2. Một phân tử ADN chứa 180.000 liên kết hiđrô. Có tổng hai loại nuclêôtit bằng 40% số nuclêôtit của phân tử ADN. Hãy xác định:
a) Số nuclêôtit mỗi loại của phân tử ADN?
b) Chiều dài của phân tử ADN tính bằng micrômet?
--- HẾT ---
Sở giáo dục & đào tạo Hưng yên
Đề chính thức
đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Lớp 9 - Năm học 2009-2010
MÔN: Sinh học Thời gian làm bài: 150 phút
(§Ò thi cã 01 trang)
C©u 1: (2,0 ®iÓm) 1. So sánh cấu trúc của ADN và ARN?
2. Chứng minh rằng cơ chế tự nhân đôi của ADN là cơ sở phân tử của hiện tượng di truyÒn?
C©u 2: ( 2,0 ®iÓm)
1. Lai phân tích là gì? Nêu ý nghĩa của phép lai phân tích?
2. Trình bày một phương pháp khác phương pháp lai phân tích để xác định một cơ
thể mang tính trạng trội là đồng hơp tử hay dị hợp về kiểu gen?
C©u 3: (1,0 ®iÓm)
ở đậu Hà lan gen trội A quy định tính trạng hạt màu vàng, alen lặn tương ứng a quy định tính trạng hạt màu xanh. Cho lai giữa cây đậu hạt vàng với cây đậu hạt xanh ở F1 thu được tỉ lệ 1 đậu hạt vàng : 1 đậu hạt xanh.
Cho F1 tạp giao, xác định tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình ở F2 ? C©u 4: (3,0 ®iÓm)
1. Trình bày những đặc trưng cơ bản của quần thể?
2. Xác định tỉ lệ giới tính của quần thể có ý nghĩa gì?
3. Sự mất cân bằng tỉ lệ giới tính của người Việt Nam trong những năm gần đây do hậu quả của quan điểm trọng nam khinh nữ sẽ gây ra những hậu quả gì?
C©u 5: (2,0 ®iÓm)
Một hợp tử của một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 8 nguyên phân liên tiếp một số lần với tốc độ không thay đổi. ở mỗi vòng đời của tế bào, giai đoạn chuẩn bị (kỳ trung gian) kéo dài 5 phút, mỗi kỳ trong giai đoạn phân chia có thời gian bằng nhau và bằng 2 phút. Theo dõi quá trình nguyên phân của hợp tử đó từ đầu giai đoạn chuẩn bị của lần phân bào đầu tiên.
Hãy xác định:
1. Số tế bào con thu được ở phút theo dõi thứ 45.
2. Số crômatit trong các tế bào con ở phút theo dõi thứ 73.
3. Số tâm động trong các tế bào con ở phút theo dõi thứ 88.
---HÕt--- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ, tên thí sinh:... .SBD:...
Chữ kí giám thị số 1:... ..
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH BẬC THCS Khoá ngày: 02 / 3 / 2010
Môn: Sinh học
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (2.0 điểm)
Ưu thế lai là gì? Nêu phương pháp tạo ưu thế lai.
Câu 2. (3.0 điểm)
Các câu sau đúng hay sai? Giải thích.
a. Giảm phân là sự phân bào làm giảm số lượng nhiễm sắc thể xảy ra ở giảm phân I.
b. Nguyên phân là hình thức phân bào diễn ra ở tất cả các loại tế bào trong cơ thể.
Câu 3. (2.0 điểm)
a. Một người bị triệu chứng thiếu axít trong dạ dày thì sự tiêu hoá ở ruột non sẽ như thế nào?
b. Vì sao prôtêin trong thức ăn bị dịch vị phân huỷ nhưng prôtêin của lớp niêm mạc dạ dày lại không bị phân huỷ?
Câu 4. (2.0 điểm)
Vì sao huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ nhưng máu vẫn vận chuyển được qua tĩnh mạch về tim?
Câu 5. (3.0 điểm)
Một loài vi khuẩn ở suối nước nóng có giới hạn nhiệt độ từ 00C - 900C, phát triển tốt nhất ở 300C. Vẽ đồ thị biểu diễn ảnh hưởng của nhiệt độ đối với loài vi khuẩn này. Từ đó hãy xác định tên và ý nghĩa các giá trị các nhiệt độ có trong đồ thị.
Câu 6. (2.0 điểm)
Một gen có khối lượng phân tử là 9.105 đơn vị Cacbon và có tỉ lệ hai loại nuclêôtít A/G = 2/3. Tính:
a. Tổng số nuclêôtít của gen.
b. Số nuclêôtít mỗi loại có trong gen.
Câu 7. (3.0 điểm)
Xét cá thể mang 2 cặp nhiễm sắc thể kí hiệu AaBb. Giả sử trong giảm phân, trao đổi chéo tại một điểm chỉ xảy ra ở một cặp nhiễm sắc thể Aa, không xảy ra ở cặp nhiễm sắc thể Bb.
a.Có mấy kiểu giao tử khác nhau về thành phần nhiễm sắc thể của bố mẹ?
b.Viết các kiểu giao tử đó.
Câu 8. (3.0 điểm)
Ở người, gen A qui định tóc xoăn, gen a qui định tóc thẳng. Gen B qui định tầm vóc thấp, gen b qui định tầm vóc cao. Hai cặp tính trạng trên di truyền độc lập. Nếu bố tóc xoăn, tầm vóc cao; mẹ tóc thẳng, tầm vóc cao, các con của họ sinh ra có thể có những kiểu hình như thế nào?
---Hết---
ĐỀ CHÍNH THỨC BẢNG B
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH BẬC THCS Khoá ngày: 02 / 3 / 2010
Môn: Sinh học - Bảng B Câu 1. (2.0 điểm)
- Ưu thế lai là hiện tượng con lai có sức sống, khả năng sinh trưởng và phát triển, sức
chống chịu bệnh cao hơn bố mẹ. 0.5điểm
- Ở cây trồng chủ yếu dùng phương pháp lai khác dòng 0.75điểm
- Trong chăn nuôi: lai kinh tế 0.75điểm
Câu 2. (3.0 điểm)
a. Đúng. Giải thích đúng 1.0điểm
b. Sai. Nguyên phân xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai, không xảy ra ở tế bào sinh dục đã qua vùng chín.
(Trả lời đúng không giải thích cho 1.0 điểm)
2.0điểm
Câu 3. (2.0 điểm)
a. Một người thiếu axit trong dạ dày thì sự tiêu hoá ở ruột non:
- Thiếu axit nên cơ vòng môn vị thiếu tín hiệu đóng dẫn đến thức ăn qua môn vị xuống ruột non liên tục và nhanh hơn.
0.5điểm - Thức ăn sẽ không đủ thời gian để ngấm đều dịch tiêu hóa ở ruột non nên hiệu quả
tiêu hóa sẽ thấp. 0.5điểm
b. Protein của lớp niêm mạc dạ dày không bị phân huỷ:
- Tế bào tiết ở lớp niêm mạc dạ dày tiết chất nhầy phủ kín bề mặt niêm mạc. 0.5điểm - Lớp chất nhầy này sẽ ngăn cách niêm mạc với enzim Pepsin. 0.5điểm Câu 4. (2.0 điểm)
- Sự co bóp của cơ ở thành tĩnh mạch. 0.5điểm
- Van tĩnh mạch ở phần dưới cơ thể 0.5điểm
- Sức hút của tâm nhĩ khi dãn 0.5điểm
- Sức hút của lồng ngực 0.5điểm
Câu 5. (3.0 điểm)
a. Vẽ đồ thị đúng 1.0điểm
b. Xác định tên và nêu ý nghĩa các giá trị nhiệt độ
Nhiệt độ Gọi là Ý nghĩa đối với sinh vật
00C Giới hạn dưới Là giới hạn dưới đó sự sinh trưởng và phát triển ngừng hẳn
0.5điểm 900C Giới hạn trên Là giới hạn vượt qua sinh vật sẽ bị chết 0.5điểm 300C Điểm cực thuận Là điểm sinh trưởng và phát triển tốt nhất 0.5điểm 00C - 900C Giới hạn chịu đựng Là giới hạn nhiệt độ mà VK có thể phát triển bình
thường
0.5điểm
Câu 6. (2.0 điểm)
a. Tổng số nu của gen: N= 3000 (nu) 1.0điểm
b. Số nu mỗi loại của gen
A = T = 600, G = X = 900 1.0điểm
(Có nhiều cách giải khác nhau nhưng đúng vẫn cho điểm tối đa)
Câu 7. (3.0 điểm)
a. Số kiểu giao tử: 2.4 = 8 1.0điểm
b. Viết kiểu giao tử:AB,Ab,aB,ab,A+B, A+b, a+B, a+b
(Mỗi giao tử đúng cho 0.25 điểm) 2.0điểm Câu 8. (3.0 điểm)
* Quy ước kiểu gen:
A: Tóc xoăn , a: Tóc thẳng, B: Tầm vóc thấp , b: Tầm vóc cao 0.25điểm
* Kiểu gen bố mẹ:
- Bố tóc xoăn, tầm vóc cao → kiểu gen có thể là: AAbb hoặc Aabb 0.5điểm
- Mẹ tóc thẳng, tầm vóc cao → kiểu gen là: aabb 0.25điểm
* Sơ đồ lai:
- TH1: P: Bố tóc xoăn, tầm vóc cao (AAbb) x Mẹ tóc thẳng, tầm vóc cao (aabb) F1: 100% tóc xoăn, tầm vóc cao (Aabb)
1.0điểm
UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
MÔN: SINH HỌC 9
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (1 điểm) So sánh động mạch và tĩnh mạch (ở người) về cấu tạo và chức năng.
Câu 2. (1 điểm) Vì sao nói chuyển hoá vật chất và năng lượng là đặc trưng cơ bản của sự sống ?
Câu 3. (1 điểm) Nêu nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa giống và hiện tượng ưu thế lai.
Câu 4. (2,5 điểm)
Có thể sử dụng phép lai phân tích về 2 cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen của một cơ thể nào đó là thuần chủng hay không thuần chủng không? Cho ví dụ và lập sơ đồ lai minh họa.
Câu 5. (2 điểm)
Ở ruồi giấm có bộ NST 2n bằng 8, một tế bào của loài đang phân bào, người ta quan sát thấy có 4 NST kép xếp hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc.
a/ Em hãy cho biết tế bào đang ở kỳ nào của quá trình phân bào? giải thích?
b/ Nếu tế bào của loài trên thực hiện quá trình nguyên phân, hãy xác định: số tâm động, số cromatit, số NST đơn ở kỳ giữa và kỳ sau của quá trình phân bào?
Câu 6 .(2,5 điểm)
Ở lúa, tính trạng thân cao (A), thân thấp (a), chín muộn (B), chín sớm (b), hạt dài(D), hạt tròn (d). Các gen trên phân li độc lập.
Cho ba thứ lúa di hợp tử về cả 3 tính trạng thân cao, chín muộn, hạt dài lai với lúa đồng hợp tử về thân cao, dị hợp tử về tính trạng chín muộn và hạt tròn. Không viết sơ đồ lai (hoặc kẻ bảng) hãy xác định :
a/ Số loại và tỉ lệ phân li kiểu gen ở F1?
b/ Số loại và tỉ lệ phân li kiểu hình ở F1?
---HẾT---
UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM CHỌN HSG MÔN: SINH HỌC 9
Câu Nội dung Điểm
1
So sánh động mạch và tĩnh mạch (ở người) về cấu tạo và chức năng.
-Giống nhau:
+ Đều cấu tạo 3 lớp: màng trong, mô liên kết và lớp cơ + Tham gia vận chuyển máu
-Khác nhau:
Động mạch:
+ Cấu tạo thành dày, nhiều sợi đàn hồi.
+ Vận chuyển máu từ tim đến các cơ quan.
Tĩnh mạch:
+ Cấu tạo thành mỏng, ít sợi cơ, ít đàn hồi.
+ Vận chuyển máu từ các cơ quan vào tim.
0,25 0,25
0,25 0,25
2
- Chuyển hoá vật chất và năng lượng gồm hai quá trình: Đồng hoá và dị hoá. Đây là hai mặt đối lập nhưng thống nhất với nhau và là bản chất của sự sống
- Đồng hoá là quá trình tổng hợp từ các chất đơn giản thành các chất phức tạp đặc trưng cho cơ thể và tích luỹ năng lượng.
- Dị hoá là quá trình phân giải các chất phức tạp thành các sản phẩm đơn giản và giải phóng năng lượng cung cấp cho cơ thể hoạt động.
0,5
0,25 0,25
3
- Nguyên nhân thoái hoá: Do sự thụ phấn hoặc giao phối gần (giao phối cận huyết) nên qua thế hệ tỉ lệ kiểu gen dị hợp tử giảm, đồng hợp tử tăng trong đó có cả kiểu gen đồng hợp tử lặn biểu hiện nhiều tính trạng xấu gây hiện tượng thoái hoá.
- Hiện tượng ưu thế lai là con lai có kiểu gen dị hợp nên biểu hiện nhiều tính trạng tốt hơn so với bố mẹ
0,5
0,5
4
- Có thể sử dụng phép lai phân tích về 2 cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen của 1 cơ thể nào đó là TC hay không TC.
- VD: ở đậu Hà Lan; A: hạt vàng; a: hạt xanh; B: hạt trơn; b: hạt nhăn.
- Cho đậu vàng trơn lai với đậu xanh nhăn (lặn) mà con lai chỉ cho 1 kiểu hình chứng tỏ cây mang lai T/chủng.
- Ngược lại nếu con lai xuất hiện từ 2 kiểu hình trở lên chứng tỏ cây mang lai không T/chủng.
Sơ đồ minh hoạ:
* Nếu cây vàng trơn T/C: AABB - P: AABB x aabb
GP: AB ab
F1: AaBb ( 100% vàng trơn )
* Nếu cây vàng trơn không T/C: AABb, AaBB, AaBb - P: AABb x aabb
0.25 0.25 0.5 0.5
0.25
0.25
GP: AB, Ab ab
F1: AaBb và A abb( vàng trơn và vàng nhăn ) - P: AaBB x aabb
GP: AB, aB ab
F1: AaBb và aaBb( vàng trơn và xanh trơn ) - P: AaBb x aabb
GP: AB,Ab aB,ab ab
F1: AaBb, A abb, aaBb, aabb (vàng trơn, vàng nhăn, xanh trơn, xanh nhăn )
0.25
0.25
5
a/ Tế bào đang ở kỳ giữa của lần phân bào 2 của giảm phân.
Vì: số lượng NST kép trong tế bào lúc này đã giảm đi một nửa so với tế bào mẹ và các NST kép đang tập trung trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc.
b/ Tế bào của loài trên thực hiện quá trình nguyên phân có
Chỉ tiêu Kỳ giữa Kỳ sau
Số tâm động 8 16
Số cromatit 16 0
Số NST đơn 0 16
0,5đ
0,5đ 0,5đ 0,5đ
6
a. Số loại và tỉ lệ phân li kiểu gen ở F1 :
- Kiểu gen của P : AaBbDd ( Cao, muộn, dài ) x AABbdd ( cao, muộn, tròn )
- Số kiểu gen ở F1 : 12
- Tỉ lệ kiểu gen ở F1 : (1 : 1) (1 : 2 : 1) (1 : 1) = 2 : 2 : 2 : 2 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1
b. Số loại và tỉ lệ phân li kiểu hình ở F1 : - Số loại kiểu hình ở F1 : 4
- Tỉ lệ kiểu hình ở F1 : (1) ( 3 : 1 ) (1 : 1) = 3 : 3 : 1 : 1
0, 5 0, 5 0,5
0,5 0,5
---HẾT---
UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
MÔN: SINH HỌC 9
Thời gian:90 phút(Không kể thời gian giao đề)
Câu 1(1.5đ). Trình bày vắn tắt cơ chế hình thành các loại tế bào có bộ NST n; 2n; 3n từ loại tế bào ban đầu có bộ NST 2n ?
Câu 2(2.75điểm):
a. Giải thích cơ chế duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể của loài qua các thế hệ cơ thể?
Nguyên nhân nào làm cho bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của loài không được duy trì ổn định?
b. Kiểu gen BbDd cho các loại giao tử nào? Nếu có sự rối loạn phân ly của cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng trong lần giảm phân I thì kiểu gen trên có thể cho ra các loại giao tử nào?
Câu 3(1.5điểm):
Một tế bào sinh dục sơ khai đực và một tế bào sinh dục sơ khai cái của một loài đều nguyên phân với số lần bằng nhau. Các tế bào con tạo ra đều tham gia giảm phân sinh ra tổng số 640 giao tử đực và cái.
a. Xác định số tinh trùng và số trứng?
b. Tính số lượng tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng và số lần nguyên phân của tế bào sinh dục sơ khai đực và cái nói trên?
Câu 4(1,75đ)
So sánh định luật phân li với định luật phân li độc lập về 2 cặp tính trạng.
Câu 5. (2.5 điểm):
a) So sánh kết quả lai phân tích F1 trong hai trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên kết của hai cặp tính trạng.
b) Vì sao phép lai phân tích lại phát hiện được hiện tượng di truyền liên kết?
---HẾT---
UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG MÔN: SINH HỌC 9
Câu Đáp án Điểm
Câu 1 (1.5 đ).
- Cơ chế hình thành TB n : Từ TB 2n NST qua giảm phân tạo thành TB mang n NST
- Cơ chế hỡnh thành TB 2n:
+Cơ chế nguyên phân : Từ TB 2n qua nguyên phân tạo TB 2n NST
+ Kết hợp giữa giảm phân và thụ tinh: Từ TB 2n giảm phân tạo TB n NST , qua thụ tinh 2 TB n NST kết hợp với nhau tạo thành TB mang 2n NST
- Cơ chế hỡnh thành TB 3n : Giảm phân không bình
thường kết hợp với thụ tinh: TB 2n qua giảm phân bình thường tạo giao tử mang 2n NST , qua thụ tinh kết hợp với TB mang n NST tạo thành TB mang 3n NST
0,5đ
0,5đ
0,5đ
Câu 2 (2.75đ)
a. Cơ chế duy trì ổn định bộ NST
* Đối với sinh vật sinh sản vô tính:
- Trong sinh sản vô tính thế hệ mới được tạo thành từ 1 hoặc 1 nhóm tế bào của cơ thể mẹ tách ra không qua thụ tinh.
- Nguyên phân đảm bảo cho hai tế bào con sinh ra có bộ NST giống hệt nhau và giống hệt bộ NST của tế nào bố mẹ (quá trình nguyên phân).
* Đối với sinh sản hữu tính:
- Cơ chế duy trì ổn định bộ NST của loài qua các thế hệ cơ thể được đảm bảo nhờ kết hợp quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh
- Trong sinh sản hữu tính mỗi cá thể được phát triển từ một hợp tử. Nhờ quá trình nguyên phân hợp tử phát triển thành cơ thể mà tất cả các tế bào sinh dưỡng trong cơ thể đều có bộ NST giống bộ NST của hợp tử ( 2n)
- Khi hình thành giao tử nhờ quá trình giảm phân các giao tử chứa bộ NST đơn bội (n) giảm đi một nửa so với bộ NST của tế
0,25
0.25
0.25
0,.25
bào sinh dưỡng
- Khi thụ tinh sự kết hợp hai bộ NST đơn bội (n) của hai giao tử đực và cái trong hợp tử đã khôi phục bộ NST lưỡng bội đặc trưng cho loài
* Nguyên nhân làm cho bộ NST của loài không được duy trì ổn định đó là do tác động của các tác nhân gây đột biến trong hoặc ngoài cơ thể cản trở sự phân bào bình thường trong nguyên phân hoặc giảm phân dẫn đến làm cho bộ NST của thế hệ sau bị biến đổi về mặt số lượng ở một hay một số cặp NST nào đó hoặc toàn bộ bộ NST.
b. Kiểu gen sẽ cho 4 loại giao tử: BD, Bd, bD, bd.
- Các loại giao tử tạo ra do rối loạn: có 10 loại BbDd, O; BbD, d; Bbd, D; BDd, b; bDd, B.
0.25
0.25
0.25
0.5
0.5 Câu
3(1.5đ)
a. Số tinh trùng và số trứng:
+ Số lần nguyên phân bằng nhau nên số tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng là bằng nhau.
Số tinh trùng là: 640 . 4
5= 512 => Số trứng là: 128 b. + Số lượng tế bào sinh tinh là: 512 : 4 = 128 Số tế bào sinh trứng là: 128
+ Số lần nguyên phân của mỗi tế bào sinh dục sơ khai là: 2x = 128 => x = 7
0.25 0.5
0,.5 0.25 Câu 4
(1,75đ)
*Những điểm giống nhau:
- Đều cần có các điều kiện nghiệm đúng (Bố mẹ thuần chủng.trội lặn hoàn toàn, số lượng con lai thu được lớn) - ở F2 đều có sự phân li tính trạng
- Sự di truyền của các cặp tính trạng đều dựa trên sự Phân li của các cặp Gen trong giảm phân tạo giao tử và tổ hợp cuẩ các gen trong thụ tinh tạo hợp tử
0,5
*Những điểm khác nhau:1,25điểm (Mỗi ý đúng 0,25 đ) Quy luật phân li Quy luật phân li độc lập Phản ánh sự di truyền của 1
cặp tính trạng
Phản ánh sự di truyền của 2 cặp tính trạng
F1 dị hợp tử 1 cặp gen (Aa) tạo ra 2 loại giao tử
F1dị hợp 2 cặp gen ( AaBb) tạo ra 4 loại giao tử
F2có 2 loại kiểu hình với tỉ lệ 3:1
F2có 4 kiểu hình với tỉ lệ 9:3:3:1
F2có 4 tổ hợp với 3 kiểu gen F2 có 16 tổ hợp với 9 kiểu gen
F2 không xuất hiện biến dị tổ hợp
F2 xuất hiện biến dị tổ hợp
Câu 5(2,5đ):
a. + Di truyền độc lập Di truyền liên kết P: Hạt vàng, trơn x Hạt
xanh,nhăn.
AaBb aabb G: 1AB: 1Ab: 1aB: 1ab ab F:1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb 1V,T : 1V,N : 1X,T : 1 X,N - Tỉ lệ KG và KH đều
:1:1:1:1.
- Xuất hiện biến dị tổ hợp:
Vàng, nhăn và xanh, trơn.
P:Thân xám,cánh dài x Thân đen,cánh cụt.
BV/ bv bv/ bv
G: 1BV: 1bv 1bv
F: 1BV/bv : 1bv/1bv
1X, D : 1Đ,C
-Tỉ lệ KG và KH đều 1:1.
- Không xuất hiện biến dị tổ hợp.
2đ
b. Khi lai phân tích với hai cặp gen dị hợp xác định hai cặp tính trạng tương phản mà đời con cho tỉ lệ các loại kiểu hình 1:1 thì chứng tỏ ở F1 có 2 gen liên kết hoàn toàn trên cùng một NST.
0.5
---HẾT---