- Bảng so sánh một số đặc trưng cơ bản của chương trình định hướng nội dung và chương trình định hướng năng lực
3. Thế nào là kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS (đánh giá năng lực)? Kiểm tra, đánh giá theo
3.2. So sánh đánh giá năng lực với đánh giá kiến thức, kĩ năng
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của khoá tập huấn khoá tập huấn
4. Quy trình xây dựng, biên soạn các câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực HS như thế nào?
4.1. Phân biệt bài câu hỏi, bài tập đánh giá kiến thức kĩ năng với câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực
CH/BT đánh giá kiến thức, kĩ năng
CH/BT đánh giá năng lực
- Bài tập mang tính hàn lâm
- Mức độ nhớ, hiểu, vận dụng thấp – luyện tập, vận dụng trong những tình huống quen thuộc
- Bài tập mang tính thực tiễn - HS vận dụng kiến thức, kĩ năng trong những bối cảnh cụ thể - Vận dụng cao
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của khoá tập huấn khoá tập huấn
4. Quy trình xây dựng, biên soạn các câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực HS như thế nào?
4.1. Phân biệt bài câu hỏi, bài tập đánh giá kiến thức kĩ năng với câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực
4.2. Cấu trúc của câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực
- Cấu trúc 2 phần:
+ Phần I – Thông tin
Một đoạn thông tin (sách, báo, mạng)
Mô tả 1 thí nghiệm
Đưa một kết quả điều tra…
Có thể có hình ảnh
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của khoá tập huấn khoá tập huấn
4. Quy trình xây dựng, biên soạn các câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực HS như thế nào?
4.1. Phân biệt bài câu hỏi, bài tập đánh giá kiến thức kĩ năng với câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực
4.2. Cấu trúc của câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực
- Cấu trúc 2 phần:
+ Phần I – Thông tin
+ Phần II – Hệ thống câu hỏi
Có thể có 1 – nhiều câu hỏi (TN- TL)
Có thể sắp xếp theo nhiều mức độ tư duy khác nhau từ nhận biết đến phân tích, tổng hợp, đánh giá…(Mức độ từ thấp đến cao)
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của khoá tập huấn khoá tập huấn
4. Quy trình xây dựng, biên soạn các câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực HS như thế nào?
4.1. Phân biệt bài câu hỏi, bài tập đánh giá kiến thức kĩ năng với câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực
4.2. Cấu trúc của câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực
- Cấu trúc 2 phần: phần I – Thông tin, phần II – Hệ thống câu hỏi
- Ví dụ:
+ Ví dụ 1: Quan sát hình sau đây ta dễ dàng đoán được nó thuộc ….. của nguyên phân.
A. kì trung gian và kì trước B. kì trước và kì giữa
C. kì giữa và kì sau D. kì sau và kì cuối
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của khoá tập huấn khoá tập huấn
4. Quy trình xây dựng, biên soạn các câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực HS như thế nào?
4.1. Phân biệt bài câu hỏi, bài tập đánh giá kiến thức kĩ năng với câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực
4.2. Cấu trúc của câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực
- Cấu trúc 2 phần: phần I – Thông tin, phần II – Hệ thống câu hỏi
- Ví dụ:
+ Ví dụ 2: Hình bên nói lên điều gì? Bạn hãy chú thích các sự kiện được đánh số 1 → 9, và giải thích: Do đâu bộ NST 2n đặc trưng của các loài sinh sản hữu tính lại được duy trì ổn định qua các thế hệ?
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của khoá tập huấn khoá tập huấn
4. Quy trình xây dựng, biên soạn các câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực HS như thế nào?
4.1. Phân biệt bài câu hỏi, bài tập đánh giá kiến thức kĩ năng với câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực
4.2. Cấu trúc của câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực
- Cấu trúc 2 phần: phần I – Thông tin, phần II – Hệ thống câu hỏi
- Ví dụ:
+ Ví dụ 3: Trong ngày sinh nhật, Lan được các bạn tặng rất nhiều hoa tươi. Lan rất thích hoa nên đã mang tất cả số hoa đó vào phòng ngủ. Tuy nhiên, mẹ của Lan không đồng ý và bảo Lan mang số hoa đó ra để ngoài sân, sáng hôm sau mới lại mang vào nhà. Lan rất ngạc nhiên, không hiểu tại sao mẹ lại bảo mình làm như vậy. Bằng hiểu biết của mình, em hãy giải đáp cho Lan thắc mắc đó.
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của khoá tập huấn khoá tập huấn
4. Quy trình xây dựng, biên soạn các câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực HS như thế nào?
4.1. Phân biệt bài câu hỏi, bài tập đánh giá kiến thức kĩ năng với câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực
4.2. Cấu trúc của câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của khoá tập huấn khoá tập huấn