đó tại mọi điểm trên quỳ đạo là như nhau. Xét ở hai điểm bất kì, theo định lí động năng thì ta có độ biến thiên động năng bằng 0, như vậy công của lực ma gây ra chuyên động tròn đều phải bằng 0. Trong trường hợp nào có lực nhưng công bằng 0?
Đáp án: Khi lực vuông góc với phương chuyển động
> Lực vuông góc với phương chuyển động tức là vuông góc với tốc độ. Khi lực vuông
góc với tốc độ thì lực đó sẽ có phương trùng với phương bán kính. Hơn nữa, lực mà Trái Dat tác dung lên vệ tinh hướng về tâm của Trai Dat. Từ đó khái quát lên, ta có thể suy ra được rằng phái có một lực hướng tam xuất hiện khi xuất hiện chuyển động
tròn đều.
PL21
> Theo định luật IT Newton, ta có a =—. nh vậy. sẽ xuất hiện một đại lượng mớiF
m
. + ` 7 Pe i oak : , R . F,. se. si h
đặt trưng cho chuyên động quay đó là gia toc hướng tâm là a, =—*, gia toe này
m
Sẽ có phương và chiếu của lực hướng tâm (phương tring với phương ban kính va
chiêu hướng về tâm của quÿ đạo).
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, sử dụng tư duy đẻ trả lời các câu hỏi trong quá trình dẫn dắt của GV.
- GV bao quát lớp, kịp thời giúp đỡ cho những HS đang gặp khó khăn.
Bước 3. Báo cáo, thao luận
- GV mời 1-2 HS trả lời câu hỏi,
- Các thành viên khác lang nghe, nhận xét, góp ý (nếu có).
Bước 4. Đánh giá, kết luận, định hướng
- GV tông hợp và chốt khải niệm về lực hướng tâm, gia tốc hướng tâm
Hoạt động 4. Hình thành công thức tính độ lớn gia tốc hướng tâm (10 phat)
1. Mục tiêu (Š)
2. Nội dung hoạt động
- HS quan sát thí nghiệm do GV thực hiện, nhận xét, trả lời cầu hỏi của GV dé hình thành kiến thức.
3. Sản phẩm học tập
- Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Chuyên giao hiệm vụ học tập
- GV hướng dan HS thực hiện thi nghiệm sử dụng điện thoại thông minh, ghi nhận tốc độ góc và gia tốc khi điện thoại quay trong rô quay rau, dẫn dat dé HS rút ra được
a, =a °R,= at
` ^ TT. a Ce rah veo. ve2
- Từ nhận xét đó, GV biên đôi công thức dé rút ra được a,, =—, F, =me@*R =m—
R R PL22
Bước 2. Thực liện nhiệm vụ hoc tập
- HS quan sat thí nghiệm, rút ra nhận xét vả tra lời các cầu hoi của GV, Bước 3. Báo cáo, thao luận
- GV mời 1-2 HS trình bày kết quả.
- Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, góp ý (nếu có).
Bước 4. Đánh giá, kết luận, định hướng
- GV chốt lại công thức tính gia tốc hướng tâm và lực hướng tâm.
Hoạt động 5. Ứng dụng thực tế của chuyển động tròn. Luyện tập (10 phút)
1. Mục tiêu (5)
2. Nội dung hoạt động
- GV giao bải tập cho HS.
*Các bài tập:
Bài 1: Cho ban kính Trái Đất khoảng 6,37.10° m vả gia tốc trọng trường ở gần bề mặt
Trái Dat là 9,8 m/s. Một vệ tỉnh chuyền động tròn đều gan bê mặt Trái Dat phải có tốc độ băng bao nhiêu dé không rơi xuống mặt đất?
Đáp án: 7901,01 més
Bài 2: Một chiếc xe đua có khối lượng 800 kg chạy với tốc độ lớn nhất (mà không bị trượt) theo đường tron nằm ngang có bán kính 80 m được một vòng sau khoảng thời
gian 2§,4 s. Tính:
a. Gia tốc hướng tâm của xe.
b. Hệ số ma sát nghỉ giữa các bánh xe và mặt đường.
Đáp án:
a. 3,92 més b. 0,4
- HS lắng nghe GV phân tích chuyên động tròn trong thực tế (chuyên động của vệ tinh quanh Trái Dat, Trái Dat quanh Mặt Trời, chuyển động của xe trên đoạn đường nằm ngang theo cung tròn).
PL23
- HS đặt câu hỏi thắc mắc (nếu có) 3. Sản phẩm học tập
- Lời giải bài tập của HS.
4. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Chuyển giao hiệm vụ học tập
- GV giao bai tập, phân tích hiện tượng, định hướng cho HS làm bai tap.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, quan sát hướng dẫn của GV, thực hiện bài tập.
- GV bao quát lớp, kịp thời giúp đỡ những HS dang gặp khó khăn Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV cho mỗi HS lên làm 1 bài tập.
- Những HS khác góp ý. đặt câu hỏi (nếu có).
Bước 4. Đánh giá, kết luận, định huéng
- GV chốt lại kiến thức bài học.
PL24