Nhận xét chung về sự thay đổi của chương trình hóa hữu cơ SGKTĐ
Ngoài việc thay đổi về phương pháp và hình thức phan hoá học hữu cơ SGKTD còn có thay đổi sâu sắc về nội dung:
- Các khái niệm cơ bản và khó của hoá hữu cơ, các chức hữu cơ cơ bản
đều tập trung ở lớp 11 nhất là chương đại cương.
- Không chỉ là việc đẩy 3 chương ở lớp 12 xuống mà còn xáo trộn, bổ
sung kiến thức mới.
- SGKHH nặng vé dạy các chất tiêu biểu cho mỗi dãy déng đẳng, SGKTD yêu cầu dạy các chức hữu cơ có ưu tiên dạy các chất tiêu biểu.
- Nhiéu định nghĩa khái niệm được chỉnh sửa cho chuẩn xác.
- _ Nhiều nội dung lạc hậu được thay bằng nội dung hiện đại.
- _ Sự thay đổi nội dung như vậy là xuất phát từ các phương diện sau:
* Về lí thuyết:
* Những thành tựu của cơ học lượng tử được vận dụng vào nghiên cứu
bản chất, đặc điểm của liên kết trong hợp chất hữu cơ (Ik 6,7, cho nhận,
liên kết hiđro, hệ liên hợp, hệ thơm, không thơm, phản thơm...).
* Cấu trúc không gian của các hợp chất hữu cơ ngày càng phát triển, nghiên cứu sâu nhằm tìm hiểu khả năng phản ứng, tính chất và ứng dụng của
chúng.
s Nhờ tích luỹ và hệ thống hoá được một khối lượng kiến thức to lớn và CYWD TS. TRINH YAN BIEU “5 ŠYTE Nguyén Mat Link
Phụng dạy học vách giáo khoa chương trình phân bạn thí điểm.
phong phú nên nhiều khái niệm, quy tắc đã được sửa đổi cho phù hợp (khái
niệm nhóm chức, quy tắc gọi tên thay thé ...)
* Vệ thực nghiệm:
* Tìm ra nhiều tác nhân và xúc tác mới do đó xây dựng nhiều phương pháp tổng hợp mới la, đặc sắc, kết quả là số lượng hợp chất hữu cơ đã đạt tới
hàng chục triệu và không ngừng tăng lên.
* Nhờ những phương pháp tách biệt và tinh chế hữu hiệu người ta dang nghiên cứu mạnh mẽ lĩnh vực hợp chất thiên nhiên có liên quan đến đời sống, sự di truyền, và tư duy của con người.
* Hoàn thiện và sáng chế được những phương pháp vật lí, hoá lí hiện đại thay thế cho phương pháp hoá học trong phân tích định tính, định lượng phân tích cấu trúc phân tử hữu cơ.
* Về phương điện céng nghệ sản xuất các hợp chất hiữu cơ:
* Công nghệ chế biến dầu khí phát triển mạnh mẽ va đạt được những thành tựu mới mẻ làm thay đổi cơ cấu nguyên liệu và quy trình sản xuất
nhiều loại hoá chất hữu cơ truyền thống (thí dụ: Etilen thay cho Axetilen,
Metan không chỉ để đốt ...)
* Các xúc tác và phương pháp tổng hợp mới được áp dụng làm thay đổi
các quá trình sản xuất cũ, tạo ra sản phẩm với giá thành hạ hơn, chất lượng
cao hơn (chẳng hạn (CH:OH + CO), trùng hợp điều hoà lập thể, trùng hợp với
xúc tác ở nhiệt độ và áp suất thường...)
* Vấn dé 6 nhiễm môi trường được cân nhắc, tính toán trong mọi quy
trình sản xuất hoá chất.
SGKTD lớp 11 ban A phần hoá hữu cơ trình bày theo hướng đổi mới phương
pháp dạy học hoá học theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh:
- Đưa đữ kiện và bảng biểu ra trước để học sinh quan sát suy ngẫm và rút
ra kết luận
- Tăng kênh hình, kênh chữ để minh hoa.
GYHD: TS: TRINH YAN BIEU 27 SYTHE Niguyén Mat Linh
Phun day học xách giáo khoa chương trình phân ban thi điểm,
2.1.5. Chương V: ĐẠI CƯƠNG VỀ HOÁ HỌC HỮU CƠ
Sách giáo khoa thí điểm Sách giáo khoa hiện hành (8 tiết (6 tiết
Tiết 38: Hoá học hữu cơ và hợp chất | Tiết 35: Mở đầu
hữu cơ Tiết 36, 37: Thành phần nguyên tố
Tiết 39: Phân loại và gọi tên hợp | và công thức phân tử.
chất hữu cơ Tiết 38, 39: Cấu tạo phân tử hợp
Tiết 40: Phân tích nguyên tố chất hữu cơ.
hữu cơ
Tiết 42, 43: Cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ
Tiết 44: Phản ứng hoá hữu cơ
Tiết 45: Luyện tập Chất hữu cơ, công thức phân tử và công thức cấu tạo
2.1.6. Chương VI: HIDROCACBON NO
Sách giáo khoa thí điểm Sách giáo khoa hiện hành
5 tiết 6 tiết
Tiết 46, 47: Ankan Tiết 41, 42, 43: Dãy đồng đẳng của
Tiết 48: Xicloankan metan. Luyện tập.
Tiết 49: Luyện tập Cách gọi tên, tính Tiết 44, 45: Ôn tập chương III, IV
Tiết 50: Thực hành Phân tích định tính. Điều chế và tính chất của metan
GYD: TS. TRINH YAN BIEU 28 SYTHE Nguyén Mat Link
Pham day học sách giáo khoa chit trình phân ban thí điểm.
2.1.7. Chương VII; ANKEN- ANKADIEN- ANKIN
Sách giáo khoa thí điểm
(6 tiết) Tiết 51,52: Anken
Tiết 55: Ankađien
Tiết 56: Khái niệm về tecpen
Tiết 57: Ankin
Tiết 58: Luyện tập Anken, ankađien
và ankin
Sách giáo khoa hiện hành
(8 tiếu CHƯƠNG V: