Tuaàn : 9
Tiết : 17 Tên bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MÔ
I. Muùc tieõu:
- Cũng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm : Trên đôi cánh ước mơ
- Bước đầu phân biệt những giá trị của những ước mơ qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa.
Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm.
II. Đồ dùng dạy học:
Một số tờ phiếu kẻ ngang, từ điển.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tác dụng của dấu ngoặc keùp.
- Gọi 2 hs lên bảng viết hai ví dụ về cách sử dụng dấu ngoặc keùp.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b) Nội dung:
Hoạt động 1: Hs làm bài tập 1 và 2
Mục tiêu: Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ.
Tiến hành:
Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề
- Yêu cầu hs đọc thành tiếng bài trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với từ ước mơ và ghi vào soồ tay.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- GV cùng hs chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Gọi 1 hs đọc yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhóm phát phiếu cho các nhóm làm bài tập.
- Yêu cầu hs dán bài lên bảng để GV và cả lớp nhận xét.
- 1 hs trả lời
- 2 hs lên bảng viết
- 1 hs đọc đề - Hs đọc bài
- Hs phát biểu ý kiến - Hs đọc yêu cầu
- 1hs hoạt động theo nhóm 4 - Hs dán bài trên bảng lớp
- 1 hs đọc đề
- Hs làm việc theo nhóm đôi.
- Hs phát biểu trước lớp.
- 1 hs đọc yêu cầu của bài
Hoạt động 2: Hs làm bài tập 3,4,5
Mục tiêu: Bước đầu phân biệt những giá
trị của những ước mơ qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa.
Hiểu ý nghĩa một sô câu tục ngữ thuộc chủ điểm.
Tiến hành:
Bài 3:
- Gọi 1 hs đọc đề
- Yêu cầu hs trao đổi theo cặp để nêu về ước mơ.
- GV gọi hs phát biểu trước lớp.
Bài 5: Cho hs đọc yêu cầu của bài và trao đổi theo cặp sau đó nêu ý kiến trước lớp.
- GV bổ sung ý đúng, chốt lại lời giảng đúng
- Yêu cầu đọc thuộc lòng các thành ngữ
Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập trong VBT
- Hs làm việc theo nhóm đôi.
- Hs học thuộc các thành ngữ
IV- Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Giáo án lớp 4
Ngày / /
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuaàn : 9
Tiết : 18 Tên bài : LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
II. Muùc tieõu:
- Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi.
- Lập được dàn ý của bài trao đổi đạt mục đích
- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs kể câu chuyện về Yết Kiêu đã được chuyển thể từ kòch.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học (1)
b) Nội dung:
Hoạt động 1: Xác nhận được mục đích trao đổi vai trong trao đổi Tiến hành: GV yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm, tìm những từ ngữ quan trọng rồi gạch chân những từ ngữ đó.
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng ấy.
Hoạt động 2: Xác định mục đích trao dổi: Hình dung những câu hỏi sẽ có.
Mục tiêu: Lập được dàn ý của bài trao đổi đạt mục đích.
Tiến hành:
- GV gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3.
- GV hướng dẫn hs xác định đúng trọng tâm của đề bài.
Hỏi: Nội dung trao đổi là gì?
Đối tượng trao đổi là ai?
Mục đích trao đổi để làm gì?
Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì?
- GV hướng dẫn hs có thể chọn nguyện vọng học thêm môn năng khiếu nào để tổ chức cuộc trao đổi
- -> Gọi hs phát biểu ý kiến
- 2 hs
- 1 hs đọc tiếng: lớp đọc thầm
- 3 hs đọc
- 3 hs trả lời câu hỏi
- Phát biểu ý kiến - 1 hs đọc
- 2 hs nhắc lại
- Trao đổi nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Yêu cầu hs đọc thầm gợi ý 2, hình dung câu trả lời, giải đáp thắc mắc (anh) hoặc chị có thể đặt ra.
* Kết luận: Muốn cuộc trao đổi đạt mục đích, chúng ta cần xác định rõ nội dung, đối tượng, mục đích trao đổi.
Hoạt động 3: Trao đổi nhóm Mục tiêu: Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đưa ra.
Tiến hành: Cho hs trao đổi theo nhóm 4, tự phân vai và đóng vai nhóm
- GV đi đến từng nhóm để giúp đỡ- Tổ chức cho hs thi trình bày trước lớp
- GV gọi một số cặp đóng vai trước lớp: (GV dán tiêu chí đánh giá nhận xét lên bảng để hs nhận xét)
- Cả lớp bình xét cặp trao đổi, các em cần thể hiện thái độ, lời nói thế nào?
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò- GV gọi 1 hs nhắc lại những điều cần ghi nhớ khi trao đổi với người thân.
- GV yêu cầu về nhà viết lại vào vở bài trao đổi ở lớp
- 2 hs nhaéc
IV- Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
...
...
...
...
...
...
...
Giáo án lớp 4
Ngày / /
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 19 Tên bài: ÔN TẬP TIẾT 4 Tuaàn: 10
I-Muùc tieõu:
-Hệ thống để hiểu sâu thêm các từ ngữ đã học trong ba chủ điểm: Thương người như thể thương thân; Măng mọc thẳng; Trên đôi cánh ước mơ.
-Nhớ tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép -Vận dụng bài tập
II-Đồ dùng dạy học:
GV 4-5 phiếu học tập phóng to nội dung bài tập 1, 3 HS sgk và vở
III-Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1-Ổn định tổ chức : Hát 2-Kiểm tra bài cũ: Động từ
Thế nào là động từ ? Cho ví dụ
Nêu hai động từ đặt câu với hai động từ đó 3-Bài mới: Giới thiệu bài ôn tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Bài 1
Mục tiêu: Hệ thống từ ngữ đã học trong ba chủ điểm.
Cách tiến hành:
-Nhắc lại yêu cầu bài, giao nhiệm vụ, quy định thời gian thảo luận 5-6 phút
-Đọc từng chủ điểm một Lời giải (Sách GV)
Hoạt động 2: bài 2
Mục tiêu: vận dụng các thành ngữ đã học để đặt câu
Cách tiến hành:
Nhắc lại yêu cầu: Tìm các thành ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm. Đặt câu với thành ngữ, chú ý nghĩa cho phù hợp và đúng ngữ pháp
GV chấm một số vở GV kết luận
Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Thảo luận nhóm, ghi vào phiếu bài tập, dán giấy to lên bảng lớp, Đại diện nhóm trình báy kết quả. Cả lớp nhận xét
Một em đọc đề bài cả lớp đọc thaàm
HS làm bài vào vở Một em làm bảng lớp Vài em đọc kết quả
Cả lớp nhận xét
Hoạt động 3: bài 3
Mục tiêu: Nhớ lại tác dụng dấu hai chấm , dấu ngoặc kép
Cách tiến hành:
GV và HS nêu lại tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Chia nhóm thảo luận (6 em), phát phiếu bài tập, thời gian làm vieọc 5 phuựt
Một em đọc đề bài 1 – 2 em neâu
Cả nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu nhóm nào nhanh nhất dán bảng lớp (2 phiếu)
Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét
4- Củng cố dặn dò:
Tổ chức trò chơi
Học bài chuẩn bị kiểm tra định kỳ Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 6
IV- Rút kinh nghiệm tiết dạy
...
...
...
...
...
...
...
...
Giáo án lớp 4
Ngày / /