3.1.1. Đấu tranh chống chính sách giáo dục thực dân mới của Mỹ là một bộ
phận của phong trào cách mạng, gắn lién với cuộc kháng chiến chống Mỹ,
cứu nước của nhân dân ta
Học sinh. sinh viên là lực lượng đông đảo, có liên hệ mật thiết với tất cả
các giới, các ngành, các tôn giáo. kể cả những người làm việc trong bộ máy của
ngụy quyền.
Do đó, mọi tình huống xảy ra, mọi chủ trương của địch nhằm trấn áp, khủng bố các giới đồng bào đều đội mạnh vào học sinh, sinh viên khiến họ phan nộ và đứng lên chống trả quyết liệt. Học sinh, sinh viên đấu tranh cho quyển lợi của mình đồng thời cũng đấu tranh cho quyền lợi đồng bào các giới và ngược lại.
Chính vì vậy, phong trào của học sinh, sinh viên được quần chúng ở đô thị ủng hộ
rộng rãi kể cả một bộ phận ngụy quân, ngụy quyền.
Do bản chất phản động của nên giáo dục của chủ nghĩa thực dân mới nên hàng ngày, hàng giờ đã nảy sinh ra nhiều mâu thuẫn về dan sinh, dân chủ giữa
học sinh, sinh viên với các chủ trường tư "cá mập” và các trường của Mỹ ngụy.
Cuộc đấu tranh cho các quyền lợi thiết thực của học sinh, sinh viên không ngừng nổ ra bằng mọi yêu sách: chống sa thải, đòi din chủ học đường, đòi dạy tiếng
Việt ở đại học, chống đánh hỏng thi, chống tăng học phí...
Những khẩu hiệu này đã tập hợp được đông đảo các tầng lớp quan chúng
đô thị xuống đường xông vào trận tuyến đấu tranh và cũng không ít người từ đấu
Trang 45
Hồ Thị Thanh Hué Khóa luận tốt nghiệp
tranh cho các quyền lợi thiết thực của họ, hoặc từ giác ngộ dân tộc tiến lên đi
theo cách mạng.
Hơn nữa, các trường trung và đại học lại được bố trí trên những địa bàn quan trọng trong thành phố cho nên học sinh, sinh viên có những thuận lợi trong các đợt đấu tranh chống địch, có điểu kiện phát huy phong trào và gây rối động giữa lòng địch, tố cáo chúng trước dư luận trong và ngoài nước. Trong các cuộc
đấu tranh chung học sinh, sinh viên thể hiện vai trò ngòi pháo và lực lượng xung
kích ở đô thị.
Khi chống lại chính sách giáo dục thực dân mới học sinh, sinh viên là lực lượng nòng cốt và là đội quân chính trị quan trọng, nhạy bén trong các phong trào
đấu tranh chung ở đô thị, một lực lượng đáng tin cậy của giai cấp công nhân và lao động thành phố.
3.1.2 Phong trào đấu tranh diễn ra một cách liên tục, với nhiều hình thức
phong phú, và chủ động tiến công địch
Tính liên tục của phong trào bắt nguồn từ sự gay go ác liệt, phức tạp của cuộc đấu tranh không điều hòa giữa ta và địch, giữa địch với nhân đân, học sinh, sinh viên. Đế quốc Mỹ là kẻ thù chính và trực tiếp của dân tộc ta. Chúng ding hình thức đàn áp dã man kết hợp với mua chuộc, lừa mị, hù dọa nhưng vẫn không
mua chuộc học sinh, sinh viên. Dù địch có dùng súng, lưỡi lê, lựu đạn cay, phi
tiễn, dùng luận điệu tuyên truyền chiến tranh tâm lý xảo trá, phong trào đấu tranh của học sinh, sinh viên vẫn diễn ra liên tục với tinh thần chủ động tấn công dich, Chúng đã vấp phải sức phan kháng mãnh liệt và tinh thần đấu tranh kiên
cường bén bỉ của một dân tộc bất khuất đã đẩy Mỹ vào tình thế không ổn định, liên tiếp bị động phải thay đổi không biết bao nhiêu chiến lược, địch phản công
ta, ta phản công địch, địch lợi dụng việc làm của ta, ta lợi dụng những chính sách
lita mi của chúng để đấu tranh chống lại chúng. Dich phá hoại truyền thống và
văn hóa tốt đẹp của dân tộc ta; ta đấu tranh để bảo vệ văn hóa dân tộc chống lại
Trang 46
Hỗ Thị Thanh Hụê Khóa luận tốt nghiệp
dich. Dich đầu độc tuổi trẻ bằng một nền giáo dục nô dịch, phản động, phản khoa học; ta đấu tranh cho một nền giáo dục dân tộc, dân chủ, khoa học ngay trong sào huyệt cuối cùng của chúng.
Tính chất liên tục của phong trào còn thể hiện ở qui mô, nội dung các khẩu hiệu ngày càng cao. Có những khẩu hiệu trong thời gian trước còn là bất hợp pháp, dần dẫn chuyển thành công khai hợp pháp, bán hợp pháp.
Các phong trào diễn ra nối tiếp nhau, đồng thời có sự xen kế giữa các phong trào, có khi phong trào này chưa kết thúc phong trào khác đã nổ ra.
Các cơ sở Đảng và Đoàn thanh niên của học sinh, sinh viên đã kiên cường
bám trụ trong thành phố, đã lập ra các tổ chức công khai, bán công khai t6n tại dai ngày, đã chi phối và nấm các tổ chức sin có dùng lực lượng quần chúng làm
áo giáp bảo vệ cách mạng tập hợp họ thành đội quân chính trị tấn công địch. Có
nơi. có lúc cơ sở bể bạc, nhiều người bị bắt bớ, tù day, các cuộc đấu tranh không
vì thế mà đứt đoạn. Trái lại, nhiều học sinh, sinh viên vẫn tiếp tục đấu tranh
trong tù. Các phong trào công khai có tạm lắng, nhưng các hoạt động thường
xuyên vẫn diễn ra liên tục dưới nhiều dạng khác nhau ở các trường học.
Những hình thức đấu tranh phong phú linh hoạt và sáng tạo của phong trào
học sinh, sinh viên như: học tập những gương anh hùng hào kiệt của dân tộc, các
hoạt động xã hội. văn nghệ, báo chí, du ngoạn, thể dục thể thao, hội thảo, bãi thi,
bãi khóa. Các hình thức mít tinh, tuyệt thực, đêm không ngủ, họp báo, tuyên
truyền xung phong, rải truyền đơn, biểu ngữ, ra tuyên ngôn, tuyên cáo, xuống
đường, tuần hành bất bạo động, tuần hành bạo động, biểu tình... Tùy khí thế và tình hình cụ thể, phong trào chuyển từ hình thức thấp đến cao, từ công khai hợp
pháp, đến xé rào, bất hợp pháp.
Các hình thức đấu tranh gắn lién với một nội dung khẩu hiệu cụ thể, chống
lại từng chủ trương phản động của địch. Trong giai đoạn này (1961-1968), Đảng
ta thấy cần tuyên truyền sâu rộng khẩu hiệu “ Chính quyển về tay nhân dân”, }
/
Trang 47
Hả Thị Thanh Hué Khóa luận tốt nghiệp
đồng thời Chủ Tịch Hồ Chí Minh cũng đã nêu ra khẩu hiệu nổi tiếng “ Không có gì quý hơn độc lập, tự do”. Tuy nhiên, lúc này khẩu hiệu “ Chính quyền về tay nhân đân” còn là một khẩu hiệu tuyên truyền chứ chưa phải là khẩu hiệu hành
động. Được nêu ra vào thời điểm cuộc đọ sức giữa ta và địch diễn ra vô cùng quyết liệt, khẩu hiệu ấy là lời hịch thiêng liêng, động viên nhân dân ta quyết một lòng hy sinh chiến đấu để bảo vệ non sông, đất nước, bảo vệ những lợi ích sống còn, đồng thời là quyển con người cơ bản nhất của cả dân tộc và mỗi người Việt Nam chúng ta. Thông qua các tổ chức công khai, bán công khai. Đảng ủy học sinh, sinh viên đã nhanh chóng tập hợp quần chúng đấu tranh với địch bằng nhiều qui mô khác nhau. Trong suốt phong trào đấu tranh đã sử dụng linh hoạt các khẩu
hiệu với nội dung như sau:
Các khẩu hiệu tuyên truyền tập trung vào những nhiệm vụ lớn từng giai
đoạn, đấu tranh đòi hòa bình, đòi hòa giải, hòa hợp dân tộc, đấu tranh đòi thực hiện một nền giáo duc dân tộc, dân chủ, tiến bộ.
Các khẩu hiệu bắc cẩu nối tiếp nhằm tạo dư luận và điểu kiện tiến tới khẩu hiệu hành động. Đến một thời điểm nhất định, khẩu hiệu bắc cầu ấy sẽ trở thành khẩu hiệu hành động.
Các khẩu hiệu hành động với nội dung mang tính đấu tranh trực diện với địch chống lại âm mưu, chính sách cụ thể của địch. Những khẩu hiệu này có giá trị tác
động tâm lý quần chúng rất lớn, gây xúc động cho mọi người như “xương tàn cốt rụi
đồng bào”, “giày Mỹ đang chà đạp lên Tổ quốc chúng ta”... {23, tr. 194].
Chính sự kết hợp giữa nội dung và hình thức cùng với khẩu hiệu đấu tranh
phong phú. Học sinh, sinh viên đã giành được những thắng lợi nhất định, góp
phan xứng đáng vào việc sụp đổ chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ.