1. Nhận xét chung tuần qua.
Ba tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ của mình.
Lớp trưởng nhận xét chung.
Gv nhận xét chung.
*Ưu điểm:- HS đi học đều, đúng giờ.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Tham gia nhiệt tình các hoạt động của lớp, của tường biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.
- Đội viên có khăn quàng đầy đủ.
*Nhược điểm:- HS còn muộn em Tuấn, chưa soạn sách đầy đủ như em Tuấn, Tiến 2. Ph ương h ướng tuần sau:
Tiếp tục ổn định sĩ số, nề nếp đầu năm - Duy trì nề nếp ra vào lớp.
- Tăng cường ôn tập
- Phát huy tối đa những ưu điểm, hạn chế những nhược điểm.
- Tham gia nhiệt tình các hoạt động của trường 3. Múa hát tập thể
Đọc báo + Múa hát tập thể
...
Chiều: Khoa học đã soạn (sáng t 3)
...
Đạo đức.
Đạo đức: Em là học sinh lớp 5 1.Mục tiêu: Sau tiết học học sinh có khả năng.
1.1. Kiến thức: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
1.2. Kĩ năng: Có ý thức học tập, rèn luyện.
Biết làm những việc tốt làm gương cho các em lớp dưới học tập.
1.3. Thái độ. Yêu thích môn học.
- Vui và tự hòa là học sinh lớp 5.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
Cách chơi của trò chơi phóng viên.
Giấy trắng, bút mầu.
3.Tổ chức dạy học trên lớp.
* Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận tranh Mục tiêu: HS thấy được
vị thế của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5
Cách tiến hành. Hs qs tranh yc hs nêu suy nghĩ của mình khi quan sát để giúp hs đưa ra kết luận hướng tới mục tiêu.
*Hoạt động2: Làm bài tập 1 SGK
Mục tiêu: Giúp HS xác định phương hướng những nhiệm vụ của HS lớp 5
Cách tiến hành. Hs thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày, hs nhận xét, gv chốt.
*Hoạt động3: Tự liên hệ (BT2 - SGK) Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức về bản thân
và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là hs lớp 5
*Hoạt động4: Trò chơi “phóng viên”
Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học
Cách tiến hành: Gv hướng dẫn cách chơi và luật chơi, hs tham gia chơi và nêu ý
nghĩa của trò chơi để khắc sâu bài học.
4. Kiểm tra đánh giá.
Thông qua các hoạt động hs và gv nhận xét đánh giá để hướng tới mục tiêu bài học.
5. Nhiệm vụ học tập tiếp theo.
Sưu tầm tranh ảnh sgk tr 5 Rút kinh nghiệm giờ dạy.
TUẦN 2
Sáng thứ hai. Chào cờ.
………..
Toán Luyện tập 1. Mục tiêu dạy học Sau tiết học, HS có khả năng:
1.1 Kiến thức.
- Viết các phân số thập phân trên một đoạn thẳng của tia số.
- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân, so sánh 2 phân số thập phân với nhau
- Tìm giá trị một phân số của một số cho trước.
1.2.Kỹ năng.- Hs làm tốt các bài tập về phân số thập phân 1.3. Thái độ.- GD:Tính cẩn thận, trình bày sạch đẹp, khoa học.
- Yêu thích môn học một cách tự nhiên.
* Các năng lực đạt được.
- Năng lực giao tiếp. Qua hoạt động nhóm hs đc nêu ra ý kiến của mình trước lớp.
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực suy luận thông qua phần bài tập vận dụng.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu
- Hs xem lại cách viết một số phân số thành phân số thập phân 3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
3.1. Hoạt động 1: Hs làm bài tập vận dụng.
a. Bài tập 1
- HS làm BT số …1. trong SGK.9
- Mục đích của BT: Viết các phân số thập phân trên một đoạn thẳng của tia số.
b. Bài tập 2
- HS làm BT số …2. trong SGK. 9
- Mục đích của BT: Hs biết viết một số phân số thành phân số thập phân c. Bài tập 3
- HS làm BT số …3. trong SGK. 7
- Mục đích của BT: Hs biết chuyển phân số thành phân số thập phân rồi so sánh.
d. Bài tập 4
- HS làm BT số …4. trong SGK. 7
- Mục đích của BT: - Hs làm tốt bài tập tìm giá trị một phân số của một số cho trước.
4. Kiểm tra, đánh giá
- Thông qua các hoạt động cá nhân , nhóm hs, gv nhận xét đánh giá.
5. Định hướng học tập tiếp theo
Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài học sau Ôn tập phép cộng, trừ hai phân số.
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy.
...
...
...
...
Chiều: HĐNGCK