Trưởng đại học Can Thơ là trung tâm đảo tạo lớn ở ĐBSCL, trường đảo tạo đa ngành. thu hút một luợng dang kể sinh viên tử các tinh ĐBSCL
Tổng số sinh viên của Can Thơ tử khỏa 18 đến khỏa 23 đang học các ngành
kỹ thuật có liên quan den sản xuât nông nghiệp do trường dai học Can Thơ đảo tạo bao gdm 338 sinh viên. trong đó có số sinh viên các ngành phục vụ sản
31
xuất nông nghiệp. Xem bene 3. wang 24.
Bang 3: a Viên % : viên tét nghiện do Đại Học Can Thơ Dao tao tử
khóa 18 -
Neanh nghề Tông so SV tử khỏa 1S - 23
ở Khi nóng nghiện
So SV tốt nghiệp năm 1997
Trồng trot 123
Chan nuôi thú y 28 Thủy san 28 Công nghệ thực phim 46 Thủy công - công thôn 81
| Tông công
Ngoài đảo tạo chỉnh qu:. trưởng Dai học Can Thơ còn đảo tạo tại chức. Nam
học 1997-1998 so sinh viên học tại chức ngành công thôn có 38 sinh vien va
6ẹ sinh viờn ngành quan ỡv dat đai.
Cùng với trường Đại hoe Can Thơ, các trường (trung tam) đại học tại chức,
cao đẳng kinh tế đôi ngoai cũng đào tao kỹ sư cho các ngảnh nông nghiệp va
chế bien nông sản
3.2 Trung học chuyên nghiệp:
Tai tinh Can Tho đã có mét số trưởng trung học chuyên nghiệp dao tạo các can
bộ quản lý va kỹ thuật viên. Xem bang 4. trang 24
Bảng 4: Sinh viên Trung học chuyên nghiệp tỉnh Can Thơ
Ngành nghe dao tạo —— 1997-1998 LH
(Quan lý dat đại |
Chân nuôi thú y | 34
Che biện nông thủy sản 22
(Nguồn: Dai Học Can Thơ) 3.34. Dạy nghề:
3.3.1 Trường day nghề nông nghiệp và phát triển nông thôn Nam bộ
Ngoài các ngành nghẻ đào tạo về cơ khi nông nghiên như sửa chữa. sử dụng điện dan dung, điện xí nghiệp; nhà trưởng còn tập trung đảo tạo các nghề công
34
Bang 5. Học sinh học nghs phố thơng tai trường hộc các trung tim dạy nghề
LTTGDTX. TTDN)
| Nghe nông
nghie
So học sinh đợt |
Tring tuyen | Du thi Nguồn truyền sinh |
(hee van)
So học sinh đợt II Trúng tuyên - Trong lua THCS | 4993 3313 | 1100
THPT 14x9 1338 | 308 | 442 Lam vườn THCS 23 9 | - :
| Nuôi heo THCS | 139 136 108 103
THPT 133 129 201 197
Thủ y THCS | $6 1 | - : - Lơng cá THCS | 72 so § :
- Nuôi gia cắm THCS 310 178 | 138 -
(Ga vit) THS ~—|sô*178 173 01.
iNguon: Đại Học Can The}
nghề sản xuất đường mía. kiểm tra chat lượng đường mia. vi tỉnh văn phòng.
Trong các nim 1997 trở di, Bộ Nông Nghiệp va phát triển nông thon giao thêm nhiém vụ cho trường dao tao các ngành nghề: Kỹ thuật sat. go. han: điện dan dung và cơ điện nông thôn. sản xuất đường, bánh kẹo; quản lý thủy nông; trong
trot. chan nuôi thủ y. lâm sinh.
Trong các ngành nghé đảo tạo trên nha trường đã đảo tạo được 4.680 công nhắn kỹ thuật lành nghẻ bic 3/7. phan lớn phục vụ ở các cơ sở kinh tế nha
nước. chưa có tác động cu thể ở các lĩnh vực sản xuất nông nghiệp ở các địa
phuong,
Hệ thông các trường DH. CD, THCN và DN của trung ương và địa phương
trong các năm 1997-1998 44 góp phan dao tao học sinh tốt nghiệp ở các bac:
dai học . cao dang. THCN. CNKT va đã được phân công vào các link vực kinh
tê xã hội của tỉnh.
3.3.2 Trung tâm giáo dục thường xuyên: trung tâm day nghề và các cơ
sử dạy nghề tư nhân đều có hệ dạy nghề ngắn hạn.
Xem bang 5.
Hiệu qua của qua trình dao tao nghề mới chi mang tinh hướng nghiệp chưa
đủ kỹ năng nghề để tham gia vào các họat động sản xuất nông nghiệp.
Mang lưới trưởng. trung tâm. lớn đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật trên địa ban tinh Cần Thơ trong năm học 1997, 1998, 1999 hầu het tọa lạc ở thành phd.
thy xả và huyện ly, do đó chưa tạo được điều kiện thuận lợi để có cơ hội cho
thanh niên nông thon có học van phố thông có cơ hỏi học nghề dé thiết thực
phục vụ sản xuất nông nghiệp ở địa phương,
Vẻ việc dau tu cơ sở vật chất trang thiết bị cho Việc đào tạo day nehé. lãnh
đạo tinh Can Thơ đã có nhiều có gắng trong việc day mạnh va tăng cường các chủng lọai thiết bị học tap. thí nghiệm và tài liệu dạy hoc, nhằm từng bước đổi
mới các họat động giang dạy ở các cơ sở đảo tạo.
Tuy nhiên. để dap ứng nhu cầu mới về đảo tạo nguồn nhân lực có chat lượng va có kỹ ning tay nghẻ thi những, cô gắng đầu tư đỏ cùng chưa đáp ứng được
các véu câu của việc nang cao chất lượng nguồn nhan lực.
Đội ngũ giáo viên đảm nhận việc giảng day đảo tạo nguồn nhân lực ở các cắp độ khác nhau về quy mô đảo tao ở các trưởng không chỉ it về số lượng:
Giáo viên đại học: 674: giáo viên cao đẳng: 91; giáo viên trung học chuyên nghiệp: 75; giáo viên day nghề: 112, ma còn it cả vẻ trình đô cao: Trên đại
học: 131; DH-CD: 623; THCN: 30; trình độ khác: 82.
Nói chung, trong các cơ sở đào tạo chuyẻn nghiệp của tinh, kẻ từ trung học chuyén nghiép trở xudng con yêu về chuyên môn, phương pháp giảng đạy chưa
đổi mới nhất là phương pháp thực hanh. Chế độ thưởng, phụ cap đôi với giáo viên chưa hợp li, Tỉnh, sở GD-ĐT vả các đơn vị có trường con thiểu kẻ hoach
bói dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và cải thiện đời song đôi với đội ngũ giáo viên dạy nghề.
Nói chung, qua thực trang đảo tạo nguồn nhân lục kỳ thuật phục vụ sản xuất nong nghiệp tại tinh Can Thơ. chúng tôi xin mạnh dan đưa ra nhận định là
Neu khong có cuộc cải cách toàn diện trong hệ thong đảo tạo chuyên nghiệp.
dạy nghề trong đó có việc tổ chức các phương thức dạy nghé và hướng việc đào tạo nghẻ phục vụ cho các ngành kinh tê nông nghiệp thi sẽ ảnh hường trực tiếp đến việc tạo nguồn nhân lực có kỳ thuật, có tay nghề phục vụ cho CNH-HĐH nông nghiện và phát triển nông thôn của tình.