-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách.
-Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ND - TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Kieồm tra
bài cũ 3 – 5’
B/Bài mới 1.Giới thiệu bài 1’
2.Giới thiệu phép cộng , bảng cộng 19’
*Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3.
GV nhận xét
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4.
a/ Hướng dẫn HS phép cộng 3 + 1
-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học để nêu thành vấn đề cần giải quyết.
-Gọi HS tự nêu câu trả lời.
-Vừa chỉ vào mô hình vừa nêu
“3 con chim theâm 1 con chim được 4 con chim. 3 thêm 1 baèng 4”
-Yêu cầu HS gắn vào bảng gắn 3 + 1 = 4 1 em gắn bảng
2 - 3 HS đọc
Nêu bài toán “Có 3 con chim thêm 1 con chim nữa. Hỏi có tất cả mấy con?
3 con chim thêm 1 con chim được 4 con chim.
Neâu “3 theâm 1 baèng 1”.
Gắn 3 + 1 = 4. Đọc cá nhân, lớp.
3.Thực hành 11’
Bài 1
Bài 2:
Bài 4:
C/Cuûng coá dặn dò 2’
lớp.
H: 3 + 1 = ?
b/ Hướng dẫn HS học phép cộng 2 + 2 = 4 theo 3 bước tuơng tự như đối với 3 + 1 = 4.
d/ Sau 3 mục a, b. Chỉ vào các công thức này và nêu 3 + 1 = 4 là phép cộng; 2 + 2 = 4 là phép cộng; ...
H: 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 4 = 1 + ?
e/ Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học, nêu các câu hỏi để cho HS bieát:
3 + 1 = 4; 2 + 2 = 4 tức là 3 + 1 cuừng gioỏng 1+ 3 (Vỡ cuứng baống 4).
*Cho cả lớp làm vào SGK GV sửa bài
*Đặt tính
Gọi 1 HS lên bảng làm
*GV treo tranh cho HS quan sát .
Hướng dẫn thực hiện.
GV sửa bài
*Thi đua theo nhóm đọc bảng cộng trong phạm vi 4
-Dặn về học thuộc bảng cộng.
3 + 1 = 4
3 + 1 = 4 2 + 2 = 4 4 = 1 + 3
Nêu yêu cầu, làm bài.
1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 3 + 1 = 4
HS đổi vở sửa bài
*Nêu yêu cầu, làm bài.
HS đặt tính Đổi vở sửa bài
*Viết phép tính thích hợp HS thảo luận
Cử đại diện lên viết phép tính . 3 + 1 = 4
2 - 3 HS đọc.
-GV nhận xét tiết học.
TuÇn 8
Tiết 3 : TOÁN LUYỆN TẬP I/ MUẽC TIEÂU:
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh vẽ bằng phép tính cộng - Giáo dục học sinh ham học toán.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Giáo viên: Sách. mẫu vật.
-Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
ND - TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Kieồm
tra bài cũ 3 – 5’
B/Bài mới 1.GTB 1’
2.HD làm bài tập 30’
Bài 1:
Gọi 2 HS lên bảng làm:
2 2 + + 1 2 GV nhận xét .
Gọi HS nêu yêu cầu bài 1.
-Lưu ý: Viết số thẳng cột với nhau.
GV nhận xét, sửa sai
2 HS lên bảng làm
Yêu cầu tính theo hàng dọc. HS làm bảng con.
3 2 2 + + + 1 1 2
Bài 2:
Bài 3:
C/Cuûng coá dặn dò 2’
Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng 4
*Gọi học sinh nêu yêu cầu bài VD: Lấy 1 cộng 1 bằng 2. Viết 2 vào ô trống:
*GV treo tranh
-H: Ta phải làm bài này như thế nào?
*Cho học sinh thi viết phép tính đúng + = 4, + = 3 -Về học thuộc phép cộng trong phạm vi 4.
-GV nhận xét tiết học
HS lần lượt lên làm bài .
HS đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, cả lớp
*Viết số thích hợp vào ô trống:
Laáy 1 + 1 = 2, laáy 2 + 1 = 3. Vieát 3 vào sau dấu =
*HS quan sát tranh.
Cộng từ trái sang phải .HS lên bảng cả lớp làm vào SGK.
2 + 1 + 1 = 4 1 + 2 + 1 = 4 Đổi chữa bài
2 HS thi vieát
Tiết 3 :TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I/ MUẽC TIEÂU:
-Thuộc bảng cộng trong trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách.
- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
ND - TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/Kieồm tra bài cũ 3 – 5’
B/Bài mới 1.Giới thiệu bài 1’
2.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5.
19’
3. Thực hành 11’
Bài 1:
Bài 2:
*Gọi HS lên bảng làm bài : Đặt tính rồi tính:
2 + 2 1 + 3 2 + 1 GV nhận xét
*Phép cộng trong phạm vi 5. Ghi đề.
-Gắn 4 con cá, thêm 1 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?
-Gọi HS trả lời.
-Yeâu caàu HS gaén pheùp tính.
-GV viết lên bảng 1 + 4 = 5
-Gắn 1 cái mũ thêm 4 cái mũ. Hỏi có tất cả mấy cái mũ?
Yeâu caàu HS gaén pheùp tính.
- GV viết lên bảng 1 + 4 = 5.
-H: Có nhận xét gì về kết quả 2 pheùp tính?
-Giảng: Trong phép cộng khi đổi chỗõ các số thì kết quả không thay đổi.
-Gaén 3 con vòt theâm 2 con vòt.
-Yeâu caàu HS gaén pheùp tính.
-Gắn 2 cái áo thêm 3 cái áo.
-Cho HS nhận xét về 2 phép tính vừa gắn.
-Cho HS đọc lại toàn bài, GV xóa dần kết quả.
*Cho HS nêu yêu cầu, gọi 1 em lên sửa bài.
3 HS lên bảng làm
Nhắc lại đề bài.
1 HS trả lời: có 4 con cá thêm 1 con cá được 5 con cá.
Cả lớp gắn 4 + 1 = 5, đọc cả lớp.
HS quan sát nêu đề toán.
1 em trả lời: có 1 cái mũ thêm 4 cái mũ là 5 cái mũ.
1 + 4 = 5 Đọc cả lớp.
Kết quả 2 phép tính bằng nhau.
HS nêu lại.
HS nêu đề toán, 1 HS trả lời.
3 + 2 = 5, đọc cả lớp.
HS nêu đề toán, 1 học sinh trả lời.
2 + 3 = 5, đọc cả lớp.
3 + 2 = 2 + 3
Cá nhân, nhóm, lớp.
*Tính, ghi kết quả sau dấu = 4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 2 + 2 = 4 4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5 3 + 1 = 5
cả lớp làm SGK, đổi sửa bài
*Tính
Bài 4:
C/Cuûng coá dặn dò 2’
* HS nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm bài trên bảng con.
*Quan sát tranh nêu bài toán.
-Yêu cầu HS nêu đề bài, gợi ý cho HS nêu bài toán
-Cho HS xem tranh 2, nêu đề toán -Gọi HS lên chữa bài.
-Thu nhận xét.
*Thi đọc thuộc các phép tính -GV nhận xét tiết học
Tính theo hàng dọc, viết kết quả thẳng số ở trên.
4 2 2 + + + 1 3 2
*Xem tranh, nêu bài toán.
*HS viết vào ô trống 4 + 1 = 5 1 + 4 = 5
HS có thể viết theo 2 cách.
3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5
Cá nhân, lớp.
Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013
Tiết 1 : TOÁN LUYỆN TẬP I/ MUẽC TIEÂU:
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.
-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép tính cộng.
- Giáo dục cho học sinh ham học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giáo viên: Sách, tranh.
- Học sinh: Sách, bảng gắn.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
ND - TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Kieồm tra
bài cũ 3 – 5’
B/Bài mới 1.GTB 1’
2. HD HS làm bài tập 30’
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3: (dòng 1)
Bài 5:
C/Cuûng coá dặn dò 2’
*Gọi HS lên bảng làm bài :Đặt tính roài tính:
1 + 3 3 + 2 1 + 4 GV nhận xét
Luyện tập.
*Cho cả lớp đọc bảng cộng trong phạm vi 5.
-Gọi HS nhận xét 2 phép tính.
-1 em lên làm bài trên bảng.
*Tính theo hàng dọc, viết số thẳng với các số ở trên.
*Tính:
-1 em sửa bài.
*Gắn 3 con mèo và 2 con mèo.
-Gọi HS nêu đề toán, trả lời, phép tính.
-Cho xem tranh. Nêu đề bài.
-GV nhận xét tiết học.
3 HS lên bảng làm
Đọc đồng thanh.
3 + 2 = 2 + 3.
Làm bài.
*Lấy số thứ 1 cộng số thứ 2 và cộng số thứ 3.
1 + 2 + 1 = 1 + 3 + 1 = 2 + 2 +1 =
*1 em trả lời. Nêu phép tính:
3 + 2 = 5 2 + 3 = 5
1 em trả lời. Làm vào sách giáo khoa:
1 + 4 = 5 4 + 1 = 5
Tiết 3 :TOÁN