VD: Cụng việc khú khăn bao nhiờu chỳng ta cố gắng bấy nhiờu. (đại từ)
b. Khụng dựng từ nối: Giữa cỏc vế cõu cần cú dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu 2 chấm.VD: + Nú cũng là thằng khỏ, nú thấy bố núi thế thỡ thụi ngay. VD: + Nú cũng là thằng khỏ, nú thấy bố núi thế thỡ thụi ngay.
+ Ta đến bệnh viện K sẽ thấy rừ: Bỏc sĩ viện trưởng cho biết trờn 80% ung thư vũm họng và ung thư phổi là do thuốc lỏ.
3. Cỏc kiểu quan hệ trong cõu ghộp.
- Cỏc vế của cõu ghộp cú qh ý nghĩa với nhau khỏ chặt chẽ. Nững qh thường gặp: qh nguyờn nhõn, đk (gt), tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời, giải thớch.
- Mỗi cặp qh thường được đỏnh dấu bằng những qht, cặp qht hoặc cặp từ hụ ứng nhất định.
- Phải dựa vào văn cảnh hoặc hoàn cảnh giao tiếp để nhận biết chớnh xỏc qh ý nghĩa giữa cỏc vế cõu.
VD: Tụi đi chợ, nú nấu cơm. -> Qh nguyờn nhõn, đồng thời, tiếp nối, tương phản…
4. Cỏc kiểu cõu ghộp.
a. Cõu ghộp chớnh phụ: QHT - VP - QHT - VC hoặc VC - QHT - VP.
* Khỏi niệm: Gồm 2 vế: VC và VP, vế phụ bổ sung ý nghĩa cho vế chớnh, giữa 2 vế được nối với nhau bằng qht.
* Phõn loại:
- CGCP chỉ qh nguyờn nhõn-kq.
VD: Bởi nú khụng nghe lời thầy cụ giỏo nờn nú hoch hành chẳng ra sao cả! - CGCP chỉ qh điều kiện (gt).
VD: Hễ cũn 1 tờn xõm trờn đất nước ta thỡ ta cũn phải tiếp tục chiến đấu quột sạch nú đi!
- CGCP chỉ qh nhượng bộ - tăng tiến.
VD: Nú khụng những thụng minh mà nú cũn chăm chỉ nữa. - CGCP chỉ qh hành động - mục đớch.
VD: Chỳng ta phải học tập tốt để cha mẹ vui lũng.
b. Cõu ghộp liờn hợp.
* Khỏi niệm: Cỏc vế bỡnh đẳng với nhau về mặt ngữ phỏp, thường nối với nhau bằng dấu phẩy hoặc bằng cỏc qht liờn hợp.
* Phõn loại:
- CG liờn hợp khụng dựng qht. VD: Người ta đi cấy lấy cụng Tụi nay đi cấy cũn trụng nhiều bề. - CG liờn hợp cú dựng qht.
VD: Cỏi đầu lóo ngoẹo về 1 bờn và cỏi miệng múm mộm của lóo mếu như con nớt.
+ Chỉ qh tiếp nối.
VD: Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau rồi ai nấy đều buụng gậy ra, ỏp vào vật nhau.
+ Chỉ qh tương phản.
VD: Con dường này tụi đó quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiờn thấy lạ.
• Lưu ý: Cõu ghộp cú thể cú nhiều vế. MQH giữa cỏc vế của cõu ghộp cú
thể cú nhiều tầng bậc khỏc nhau.
VD: (1) Tụi núi mói (2) nhưng nú khụng nghe tụi (3) nờn nú thi trượt. 3 vế cõu và cú 2 loại qh.
+ Vế 1, 2: qh tương phản. + Vế 2, 3: qh nguyờn nhõn.
Bài tập:
1. Cỏc cõu sau gồm mấy cụm C - V. Chỳng cú phải là cõu ghộp khụng, vỡsao? sao?
a. Bà ta 1 hụm đi qua chợ thấy mẹ tụi ngồi cho con bỳ ở bờn rổ búng đốn. C V
-> Cõu đơn.
b. Bà ta thương tỡnh toan gọi hỏi xem sao thỡ mẹ tụi vội quay đi, lấy nún che. C V C V
-> Cõu ghộp.
c. Rồi chị đún lấy cỏi Tỉu và ngồi xuống đú như cú ý chờ xem chồng chị ăn cú C V
ngon miệng hay khụng. -> Cõu đơn.
2. Cú thể đảo trật tự cỏc vế cõu trong cỏc cõu ghộp sau khụng, vỡ sao? a. Ngày mai, nếu ai mang sớnh lễ đến trước thỡ ta sẽ gả con gỏi cho. a. Ngày mai, nếu ai mang sớnh lễ đến trước thỡ ta sẽ gả con gỏi cho.
b. Bà con đều vui lũng gom gúp gạo nuụi chỳ bộ, vỡ ai cũng mong chỳ giết giặc, cứu nước.
-> Khụng thể đảo vị trớ cỏc vế cõu trong những cõu trờn. Vỡ ý nghĩa của cỏc vế sau chỉ cú thể hiểu được khi trước nú đó cú vế cõu nờu ý nghĩa làm cơ sở để hiểu ý nghĩa của vế sau. Nừu cỏc vế sau chuyển lờn đầu cõu, người đọc sẽ khụng hiểu được nghĩa của cỏc vế cõu đú.
3. Chỉ rừ mqh giữa cỏc vế của cõu ghộp:
a. Người ta đỏnh mỡnh khụng sao, mỡnh đỏnh người ta thỡ mỡnh phải tự, phải tội. -> Qh đối lập về ý nghĩa.
b. Kết cục, anh chàng “hầu cận ụng lớ” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này tỳm túc lẳng cho 1 cỏi, ngó nhào ra thềm.
-> Qh nguyờn nhõn - kết quả.
1. Cho đoạn văn:
“Với khúi từ điếu thuốc mỡnh hỳt, người hỳt đó hỳt vào hơn 1nghỡn chất. Phần lớn cỏc chất đú như khớ a-mụ-ni-ắc, ụ xớt cỏc-bon và hắc ớn đều rất nguy hiểm đối với sức khỏe. Chất ni-cụ-tin trong thuốc lỏ cũn độc hại hơn: đú là 1 thứ ma tỳy. Nhiều người hỳt đó quen tới mức khụng thể nào nhịn nổi. Bởi vậy, họ vẫn tiếp tục hỳt”.
a. Trong đoạn văn trờn cõu nào là cõu ghộp? b. Cỏc vế cõu trong cõu ghộp đú cú qh gỡ?
=> Cõu ghộp: Chất ni-cụ-tin trong thuốc lỏ cũn độc hại hơn: đú là 1 thứ ma tỳy. Cỏc vế nối với nhau bằng dấu 2 chấm. Vế sau giải thớch cho vế trước.
2. Viết đoạn văn ngắn cú cõu ghộp chỉ qh đk - gt, nội dung về học tập.
LềNG YấU NƯỚC QUA BÀI THƠ “VÀO NHÀ NGỤC QUẢNGĐễNG CẢM TÁC” VÀ “ĐẬP ĐÁ Ở CễN LễN” ĐễNG CẢM TÁC” VÀ “ĐẬP ĐÁ Ở CễN LễN”
A. Mục tiờu cần đạt.
- Thấy được tinh thần yờu nước của cỏc chiến sĩ cỏch mạng đầu TK XX: Ung dung, hiờn ngang, bất khuất.
- Rốn kỹ năng phõn tớch thơ.
B. Nội dung.
1. Hoàn cảnh cảm hứng của 2 tp.
- Nhà tự đế quốc, thực dõn giam cầm những chiến sĩ hoạt động CM: + PBC bị giam ở Quảng Chõu (QĐ - TQ).
+ PCT bị đày ra Cụn Đảo.
- Trong hoàn cảnh bị giam cầm, những nhà yờu nước luụn bộc lộ tõm hồn qua thơ, núi lờn chớ hướng, thể hiện tư thế hiờn ngang khụng khuất phục trước cường quyền.
2. Khớ phỏch người anh hựng.
- Khớ phỏch hiờn ngang: làm thơ là lập ngụn, lập chớ để thỏch thức một cỏch ngạo nghễ với cảnh tự:
“Vẫn là hào kiệt vẫn phong lưu Chạy mỏi chõn thỡ hóy ở tự”.
(Vào nhà ngục QĐ cảm tỏc) “Làm trai đứng giữa đất Cụn Lụn
Lừng lẫy làm cho lở nỳi non”
(Đập đỏ ở Cụn Lụn)
- Nhà tự đế quốc trở thành trường học rốn luyện ý chớ của người CM: “Xỏch bỳa đỏnh tan năm bảy đống
- Chớ anh hựng dời non lấp bể, dự thất thế nhưng vẫn khụng chịu cỳi đầu, sẵn sàng chấp nhận mọi hiểm nguy vỡ việc lớn:
“Bủa tay ụm chặt bồ kinh tế Mở cười tan cuộc oỏn thự”
(Vào nhà ngục QĐ cảm tỏc) “Thỏng ngày bao quản thõn sành sỏi
Mưa nắng càng bền dạ sắt son”
(Đập đỏ ở Cụn Lụn)
=> Vẻ đẹp của tấm lũng son sắt, tinh thần lạc quan của người tự CM.
- Tỡnh cảm luụn hướng về đất nước cao cả và chõn thành. Những bận rộn tõm tư gắn liền với vận nước vượt ra khỏi sự lo toan sống chết của bản thõn:
“Thõn ấy hóy cũn, cũn sự nghiệp Bao nhiờu nguy hiểm sợ gỡ đõu” Hay:
“Những kẻ vỏ trời khi lỡ bước Gian nan chi kể việc con con” í thơ bộc lộ tầm vúc cao cả, vĩ đại của tõm hồn.
Giọng thơ hào hựng, khẩu khớ ngang tàng -> tư thế hiờn ngang lẫm liệt của người anh hựng, tư thế cao đẹp sỏnh với trời đất.
Bài tập: Hỡnh ảnh người anh hựng cứu nước hiờn ngang lẫm liệt qua bài thơ
“Đập đỏ ở Cụn Lụn” (Phan Chõu Trinh).
Bài về nhà: Phõn tớch và phỏt biểu cảm nhận về khớ phỏch kiờn cường của cỏc
chớ sĩ yờu nước đầu thế kỉ XX qua 2 tỏc phẩm: “Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc” (PBC) và “Đập đỏ ở Cụn Lụn” (PCT).
• Dàn ý:
a. MB: - Sơ lược về văn thơ yờu nước đầu thế kỉ XX và 2 nhà chớ sĩ yờu nước
PBC và PCT.
- Giới thiệu 2 bài thơ của 2 nhà thơ, sự thể hiện khớ phỏch và tõm hồn của những người yờu nước.
b. Thõn bài: