A.Mục tiêu:
1.Kiến thức
- Nhận dạng, cách viết và tác dụng của câu lệnh lặp lồng nhau.
- Nhận thức được yếu tố hướng và yếu tố độ lớn trong câu lệnh quay của rùa 2.Kỹ năng
3.Thái độ
-Hào hứng trong việc học môn học
B.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
-Chuẩn bị các tranh ảnh về máy tính xách tay,máy tính để bàn.
-Phòng máy thực hành,máy chiếu,...
2.Học sinh:
-Chuẩn bị sách,vở,bút và các dụng cụ cần thiết khác.
C.Các hoạt động dạy học:
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 5
I.Tổ chức:
- Ổn định lớp II.Kiểm tra:
- Các bước thực hiện để tạo bảng trong văn bản.
-Báo cáo sĩ số lớp
-Học sinh đứng trả lời tại chỗ.
- Gọi 2 HS nhận xét câu trả lới
30
2
- GV Nhận xét.
III.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn lại câu lệnh lặp:
Lục giác Kết quả
Repeat 6[FD 50 RT 60]
3. Sử dụng câu lệnh lặp trùng nhau:
Repeat 5[Repeat 6 [FD 30 RT 60] RT 72]
IV. Củng cố - Dặn dò:
-Cũng cố lại bài mới học cho học sinh,yêu cầu học sinh sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau
- H cả lớp quan sát.
- H nhắc lại cấu trúc của câu lệnh lặp.
- H quan sát, lắng nghe G.
- H nhắc lại
- H nhận xét, G đánh giá.
- G củng cố lại lý thuyết.
- H nhắc lại nội dung bà
- H thoát chương trình - tắt máy.
Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2015 Tin học
BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGÃ ( TIẾT 1 + 2)
(Dạy t1+2 lớp 3B, t3+4 lớp 3A) A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách gõ các từ có dấu hỏi, dấu ngã.
- Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey.
2. Kĩ năng:
- Học sinh luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mười ngón tay.
- Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word và phần mềm Unikey.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học.
B. Ch uẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
C. Hoạt động dạy học:
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2p 5p
25p
35p
TIẾT 1 I.Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Để soạn thảo văn bản em dùng phần mềm gì?
- Cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word.
- Nhận xét – ghi điểm III. Bài mới:
Ngoài các chữ cái đặc trưng của tiếng Việt là ă, â, ê, ô, ơ, ư đ và dấu sắc, huyền, nặng đã học ở những tiết trước, ta vẫn còn các từ có mang dấu như: xã, chủ,... cũng phải dùng phần mềm gõ chữ Việt. Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em cách gõ các chữ có mang dấu hõi và dấu ngã.
1. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
* Yêu cầu học sinh:
- Học sinh quan sát bàn phím sau đó bảo 2 học sinh tìm trên bàn phím các chữ có mang dấu hỏi và dấu ngã.
- Gọi học sinh liệt kê vài từ khác của tiếng Việt có dấu hỏi, dấu ngã.
TIẾT 2 b. Hoạt động 2:
* Gõ dấu hỏi, dấu ngã:
Muốn gõ các chữ có mang dấu hỏi, dấu ngã em gõ theo quy tắc sau: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau” có nghĩa là: gõ hết các chữ trong từ và gõ dấu ở cuối mỗi từ.
Để có dấu Em gõ số Hỏi 3 Ngã 4 Ví dụ:
Em gõ Kết quả Qua3 vai3 Quả vải Dung4 cam3 Dũng cảm
- Là phần mềm Word.
- Nhắp 2 lần chuột lên biều tượng của Word trên màn hình.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Học sinh không tìm thấy.
- Thảo luận – trả lời, ghi vở những từ liệt kê.
- Ghi vở.
- Xem – ghi ví dụ.
3p
Tho63 ca6m3 Thổ cẩm
- Gọi học sinh lên bảng viết kết quả những từ đã liệt kê trước đó.
* Gọi học sinh lên bảng viết các từ sau:
- Thẳng thắn Tha8ng3 tha8n1 - Anh dũng Anh dung4
- Giải thưởng Giai3 thu7o7ng3 - Ngẫm nghĩ Nga6m4 nghi4 - Tuổi trẻ Tuo6i3 tre3 - Cầu thủ Ca6u2 thu3 - Trò chơi Tro2 cho7i - Sửa chữa Su7a3 chu7a4 - Đẹp đẽ D9ep5 d9e4 - Dã ngoại Da4 ngoai5 IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách bỏ dấu hỏi, dấu ngã
- Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.
- 3 học sinh lên bảng, các học sinh còn lại thì viết bảng con.
- Ghi vở.
- Thực hành viết – viết vào vở.
- Lắng nghe.
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
………
………
………..………..
………
………
………
………
………
………
………
………
………..
………
………
……….
………
………
………
………
………
………
………
………
………..
Tuần 27
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2015
Tin học
CHƯƠNG V : EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 5: SAO CHÉP VĂN BẢN
A.Mục tiêu:
- HS thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ.
- Biết cách sao chép văn bản.
- Học sinh biết sử dụng các nút lệnh Sao chép và Dán để sao chép các phần văn bản đã chọn.
- Biết lưu văn bản.
- Vận dụng thao tác sao chép và dán với những đoạn văn bản giống nhau.
- HS nhận biết: nếu trong một văn bản mà có nhiều nội dung được lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta không cần gõ lại nội dung đó vì sẽ tốn nhiều thời gian.
B.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
-Chuẩn bị các tranh ảnh về máy tính xách tay,máy tính để bàn.
-Phòng máy thực hành,máy chiếu,...
2.Học sinh:
-Chuẩn bị sách,vở,bút và các dụng cụ cần thiết khác.
C.Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2 5
25
I.Tổ chức:
- Ổn định lớp II.Kiểm tra:
- Nêu các bước thực hiện chọn phông chữ?
- GV Nhận xét.
III.Bài mới:
1.Hoạt động 1:
HS nhận biết: nếu trong một văn bản mà có nhiều nội dung được lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta không cần gõ lại nội dung đó, vì sẽ làm mất nhiều thời gian.
-Báo cáo sĩ số lớp
-Học sinh đứng trả lời tại chỗ.
- Gọi 2 HS nhận xét câu trả lới
45
- Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ (SGK - trang 81).
Hỏi: Em thấy từ trăng và câu Trăng ơi...từ đâu đến? được lặp lại bao nhiêu lần?
- Nếu em gõ nhiều lần cùng một nội dung như vậy thì mất rất nhiều thời gian. Vậy có cách nào có thể giúp tiết kiệm thời gian không?
- Nhận xét.
- Như vậy, để sao chép thì ta sẽ thực hiện như thế nào?
2.Hoạt động 2:Cách sao chép văn bản.
HD nắm được cách sao chép văn bản.
Để sao chép thì ta sẽ thực hiện như sau:
- Chọn phần văn bản cần sao chép.
- Nháy chuột ở nút sao chép (Copy) trên thanh công cụ để đưa nội dung vào bộ nhớ của máy tính.
- Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép.
- Nháy chuột ở nút dán (Paste) để dán nội dung vào vị trí con trỏ đang đứng.
* Hoạt động 3: Thực hành.
HS thực hiện thao tác sao chép văn bản.
- Y/c HS gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian.
- 2 HS đọc lại.
- Trả lời câu hỏi.
+ Câu trăng ơi... từ đâu đến? xuất hiện 3 lần.
- Thảo luận nhóm đôi + trả lời: đó là sao chép những phần giống nhau.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở.
- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở.
* Chú ý:
- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút sao chép.
- Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán.
- Chú ý lắng nghe.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
3
- Hướng dẫn: Gõ tên bài thơ:
"Trăng ơi...từ đâu đến?". Nhấn phím enter để xuống dòng mới.
+ Chọn cả dòng vừa gõ nhấn nút sao chép.
+ Nháy chuột ở đầu dòng thứ hai và nháy nút dán.
+ Nhấn phím enter và nháy nút dán.
Em được ba dòng "Trăng ơi ... từ đâu đến?".
+ Đặt con trỏ ở cuối dòng thứ hai và nhấn enter.
+ Gõ các câu thơ tiếp theo của khổ thơ.
+ Đặt con trỏ soạn thảo ở dòng cuối cùng và nhấn phím enter.
+ Gõ hết 3 câu cuối của khổ thơ thứ hai.
IV. Củng cố:
-Cũng cố lại bài mới học cho học sinh,yêu cầu học sinh sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau
- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.
- hs thực hành.
- Lắng nghe
Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2015
Tin học
CHƯƠNG VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM.