III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
3/ Bài mới: Giới thiệu bài “ Tính từ “ (Tiếp theo)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Nắm được cách thể hiện mức độ của đặc điểm , tính chaát
- Cách tiến hành:
Phần ghi nhớ:
Bài 1:
Cho hs đọc đề, suy nghĩ trả lời a. Múc độ trung bình: Trắng b. Mức độ thấp: từ láy trăng
traéng
c. Mức độ cao: từ ghép trắng tinh Bài 2:
Ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách thêm vào trước tính từ trắng hoặc tạo sự so sánh với tính từ hơn, nhất thành trắng hơn, trắng nhaát
Phần ghi nhớ
GV dán câu ghi nhớ
Hoạt động 2: Luyện tập
- Mục tiêu: Biết vận dụng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất để làm bài tập
- 1 hs đọc đề
- hs làm việc cá nhân - 1 vài hs nêu ý kiến - Cả lớp nhận xét - 1 hs đọc đề
- hs làm việc cá nhân - 1 vài hs nêu ý kiến - Cả lớp nhận xét
- 4,5 em đọc phần ghi nhớ
- 1 hs đọc đề
- Cách tiến hành:
Bài1:
Hoạt động nhóm: chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận ( 3 phút ) GV nhận xét, ghi điểm
Kết luận:
+ Đậm ngọt
+ Trong ngà, trắng ngọc
+ Như miệng em cười đâu đây
+ Ngọc ngà, ngan ngát, hơn, hơn, hơn Bài 2:
GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận ( 3 phút )
Hoạt động nhóm : (nhóm 4 em )
+ Đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót ….
+ Cao: cao vuùt, raát cao…..
+ Vui: vui vẻ, vui sướng, vui mừng …..
Bài 3:
Quả ớt đỏ chót Mặt trời đỏ ối Bầu trời cao vòi vọi
Em rất vui sướng nhận được điểm 10 môn chính tả
- Cả lớp gạch chân từ biểu thò: baèng buùt chì
- Các nhóm hoạt động - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét
- 1 hs đọc đề
- Cả lớp gạch chân từ biểu thò: baèng buùt chì
- Các nhóm hoạt động - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét
- 1 hs đọc đề
- Cả lớp làm bài
- Hs trả lời miệng nối tiếp - Lớp nhận xét
4/ Củng cố, dặên dò:
- 1, 2 hs đọc bài ghi nhớ
- Về nhà làm BT2 ( ít nhất 15 từ)
- Chuẩn bị : bài “ Mở rộng vốn từ: ý chí, nghị lực “ III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...
...
...
...
...
...
Giáo án lớp 4
Ngày / /
KẾ HOẠCH LÊN LỚP
Tiết : 25 Tên bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ, NGHỊ LỰC
Tuaàn : 13 I. Muùc tieõu:
- Kiến thức: Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm : “ Có chí thì nên “
- Kỹ năng: Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu thêm các từ ngữ thuộc chủ điểm.
- Thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ kẻ bài 1, bảng phụ kẻ 3 cột bài 2 - HS: Vở CBB
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ Khởi động: Ổn định tổ chức – Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: Tính từ
- 1 em nêu các cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất - 1 em tím những từ ngữ chỉ mức độ đỏ
3/ Bài mới: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ: ý chí, nghị lực
“
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Hướng dẫn hs làm bài tập mở rộng vốn từ về chủ điểm về chủ điểm “ Có chí thì nên “
- Cách tiến hành:
Bài 1: Cho hs thảo luận Kết luận:
a) Quyeát tieán, quyeát taâm, beàn gan, bền chí, kiên trì, kiên tâm, vững tâm
…..
b) Khó khăn, gian khổ, gian nan, gian truân, thách thức, gian lao, ghềnh thác, chông gai……
Bài 2: Gọi hs đọc, nhắc hs làm bài Kết luận:
Danh từ: Khó khăn, gian khó, gian nan, gian truân, gian lao, hgềnh thác.
Choâng gai.
Động từ: Bỏ cuộc, lui bước, thử thách, thách thức, nản chí, nản lòng, ngã lòng, thoái chí, quyết chí, quyeát taâm.
- 1hs đọc y/c bài
- Cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi
- HS làm bài vào vở - 2 em lên bảng lớp - Cả lớp nhận xét - 1hs đọc y/c bài
- Hs làm việc cá nhân (Mỗi em đặt 2 câu)
- 2 em lên bảng lớp
Tính từ: Bền gan, bền lòng, kiên nhaãn, kieân trì, kieân nghò, kieân taâm, vững tâm, vững chí, vững
Lòng Bái 3:
Kết luận:
Em hãy kiên trì học hơn nữa
Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo
Cho hs viết đoạn văn văn vào vở GV nhắc hs mở bài và kết luận có thể bằng câu tục ngữ, thành ngữ GV nhận xét, ghi điểm
- 1 hs đọc đề
- Cả lớp làm việc
- Cả lớp nêu thành ngữ, tục ngữ đã học
- 1 – 2 em neâu
Từng em nêu từng trường hợp sử dụng các câu thành ngữ để khuyên răng
- 1 hs đọc đề
- Cả lớp làm vở nháp - 3 – 4 em đọc bài văn
- Lớp nhận xét chọn đoạn vaên hay nhaát
4/ Củng cố, dặên dò:
- Đọc lại bài 1, học bài
- Chuẩn bị : bài “ Câu hỏi và dấu hỏi “ - Tím hiểu và làm bài sgk
III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
- Bài dạy quá nhiều bài tập – thiếu giờ để chấm sửa bái tẫp 4 ...
...
...
...
...
...
Giáo án lớp 4
Ngày / /
KẾ HOẠCH LÊN LỚP
Tiết : 26 Tên bài: CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI
Tuaàn : 13 I. Muùc tieõu:
- Kiến thức: Hiểu được tác dụng của câu hỏi, nhận biết hai dấu hiệu chính của câu hỏi là từ nghi vấn và dấu chấm hỏi.
- Kỹ năng: Xác định được câu hỏi trong 1 văn bản, đặt được câu hỏi thông thường.
- Thói quen nói và viết đúng câu hỏi.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 1, 2, 3 phần nhận xét bài ( Phần luyện tập)
- HS: Vở CBB
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ Khởi động: Ổn định tổ chức – Hát