- Yêu cầu HS thực hiện lại các thao tác đó.
- Yêu cầu HS rút ra các bước thực hiện để ghi nốt nhạc vào khuông nhạc.
- Khái quát lại các bước thực hiện:
- 1 HS lên làm, cả lớp lắng nghe.
- HS khác nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
- Đọc kĩ yêu cầu bài tập.
- Lắng nghe và quan sát.
- Thực hiện.
- Trả lời theo ý hiểu của mình.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm và ghi bài.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và quan sát.
- Thực hiện trên máy tính.
- Trả lời theo ý hiểu của HS.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm và
5ph
+ Dùng chuột kéo thả từng nốt nhạc từ thanh Notes lên một dòng nhạc hoặc vào một khe trên khuông nhạc.
+ Cứ làm như thế cho đến khi hết bản nhạc.
- Để xóa hay sửa nốt nhạc sai, em có thể xóa nốt nhạc đó rồi ghi thay bằng nốt nhạc đúng, bằng cách:
+ Nháy chuột vào bên phải nốt nhạc sai, rồi nhấn phím Backspace.
+ Dùng công cụ tẩy trên thanh công cụ bằng cách nháy chuột vào nút tẩy rồi nháy vào nốt nhạc cần xóa.
- Thực hiện mẫu.
- Yêu cầu HS- Chú ý: Cần xác định nhịp và đổi số chỉ nhịp trước khi ghi các nốt nhạc vào khuông nhạc. thực hiện.
T2. Sử dụng Encore để ghi bản nhạc thật là hay vào máy tính.
- Yêu cầu HS thực hành.
- Quan sát HS thực hành và giải đáp các thắc mắc của HS.
- Nhận xét quá trình thực hành của HS.
IV.Củng cố:
- GV nhắc lại nội dung bài học.
- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài.
ghi bài.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và quan sát.
- Thực hiện.
- Đọc yêu cầu bài thực hành.
- Thực hành.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe.
Buổi chiều:
Bài 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Thông qua phần mềm, các em nhận biết đợc các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Anh và cách đọc chúng.
2. Kĩ năng:
Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm
- Thông qua phần mềm này học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống (ví dụ học toán, rèn luyện tư duy sáng tạo, khả năng quan sát). Từ đó học sinh biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học.
- Tập cho HS thói quen ngăn nắp, sạch sẽ và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ trong nhà mà em có thể làm.
B. Ch uẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Alphabet Blocks.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
C. Hoạt động dạy học:
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2p 5p
70p (25')
I.Ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Gọi HS lên máy khởi động phần mềm TIDY UP cho các bạn xem.và thực hiện bài tập theo yeu cầu của GV..
- Nhận xét.
III. Bài mới:
1.Hoạt động 1 : Bài học cả bảng chữ cái
- Bài học cả bảng chữ cái giúp em điều gì?
- GV hướng dẫn HS cách học
- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Learning math 3 và làm một phép tính theo yêu cầu của giáo viên.
- Nhận xét.
- Em được học nhận biết và phát âm các chữ trong bảng chữ cái Tiếng Anh
(45')
+ Trước tiên: Nghe người dẫn chương trình đọc và sau đó các chữ cái se xuất hiện trong các ô.
+ Tiếp theo: Nháy chuột lên người dẫn chương trình để nghe câu hỏi và nháy chuột lên các chữ cái tương ứng để trả lời
- Để nghe câu hỏi tiếp theo, em cần làm gì?
- Để nghe lại cách phát âm của 1 chữ cái và 1 từ chứa nó thì cần thao tác ntn?
+ GV đưa ví dụ
- Để kết thúc bài học, em phải làm gì?
- GV hướng dẫn HS thao tác khi chọn học Bài học theo nhóm chữ cái.
- Để trả lời các câu hỏi của người dẫn chương trình đưa ra, em phải thực hiện thao tác gì?
- Muốn nghe lại câu hỏi, em thao tác ntn?
- Để thoát khỏi phần mềm, em thực hiện thao tác ntn?
2. Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks
- HS nghe GV hướng dẫn và thực hiện theo các bước đó
- Nháy chuột lên người dẫn chương trình
- Nháy chuột lên chữ cái đó
+ HS quan sát
- Nháy chuột tại nút công tắc điện trên tường
- HS nghe GV hướng dẫn
- Nháy chuột lên bảng hoặc các hộp chứa chữ
- Nháy chuột lên người dẫn chương trình
- Nháy chuột lên nút ở màn hình chính.
- HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks
3p
- Chia nhóm cho HS hoạt động - Yêu cầu HS học cùng phần mềm Alphabet Blocks
- Hướng dẫn 1 số HS nhận thức chậm tham gia chơi trò chơi
- Quan sát, uốn nắn HS trong lớp - Tổ chức cho HS thi đấu với nhau - Nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của HS
- Công bố nhóm thắng cuộc
- Khen ngợi HS thực hành giỏi và nhanh.
IV. Củng cố - dặn dò:
- Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau thực hành.
- Giúp đỡ cha mẹ trong công việc gia đình.
- HS hoạt động nhóm
- HS học cùng phần mềm Alphabet Blocks
- HS làm lại theo hướng dẫn của GV khi tham gia thực hành - HS thực hiện nghiêm túc - HS thi đấu với nhau - Nghe, tiếp thu
- Học hỏi, rút kinh nghiệm bản thân
- HS nghe, tiếp thu.
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
………
………
………..………..
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……..
………
………
………
………
………
………
………
Tuần 35
Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2014
Tin học
ÔN TẬP + KIỂM TRA HỌC KỲ II ( 2 TIẾT ) I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn tập lại kiến thức trọng tâm cho HS. Kiểm tra học kỳ II.