TuÇn 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
C. Các hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài
cò(5’)
2. Hoạt động 1:
HS trình bày và thực hiện hành vi ở nhà?(5’)
- Đối với anh, chị, em phải nh thế nào?
- Đối với em nhỏ, em phải làm gì?
GV nhËn xÐt cho ®iÓm.
- GV gọi một HS có số anh, chị, em trình bày trớc lớp việc mình đã vâng lời anh chị, nhờng nhịn em nhá.
-Em đã vâng lời nhờng
- Một vài em trả lời.
- Hs lần lợt kể hành vi của mình.
3. Hoạt động 2:
Nhận xét hành vi trong tranh.
(10’)
4.Trò chơi sắm
vai theo
BT2(10’)
5. Củng cố dặn dò(5’)
nhịn ai cha?
- Khi đó việc gì xảy ra?
- Em đã làm gì?
- Tại sao em làm nh vậy?
- Kết quả nh thế nào?
- GV nêu nhận xét, khen ngợi HS.
- HS các cặp HS làm bài tËp 3 (víi tranh 3,4,5).
- Trong tõng tranh cã nh÷ng ai?
- Họ đang làm gì?
- Việc nào đúng thì nối trang đó với chữ "Nên", việc làm nào sai thì nối tranh đó với "Không nên".
- Yêu cầu HS trình bày kết quả theo tranh.
- GV kÕt luËn theo tõng tranh.
Tranh 1:
Hai chị em bảo nhau cùng làm việc nhà, đó là việc làm tốt cần nối tranh 3 với chữ "Nên"
Tranh 4:
Hai chị em đang dành nhau quyển sách, nh vậy chị cha biết nhịn em, nối với "Không nên".
Tranh 5:
Mẹ đang dọn dẹp, nấu trong bếp em đòi mẹ, anh
đến dỗ dành và chơi với em, anh đã biết dỗ em nối với "Nên".
- GV HD các nhóm HS phân tích tình huống ở các tranh theo BT2 để sắm vai.
- Trong tõng tranh cã những ai? Họ đang làm g×?
- Từng cặp HS làm bài tËp.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS thực hiện trò chơi sắm vai theo tõng tranh.
-Ngời chị, ngời anh cần phải làm những gì với quả
táo, chiếc ô tô đồ chơi.
- HD HS đọc phần ghi nhớ.
- NX chung giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt iu – êu
A- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo vần iu - êu.
- Đọc, viết đợc iu, êu, lỡi dìu, cái phễu.
- Đọc đợc từ, câu ứng dụng
- Những lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó ? B- Đồ dùng dạy - học:
- Sách Tiếng việt 1, tập 1.
- Bộ ghép chữ tiếng việt 1
- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói.
C- Các hoạt động dạy - học.
Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài
cò:
2- Dạy vần.
iu(13’)
- Viết và đọc: Rau cải, sáo sËu, ch©u chÊu
- Đọc từ, câu ứng dụng.
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
a- Nhận diện vần.
- GV ghi bảng vần iu - Vần iu do mấy âm tạo nên ?
- Hãy so sánh iu với au ?
- Hãy phân tích vần iu
b- Đánh vần:
- 3 HS viết trên bảng, mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
- 2 - 3 em.
- HS đọc theo GV: iu - êu
- Vần iu do hai âm tạo nên là i và u
- Gièng: §Òu kÕt thóc
= u
- Khác: iu bắt đầu = i, au bắt đầu = a.
- Vần iu có i đứng trớc, u đứng sau.
- i - u - iu
3- Dạy vần.
êu(13’)
4- Đọc từ ứng dông(4’)
1- Luyện
đọc(15’)
2- Luyện viÕt(10’)
- Vần iu, đánh vần NTN ? - GV theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá:
- Y/c HS tìm và gài iu sau
đó làm thêm chữ ghi âm r gài bên trái vần iu rồi gài thêm dấu( \ )
- Hãy phân tích tiếng r×u ?
- Hãy đánh vần tiếng rìu ? + Từ khoá:
- GV giơ lỡi rìu cho HS xem và hỏi.
- Đây là cái gì ?
- GV ghi bảng: Lỡi rìu (gt) - Y/c HS đọc: iu, rìu, cái r×u
c- ViÕt:
- GV viết mẫu, nêu quy tr×nh viÕt.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
Quy trình tơng tự
- Viết lên bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giải nghĩa nhanh, đơn giản
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
TiÕt 2
+ Đọc bài tập 1 (bảng lớp) + Đọc câu ứng dụng: GT (tranh)
- Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng câu ứng dụng lên bảng.
- GV đọc mẫu, giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa.
- HD cách viết vở, giao
- HS đánh vần CN, nhãm, líp
- HS sử dụng bộ đồ dùng gài iu - rìu
- Tiếng rìu có r đứng trớc iu đứng sau, dấu (
\ ) trên i
- Rê - iu - riu - huyÒn - r×u
- HS đánh vần CN, nhãm, líp.
- HS quan sát - Cái rìu
- HS đọc trơn: CN, nhãm, líp
- HS đọc ĐT.
- HS tô chữ trên không sau đó luyện viết trên bảng con.
- 1 -3 em đọc
- HS đọc CN, nhóm, líp.
- HS đọc CN, nhóm, líp
- HS quan sát tranh và NX
- HS nêu, một vài em - 2 HS đọc.
- HS đọc CN, nhóm,
3- Luyện nãi(5’)
4- Củng cố - Dặn dò(5’):
việc.
- GV quan sát và chỉnh sửa cho HS.
- Chấm một số bài, nhận xÐt.
- HD và giao việc + Yêu cầu thảo luận:
- Trong tranh vẽ những gì ? - Theo em các con vật trong tranh đang làm gì?
- Trong sè nh÷ng con vËt
đó con nào chịu khó?
- §èi víi HS líp 1 chóng ta thì NTN gọi là chịu khó ? - Em đã chịu khó học bài và làm bài cha ?
- Để trở thành con ngoan trò giỏi, chúng ta phải làm gì ? và làm NTN ?
- Các con vật trong tranh có
đáng yêu không ?
Con thích con vật nào nhất
? V× sao ?
Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa học.
- Đọc lại bài trong SGK.
- NX chung giờ học.
: Đọc lại bài, xem trớc bài 41.
líp.
- HS tËp viÕt theo mÉu trong vở
- Quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 theo chủ đề luyện nói hôm nay.
- Chơi theo tổ - 1 vài em.
Toán Luyện tập
A. Mục tiêu:
HS đợc:
- Củng cố về phép trừ, thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 3.
- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
B. Đồ dùng dạy học.
GV cắt 1, 2, 3, ô vuông, hình tròn, mũi tên, bằng giấy, cắt một số ngôi nhà, con thỏ, số.