I/- MUẽC TIEÂU : Giúp học sinh :
Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có 1 lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0)
Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phấn màu, bảng phụ.
Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như bài tập 4.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : 1/- Ổn định lớp
Học sinh hát 1 bài : 2/- Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS lên bảng sửa bài tập ở nhà.
GV nhận xét, cho điểm.
3/- Giới thiệu :
Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
4/- Hướng dẫn bài mới : Giáo án Toán 3
1/- Hướng dẫn thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số :
a)- Pheùp chia 37648 : 4
GV ghi bảng phép chia : 37648 : 4 và yêu cầu HS đặt tính.
Nếu HS còn lúng túng khi đặt tính thì GV cho 1 em khá giỏi lên bổ sung.
b)- Thực hiện phép chia 37648 : 4
GV cho 1 HS lên thực hiện phép chia 37648 : 4.
4 HS vừa tính vừa nêu cách tính. ( Mỗi em thực hiện một lần chia )
Gv cho cả lớp làm nháp lại phép chia 37648 : 4.
2/- Luyện tập – Thực hành :
Bài 1 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Cho HS làm bài và sửa bài.
3 HS sửa bảng, vừa tính, vừa nêu cách tính.
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 2 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài toán hỏi gì?
Để tính được số kg xi măng còn lại chúng ta phải biết gì?
HS tóm tắt bài toán theo sơ đồ :
HS theo dõi bảng.
1 HS lên đặt tính.
Hs thực hiện (4 em)
Hs đọc đề :Thực hiện pheùp chia .
Hs làm bài 3 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Hs đọc đề :Một cửa hàng có 36550kg xi măng, đã bán một phần năm số xi măng đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg xi măng.
+ HS tự do phát biểu.
Hs làm bài 1 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Bài giải :
Số kg xi măng đã bán ra là:
36550 : 5 = 7310 (kg) Số kg xi măng còn lại là:
36550 – 7310 = 29240(kg) Đáp số: 29240kg.
Giáo án Toán 3
37648 4 16 9412 04
08 0
36 550 kg
Đã bán ? kg
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 3 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
GV cần cho HS nhắc lại thứ tự tính biểu thức có dấu nhân, chia, cộng, trừ.
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4 :
GV cho HS quan sát mẫu và tự xếp hình
Cho HS thực hiện theo mẫu.
GV chữa bài, tuyên dương HS xếp đúng.
Hs đọc đề :Tính giá trị của biểu thức
Hs làm bài 4 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Hs xếp được theo hình beân.
4/- Củng cố – dặn dò :
GV cho vài HS nhắc lại kiến thức bài học. GV tổng kết.
Tuyên dương tổ nhóm, cá nhân tích cực tham gia xây dựng bài.
Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết số : 154 Tựa bài :CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (t.t)
I/- MUẽC TIEÂU : Giúp học sinh :
Biết cách thựchiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia có dử ).
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phấn màu, bảng phụ.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : 1/- Ổn định lớp
Học sinh hát 1 bài : 2/- Kiểm tra bài cũ :
Giáo án Toán 3
GV gọi HS lên bảng sửa bài tập ở nhà.
GV nhận xét, cho điểm.
3/- Giới thiệu :
Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
4/- Hướng dẫn bài mới :
1/- Hướng dẫn thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số :
a)- Pheùp chia 12485 : 3
GV ghi bảng : 12485 : 3 và cho HS đặt tính
GV có thể cho HS nêu cách tính từng bước theo SGK.
Gv đặt câu hỏi cho HS nhắc lại cách tính ở mỗi bước chia.
GV cho các lớp làm nháp lại phép chia trên.
b)- So sánh
GV cho HS đọc đề toán.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Theo em, để tính 10l đổ được đầy mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì?
Tính số lít trong 1 can như thế nào?.
GV cho HS nêu tóm tắt và giải toán.
Tóm tắt : 35l : 7 can 10l : …can?
Bài giải :
Số lít mật ong trong mỗi can : 35 : 7 = 5 (l)
số can cần để đựng 10l mật ong là:
10 : 5 = 2 (can)
Đáp số : 2 can.
Trong bài toán trên, bước nào gọi là bước rút về ủụn vũ?
Bước này có gì khác so với bài trước?
2/- Luyện tập – Thực hành :
Bài 1 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
HS theo dõi bảng.
Hs nêu được cách chia :
12485 3 04 4261 18
05 2
HS trả lời câu hỏi, và giải bài toán.
Hs thực hiện phép chia
Hs làm bài 3 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng Giáo án Toán 3
Cho HS làm bài và sửa bài.
3 HS trên bảng lần lượt nêu lại cách tính.
GV nhận xét và cho điểm.\
Bài 2 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải ta làm như thế nào?
GV cho HS tóm tắt đề : Có : 10250m vải.
May 1 bộ quần áo : 3m vải.
May được nhiều nhất :…. Bộ quần áo, còn thừa :…m ?
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 3 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
của bạn và sửa bài
Hs đọc đề :Có 10250m vải. May mỗi bộ quần áo hết 3m vải. Hỏi có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải?
+ Có 10250m vải. May 1 bộ quần áo hết 3m vải.
+ may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải?
+ thực hiện phép chia 10250 : 3.
Hs làm bài 1 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Bài giải :
Ta có : 10250 : 3 = 3416 ( dử 2)
Vậy may được 3416 bộ quần áo và còn thừa 2m vải.
Hs đọc đề :Thực hiện phép chia để tìm thương và soỏ dử.
Hs làm bài 1 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
4/- Củng cố – dặn dò :
GV cho vài HS nhắc lại kiến thức bài học. GV tổng kết.
Giáo án Toán 3
Tuyên dương tổ nhóm, cá nhân tích cực tham gia xây dựng bài.
Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
………..
Tiết số : 155 Tựa bài : LUYỆN TẬP
I/- MUẽC TIEÂU : Giúp học sinh :
Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có số 0 ở thửụng).
Biết thực hiện chia nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số.
Củng cố tìm một phần mấy của một số.
Giải Bài toán bằng hai phép tính.
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phấn màu, bảng phụ.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : 1/- Ổn định lớp
Học sinh hát 1 bài : 2/- Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS lên bảng sửa bài tập ở nhà.
GV nhận xét, cho điểm.
3/- Giới thiệu :
Bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập về phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số và các bài toán có liên quan.
NỘI DUNG LUYỆN TẬP
Bài 1 :
GV ghi bảng phép tính : 28921 : 4 và cho HS đọc phép tính.
Cho 1 HS lên bảng nêu cách tính theo từng bước chia.
Gv cho HS làm nháp.
Bài 2 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Cho HS làm bài và sửa bài.
Hs đọc đề :
Hs đặt tính và thực hiện trên nháp.
28921 4 09 7230 12
01 1
Hs làm bài .
Hs đổi tập để kiểm tra chéo bài làm.
Giáo án Toán 3
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 3 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Em sẽ tính số kg thóc nào trước và tính như thế nào?
Sau đó làm thế nào để tìm được số thóc tẻ?
GV cho HS tóm tắt :
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4 :
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
GV ghi bảng : 12000:6 và cho HS chia nhẩm.
Em đã thực hiện phép chia như thế nào?
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
Hs đọc đề :Một kho chứa 27280kg thóc gồm thóc nếp và thóc tẻ. Trong đó số thóc nếp bằng một phần tư số thóc trong kho. Hỏi mỗi loại thóc có bao nhiêu kg?
+ Có 27280kg thóc gồm thóc nếp và thúc tẻ, trong đú ẳ là thóc nếp.
+ Số kg thóc mỗi loại.
+ Thóc nếp : lấy tổng số thóc chia cho 4.
+ Lầy tổng số thóc trừ đi số thóc nếp.
Hs làm bài 1 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Bài giải : Số kg thóc nếp có là :
27280 : 4 = 6820(kg) số kg thóc tẻ có là : 27280 – 6820=20460(kg)
Đáp số : 20460kg
Hs đọc đề :Tính nhẩm
Hs làm bài 3 em HS nêu mieọng.
Hs sửa bài.
4/- Củng cố – dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương tổ nhóm, cá nhân tích cực tham gia xây dựng bài.
Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
………
Giáo án Toán 3
27 280kg
?kg thóc nếp ?kg thóc tẻ
Tiết số : 156 Tựa bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I/- MUẽC TIEÂU : Giúp học sinh :
Củng cố kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số.
Củng cố về kĩ năng giải bài toán có lời văn.
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phấn màu, bảng phụ.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : 1/- Ổn định lớp
Học sinh hát 1 bài : 2/- Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS lên bảng sửa bài tập ở nhà.
GV nhận xét, cho điểm.
3/- Giới thiệu :
Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về kĩ năng thực hiện phép nhân, chia các số có năm chữ số với các số có một chữ số.
NỘI DUNG LUYỆN TẬP
Bài 1 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 2 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài toán cho biết gì?
Hs đọc đề :
Hs làm bài 2 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Hs đọc đề :Nhà trường mua 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh. Số bánh này đem chia hết cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái bánh.
Hỏi có bao nhiêu bạn được nhận bánh?
+ Mua 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh. Đem chia mỗi bạn 2 cái bánh.
Giáo án Toán 3
Bài toán hỏi gì?
Muốn tính số bạn được chia bánh ta tính như thế nào?
Có cách nào khác không?
HS tóm tắt :
Có : 105 hộp.
Một hộp có : 4 cái bánh.
Một bạn được : 2 cái bánh.
Số bạn có bánh : … bạn?
Cách 1 :
Tồng số chiếc bánh nhà trường có là : 4 x 105 = 420 (cái) số bạn được nhận bánh:
420 : 2 = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn.
Cách 2 :
Mỗi hộp được chia cho số bạn:
4 : 2 = 2 (bạn) số bạn được nhận
bánh :
2 x 105 = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn.
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 3 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
Hãy nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật?
Để tính diện tích, ta phải tìm gì trước?
GV cho HS tóm tắt : Chiều dài : 12cm.
Chiều rộng : 1/3 chiều dài.
Dieọn tớch : …. cm2
Cho HS làm bài và sửa bài.
+Số bạn được chia bánh.
+ Lấy tổng số bánh : 2
+ Tính xem mỗi hộp chia đều cho mấy bạn rồi lấy kết quả nhân với số hộp bánh.
Hs làm bài 2 em HS làm bảng theo hai cách khác nhau. .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Hs đọc đề :một hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Tính diện tích của hình chữ nhật đó.
+ Tính diện tích hình chữ nhật.
+ HS neâu quy taéc.
+ tìm chiều rộng.
Hs làm bài 1 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Bài giải :
Chiều rộng hình chữ nhật là :
Giáo án Toán 3
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Mỗi tuần lễ có mấy ngày?
Nều chủ nhật tuần này là ngày mùng 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày mấy?
Chủ nhật tuần trước là ngày mấy?
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2) Đáp số : 48cm2
Hs đọc đề :Ngày 8/3 là chủ nhật. Hỏi những ngày chủ nhất trong tháng đó là những ngày nào?
HS trả lỡi câu hỏi.
Hs làm bài 1 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
4/- Củng cố – dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương tổ nhóm, cá nhân tích cực tham gia xây dựng bài.
Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
……….
Tiết số : 157 Tựa bài :BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (t.t)
I/- MUẽC TIEÂU : Giúp học sinh :
Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phấn màu, bảng phụ.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Giáo án Toán 3
1/- Ổn định lớp
Học sinh hát 1 bài : 2/- Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS lên bảng sửa bài tập ở nhà.
GV nhận xét, cho điểm.
3/- Giới thiệu :
Bài học hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục học cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
4/- Hướng dẫn bài mới :
1/- Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò.:
GV cho HS đọc đề toán.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Theo em, để tính 10l đổ được đầy mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì?
Tính số lít trong 1 can như thế nào?.
GV cho HS nêu tóm tắt và giải toán.
Tóm tắt : 35l : 7 can 10l : …can?
Bài giải :
Số lít mật ong trong mỗi can : 35 : 7 = 5 (l)
số can cần để đựng 10l mật ong là:
10 : 5 = 2 (can)
Đáp số : 2 can.
Trong bài toán trên, bước nào gọi là bước rút về ủụn vũ?
Bước này có gì khác so với bài trước?
2/- Luyện tập – Thực hành :
Bài 1 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Có 35l mật ong đựng đều vào 7 can. Nếu có 10l mật ong thì đựng đều vào mấy can nhử theỏ?
Hs nêu được ý :
+ Có 35l mật ong đựng đều vào 7 can.
+ có 10 lít thì đựng đều vào mấy can như thế?
+ Tìm số lít mật đựng trong 1 can.
+ Thực hiện phép chia : 35:7=5(l)
+ 10 : 5 = 2
+ Bước tìm số lít mật ong trong 1 can.
+ Bước tính thứ hai ta thực hieọn pheựp chia.
Hs đọc đề :Có 40kg đường đựng đều trong 8 túi. Hỏi 15kg đường đựng Giáo án Toán 3
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài toán thuộc dạng nào?
Trước hết chúng ta phải làm gì?
Biết 5kg đường đựng trong 1 túi, vậy 15kg đường đựng trong mấy túi?
GV cho HS tóm tắt : 40kg : 8 tuùi.
15kg : …tuùi?
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
Bài 2 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài toán trên thuộc dạng nào?
GV cho HS tóm tắt : 24 cúc áo : 4 cái áo.
42 cúc áo : …cái áo?
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
trong maỏy tuựi nhử theỏ?
+ 40kg đường đựng đều trong 8 tuùi.
+ 15kg đường đựng đều trong maỏy tuựi nhử theỏ?
+ dạng rút về đơn vị.
+ Tìm số kg đường trong 1 tuùi: 40 : 8 = 5(kg)
+ 15kg đường đựng trong : 15 : 5 = 3 (tuùi)
Hs làm bài 1 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Bài giải : Số kg đường đựng đều trong 1 tuùi:
40 : 8 = 5 (kg) số túi cần để đựng 15kg
đường : 15 : 5 = 3 (tuùi)
Đáp số : 3 túi.
Hs đọc đề :Cứ 4 cái áo như nhau thì cần có 24 cúc áo. Hỏi 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế?
+ Đạng liên quan đến rút veà ủụn vũ.
Hs làm bài 1 em HS làm bảng .
Hs nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Bài giải :
Số cúc áo cần cho 1 chiếc áo:
Giáo án Toán 3
Bài 3 :
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Phần a đúng hay sai? Vì sao?
Tương tự với các phần còn lại.
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét và cho điểm.
24 : 4 = 6 (cúc áo) số áo loại đó dùng hết 42
cúc áo là : 42 : 6 = 7 (cái áo)
Đáp số : 7 cái áo.
Hs làm bài 1 em HS trả lời có giải thích :
a)- đúng.
b)- sai.
c)- Sai.
d)- Đúng
- Hs nhận xét và sửa bài.
4/- Củng cố – dặn dò :
GV cho vài HS nhắc lại kiến thức bài học. GV tổng kết.
Tuyên dương tổ nhóm, cá nhân tích cực tham gia xây dựng bài.
Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
………..
Tiết số : 158 Tựa bài : LUYỆN TẬP
I/- MUẽC TIEÂU : Giúp học sinh :
Củng cố kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
Kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thức số có đến 2 dấu tính.
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phấn màu, bảng phụ.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : 1/- Ổn định lớp
Học sinh hát 1 bài : 2/- Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS lên bảng sửa bài tập ở nhà.
GV nhận xét, cho điểm.
3/- Giới thiệu :
Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị và tính giá trị biểu thức số.
Giáo án Toán 3