cán bộ quản lý
khoa học của các trường dai hoc, cao đẳng, các viện và trung tâm khoa học và công nghẻ tai Dai học Huế vào tháng 6 adm 2001 do BO Giáo duc và đào tạo tể
chức đã công bố dé án “Đưa các ndi dung bảo vệ môi trường vào hé thống giáo dục quốc dan” do Thủ tướng chính phd phẻ duyét.
Theo dé lún này, việc đưa các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào trong hê thống giáo dục quốc dân nhằm giáo duc học sinh. sinh viên các lớp, các bắc học. trình dé đào tao trong hệ thống quốc dan có những hiểu biết về pháp luật
và chủ trương. chính sách của Đảng. Nhà nước vẻ bảo vẻ môi trường để tư giác thực hiển bảo vệ môi trường và thực hiện việc đảo tạo, bối đường đôi ngũ cán bộ
giảng day, giáo viên. cán bô nghiên cứu khoa học công nghệ và cán bô quản lý về
bảo về môi trường.
Để án đã xây dung khá chi tiết, xác định rõ mục tiều của để án trong đó
xác định cho đến hết năm 2005 sẻ xây dung xong khung chương trình giảng day về bảo vệ môi trường cho tất cả các bậc học.
Để án xác định ở môn Giáo dục công dân bắc trung học, số tiết học có thể
tích hợp, ling ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường như sau:
Trung học cơ sở Trung học phổ thông
Lop9 LớpI0 LớpHH
2/33 1266 | 1/66 5/33 22/50 |5/50
Như vậy. để án đã xác định khá nhiều bài của môn Giáo duc công dân có
khá năng tích hợp nội dung giúo dục bao vệ môi trường, đặc biệt là ở bậc trung
học phổ thông
Thực ra, trong thực tế, có thé tích hợp được nổi dung giáo dục bảo vệ môi trường với những hình thức và quy mô thích hợp trong tất cả các bộ môn. Môn
Giáo duc công din là môn học về cúc vấn để chính trị - xã hôi. các vấn dé này luôn xảy ra và được giải quyết trong mỗi trường sống của con người nẻn nhiều
người nghĩ rằng gan như bài học nào chúng ta cũng có thể liên hệ, tích hợp nội dung bảo vệ môi trường. Tuy nhiên, để thuận lợi cho việc giảng dạy môn Giáo
duc công dân. trong sự tích hợp nỏi dung giáo dục bao vẻ môi trường với những
mẫu cụ thể thì cẩn chọn ra những bài điển hình nhất, rõ ràng nhất và thuận lợi
nhất để thiết kế các mẫu. Đối với giáo viền, trong quá trình giảng dạy môn Giáo
duc công dân, tuy theo điều kiện cụ thể chủ dong đưa cúc nội dung giáo dục bảo
về môi trường thích hợp cho từng bài.
Trong giáo trình này. do chúng tôi chưa có điều kiện để tích hợp nội dung
giáo dục bảo về môi trường vào chương trinh Giáo duc công dân bậc trung học cơ
sở nên chỉ xây dựng một số mẫu phục vu cho việc tích hợp vào một số bài trong chương trình Giáo duc công din bac trung học phổ thông. Các mẫu này giúp giáo
viên có mot số mẫu để thực hiện việc tích hợp giáo duc bảo vệ môi trường cho
học sinh và trên cơ sở đó giáo viên có thể chủ động thiết kế các mẫu theo kinh nghiệm và hiểu biết của mình. phù hợp với đặc điểm và diéu kiện của từng trường
Cũng cin lưu ý rằng tai thời điểm chúng tôi xây dung các mẫu này trong chương trình giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trung học phổ thông đang đồng
thời thực hiện 2 bộ sách : Tài liêu Giáo duc công dân và Sách giáo khoa Giáo dục
6)
công dan (chương trình thí điểm), vì vá phar tích hơn sao cho các mẫu này có thể
sử dụng đồng thời cho cá hai bỏ sách và trong tượng lái, nếu sách giáo khoa thí
điểm được sử dung dai tra thì các mẫu này vẫn tiếp te có gid trí sử dung và sẽ được bổ sung thẻm một số mẫu mới tuv theo tình hình thực tế lúc đó.
fs]
Il. MỘT SỐ MAU HOAT DONG GIÁO DUC MOL TRƯỜNG TRONG CÁC