Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.5. Mục tiêu, nội dung môn Toán lớp 4, lớp 5
1.5.2. Mục tiêu, nội dung môn Toán lớp 5
1.5.2.1. Mục tiêu
Dạy học Toán 5 nhằm giúp HS:
Về số và phép tính
Bổ sung những hiểu biết cần thiết về phân số thập phân, hỗn số để chuẩn bị học số thập phân.
Biết khái niệm ban đầu về số thập phân; đọc, viết, so sánh, sắp xếp thứ tự các số thập phân.
Biết cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân (kết quả phép tính là số tự nhiên hoặc số thập phân có không quá ba chữ số ở phần thập phân).
Biết vận dụng những kiến thức và kĩ năng về số thập phân để: tính giá trị của biểu thức có đến ba dấu phép tính; tìm một thành phần chưa biết của phép tính; tính bằng cách thuận tiện nhất; nhân (chia) nhẩm một số thập phân với (cho) 10; 100; 1000;… (bằng chuyển dấu phẩy trong số thập phân).
Ôn tập, củng cố, hệ thống hóa những kiến thức và kĩ năng cơ bản về số và phép tính (với số tự nhiên, phân số đơn giản, số thập phân).
Về đo lường
Biết tên gọi, kí hiệu, quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích, thể tích thông dụng (chẳng hạn, giữa km2 và m2, giữa ha và m2, giữa m3 và dm3, giữa dm3 và cm3.
Biết viết các số đo độ dài, khối lượng, diện tích, thể tích, thời gian dưới dạng số thập phân.
Biết cộng, trừ các số đo thời gian có đến hai tên đơn vị đo; nhân (chia) các số đo thời gian có đến hai tên đơn vị đo với (cho) số tự nhiên (khác 0).
Về hình học
Nhận biết được hình thang, hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ, hình cầu và một số dạng của hình tam giác.
Biết tính chu vi hình tròn, diện tích hình tam giác, hình thang, hình tròn.
Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
Về giải các bài toán có lời văn
Biết giải và trình bày bài giải các bài toán có đến bốn bước tính, trong đó có:
- Một số dạng bài toán về quan hệ tỉ lệ. (Khi giải các bài toán thuộc quan hệ “tỉ lệ thuận”, “tỉ lệ nghịch” không dùng các tên gọi này; có thể giải các bài toán bằng cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”).
- Các bài toán về tỉ số phần trăm: tìm tỉ số phần trăm của hai số; tìm giá trị tỉ số phần trăm của một số cho trước; tìm một số biết một giá trị tỉ số phần trăm của số đó.
- Bài toán về chuyển động đều.
- Các bài toán có nội dung hình học liên quan đến các hình đã học.
Về một số yếu tố thống kê
- Biết đọc các số liệu trên biểu đồ hình quạt.
- Bước đầu biết nhận xét một số thông tin đơn giản thu nhập từ biểu đồ.
Về phát triển tư duy, ngôn ngữ góp phần hình thành nhân cách của học sinh.
- Biết diễn đạt một số nhận xét, quy tắc, tính chất, … bằng ngôn ngữ (nói, viết dưới dạng công thức, …) ở dạng khái quát.
- Tiếp tục phát triển (ở mức độ thích hợp) năng lực phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, cụ thể hóa; bước đầu hình thành và phát triển tư duy phê phán và sáng tạo; phát triển trí tưởng tượng không gian, …
- Tiếp tục rèn luyện các đức tính: chăm học, cẩn thận, tự tin, trung thực, có tinh thần trách nhiệm, …
1.5.2.2. Nội dung
Số học
Đại lượng và đo đại
lượng
Yếu tố hình học
Giải bài toán có
lời văn 1. Bổ sung về phân số thập phân, hỗn
số. Một số dạng bài toán về “quan hệ tỉ lệ”.
2. Số thập phân. Các phép tính với số thập phân.
a) Khái niệm ban đầu về số thập phân. Đọc, viết, so sánh các số thập phân.Viết và chuyển đổi các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
b) Phép cộng và phép trừ các số thập phân số có đến ba chữ số ở phần thập phân, có nhớ không quá ba lần.
Phép nhân các số thập phân có tới ba tích riêng và phần thập phân của tích có không quá ba chữ số.
Phép chia các số thập phân trong đó số chia có không quá ba chữ số (cả phần nguyên và phần thập phân) thương có không quá bốn chữ số, với phần thập phân của thương có không quá ba chữ số.
Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng và phép nhân, nhân một tổng với một số.
1. Cộng , trừ số đo thời gian; nhân, chia số đo thời gian với (cho) một số.
2. Vận tốc, quan hệ giữa vận tốc, thời gian chuyển động và quãng đường đi được.
3. Đơn vị đo diện tích: đề- ca-mét vuông (dam2), héc- tô-mét-vuông (hm2); mi-ni- mét vuông (mm2); bảng đơn vị đo diện tích; héc-ta (ha). Quan hệ giữa m2 và ha.
1. Giới thiệu hình hộp chữ nhật; hình lập phương;
hình trụ;
hình cầu.
2. Tính diện tích hình tam giác và hình thang. Tính chu vi và diện tích hình tròn.
Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
Giải các bài toán có đến 4 bước tính, trong đó có các bài toán đơn giản về quan hệ tỉ lệ; tỉ số phần trăm;
các bài toán đơn giản về quan hệ tỉ lệ; tỉ số phần trăm;
các bài toán đơn giản về chuyển động đều;
các bài toán ứng dụng các
Thực hành tính nhẩm trong một số trường hợp đơn giản. Tính giá trị của biểu thức số thập phân có không quá ba dấu phép tính.
c) Giới thiệu bước đầu về cách sử dụng máy tính bỏ túi.
3. Tỉ số phần trăm
a) Khái niệm ban đầu về tỉ số phần trăm.
b) Đọc, viết tỉ số phần trăm.
c) Cộng, trừ các tỉ số phần trăm;
nhân, chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên khác 0.
4. Một số yếu tố thống kê: Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
4. Đơn vị đo thể tích: xăng- ti-mét khối (dm3) mét khối (m3).
kiến thức đã học để giải quyết một số vấn đề của đời sống; các bài toán ó nội dung hình học.