Chương 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.1. Thực trạng dạy và học học phần TTCĐ tại thực địa của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
3.1.3. Thực trạng học học phần thực tập cộng đồng tại thực địa của sinh viên
Bảng 3.6. Hoạt động học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Nội dung Số lượng %
Thực hiện học tập theo kế hoạch nhà trường giao Có đầy đủ
Có nhưng không đầy đủ
380 20
95,0 5,0 Xác định nhu cầu về sức khỏe và tình trạng sức khỏe
của các cá nhân, gia đình và cộng đồng Có
Không
387 13
96,8 3,2 Thực hành chẩn đoán cộng đồng, xác định vấn đề sức
khỏe ưu tiên Có Không
390 10
97,5 2,5 Tiến hành thu thập và phân tích thông tin về nhu cầu
hiểu biết của cá nhân, gia đình và cộng đồng Có
Không
382 18
95,5 4,5 Nhận xét: Tỉ lệ sinh viên thực hiện học tập đầy đủ theo kế hoạch nhà trường đạt 95,0%. Xác định nhu cầu sức khỏe và tình trạng sức khỏe 96,8%.
Thực hành chẩn đoán động đồng đạt 97,5%. Thu thập và phân tích về nhu cầu hiểu biết của cá nhân, gia đình và cộng đồng là 95,5%.
Bảng 3.7. Hoạt động chăm sóc sức khỏe cho cá nhân, gia đình và cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Nội dung Số lượng %
Ra quyết định về chăm sóc cho người bệnh, gia đình và cộng đồng an toàn và hiệu quả
Có Không
339 61
84,8 15,2 Thực hiện các can thiệp điều dưỡng để hỗ trợ cá
nhân, gia đình và cộng đồng đáp ứng với các vấn đề sức khỏe/ bệnh tật phù hợp với văn hóa tín ngưỡng của người bệnh, gia đình người bệnh
Có Không
361 39
90,2 9,8 Xác định nhu cầu và những nội dung cần hướng dẫn,
GDSK cho cá nhân, gia đình và cộng đồng Có
Không
379 21
94,8 5,2 Nhận xét: Tỉ lệ sinh viên ra quyết định về chăm sóc cho người bệnh đạt 84,8%. Thực hiện các can thiệp điều dưỡng là 90,2%. Xác định nhu cầu và những nội dung cần hướng dẫn, GDSK đạt 94,8%.
Bảng 3.8. Đặc điểm hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Nội dung Số lượng %
Thực hành LKH giải quyết vấn đề sức khỏe Có
Không
378 22
94,5 5,5 Thực hiện tư vấn, TT-GDSK phù hợp, hiệu quả
Có Không
365 35
91,2 8,8 Đánh giá kết quả cuối buổi TT-GDSK
Có Không
362 38
90,5 9,5 Nhận xét: Tỉ lệ sinh viên tham gia LKH giải quyết vấn đề sức khỏe là 94,5%. Thực hiện TT-GDSK phù hợp, hiệu quả là 91,2%. Đánh giá kết quả TT-GDSK đạt 90,5%.
Bảng 3.9. Đánh giá hoạt động tư vấn cho người dân, gia đinh, cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Nội dung Số lượng %
Dành thời gian cần thiết để giao tiếp với người bệnh, người nhà bệnh nhân, người dân tại cộng đồng.
Có Không
379 21
94,7 5,3 Sử dụng các phương pháp, hình thức giao tiếp hiệu
quả và thích hợp Có Không
368 14
96,5 3,5 Thực hiện chăm sóc bệnh nhân tại nhà và TYT
Có Không
329 71
82,2 17,8 Tư vấn cho người bệnh và người nhà người bệnh tới
khám tại TYT Có Không
352 48
88,0 12,0 Hướng dẫn người bệnh, người nhà người bệnh các
phương pháp tự chăm sóc một cách phù hợp Có
Không
376 24
94,0 6,0 Nhận xét: Tỉ lệ sinh viên sử dụng phương pháp giao tiếp hiệu quả đạt 96,5%. Thực hiện chăm sóc bệnh nhân tại nhà và TYT đạt 82,2%. Hướng dẫn cho người người bệnh, người nhà người bệnh các phương pháp tự chăm sóc một cách phù hợp 94,0%.
Bảng 3.10. Hoạt đông tham gia các chương trình y tế và phong trào văn hóa – xã hội tại địa phương của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Nội dung Số lượng %
Tham gia thực hiện các chương trình y tế Có
Không
389 11
97,2 2,8 Ghi chép hồ sơ bệnh án, biểu mẫu, sổ sách tại trạm
Có Không
384 16
96,0 4,0 Tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, công tác
đoàn… ở địa phương Có
Không
246 154
61,5 38,5 Tìm hiểu văn hóa, tín ngưỡng tại địa phương
Có Không
353 47
88,2 11,8 Nhận xét: Tỉ lệ sinh viên tham gia các chương trình y tế là 97,2%.
Thực hiện ghi hồ sơ bệnh án, sổ sách tại trạm đạt 96,0%. Tham gia các hoạt đông văn hóa-xã hội là 61,5%. Có 88,2% tìm hiểu văn hóa, tín ngưỡng tại địa phương nơi sinh viên thực tập.
Bảng 3.11. Đánh giá hoạt động của ban cán sự lớp và làm việc nhóm tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Nội dung Số lượng %
Hoạt động làm việc nhóm trong quá trình học tập tại cộng đồng
Có Không
389 11
97,2 2,8 Hoạt động làm việc của ban cán sự lớp trong quá
trình học tập tại cộng đồng Tốt
Chưa tốt
263 137
65,7 34,3
Nhận xét: Hoạt động làm việc nhóm trong quá trình học tập tại cộng đồng đạt 97,2%. Hoạt động hoạt động của ban cán sự lớp tốt là 65,7%,
Bảng 3.12. Đặc điểm cán bộ cơ sở và bệnh nhân tham gia hỗ trợ thực hành học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Nội dung Số lượng %
Cán bộ nhân viên y tế có nhiệt tình giúp đỡ, hỗ trợ học tập Có
Không
391 9
97,8 2,2 Người được phân công giảng dạy tại cơ sở (giảng viên
kiêm nhiệm) giảng dạy nội dung:
Đúng nội dung và hợp lý Không hợp lý
368 32
92,0 8,0 Thái độ của người bệnh tại TYT với sinh viên
Có hợp tác Không hợp tác
366 34
91,5 8,5 Thái độ của người dân trong cộng đồng với sinh viên
Có hợp tác Không hợp tác
345 55
86,3 13,8 Nhận xét: Có 97,8% ý kiến cho rằng cán bộ nhân viên y tế có nhiệt tình giúp đỡ, hỗ trợ học tập. Giảng viên kiêm nhiệm giảng đúng nội dung và hợp lý là 92,0%. Thái độ của người bệnh tại TYT hợp tác đạt 91,5%. Người dân tại cộng đồng hợp tác đạt 86,3%.
Bảng 3.13. Phản hồi của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về thuận lợi và khó khăn khi học tại cộng đồng
Nội dung Số lượng %
Những thuận lợi khi đi học thực hành tại cộng đồng Giảng viên nhiệt tình giúp đỡ
Cán bộ trạm nhiệt tình giúp đỡ Nơi ở thuận tiện
Có phương tiện đi lại, sinh hoạt Ý kiến khác
236 309 66 111
1
59,0 77,2 16,5 27,8 0,2 Những khó khăn khi đi học thực hành tại cộng đồng
Không có phương tiện đi lại Nơi ăn ở bất tiện
Nhiều chi phí tốn kém Người dân không hợp tác Sự hỗ trợ của trạm hạn chế Ý kiến khác
219 118 124 19 19 23
54,8 29,5 31,0 4,8 4,8 5,8 Nhận xét: Tỉ lệ cán bộ TYT nhiệt tình giúp đỡ là 77,2%, giảng viên tận tình giúp đỡ 59,0%. Trong khi đó có 54,8% ý kiến cho rằng không có phương tiện đi lại, nơi ăn ở bất tiện là 29,5%. Có 31,0% ý kiến cho rằng chi phí cho đi thực tập tốn kém. Cùng với đó là 5,8% ý kiến cho rằng người bệnh đến khám tại trạm ít, thời gian tại trạm còn nhiều, đường xa và một phần do thời tiết chưa thuận lợi.
Bảng 3.14. Đặc điểm hoạt động lượng giá học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Nội dung Số lượng %
Số lượng bài lượng giá sinh viên Rất nhiều
Nhiều Vừa đủ Ít
32 123 238 7
8,0 30,7 59,5 1,8 Cách đánh giá điểm thường xuyên phù hợp
Có Không
393 7
98,2 1,8 Cách đánh giá điểm thi có phù hợp
Có Không
394 6
98,5 1,5 Học tập phản ánh đúng khả năng của sinh viên
Chính xác
Không chính xác Ý kiến khác
363 36
1
90,8 9,0 0,2 Giảng viên có phản hồi giúp người học tiến bộ
Có Không
372 28
93,0 7,0 Phương pháp lượng giá có chính xác và phù hợp
với mục tiêu học tập Có Không
383 17
95,8 4,2 Nhận xét: Cách đánh giá điểm thường xuyên và điểm thi của sinh viên phù hợp đạt (lần lượt là 98,2% và 98,5%). Kết quả học tập phản ánh chính xác và đúng khả năng của sinh viên đạt 90,8%. Giảng viên có phản hồi giúp người học tiến bộ đạt 93,0%.
Bảng 3.15. Nhận xét của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng
Nội dung Số lượng %
Sinh viên hài lòng về kết quả học tập Có
Không
378 22
94,5 5,5 Lý do hài lòng về kết quả học tập (n= 378)
Giảng viên tận tình hướng dẫn Cán bộ trạm nhiệt tình giúp đỡ Nội dung học tập sát với thực tế Khối lượng kiến thức môn học phù hợp Ý kiến khác
235 245 188 145 4
62,2 64,8 49,7 38,4 1,1 Lý do không hài lòng về kết quả học tập (n = 22)
Do học kém
Do giảng viên không nhiệt tình Nội dung học tập khó
Đánh giá thiếu chính xác Ý kiến khác
8 3 7 7 3
36,4 13,6 31,8 31,8 13,6 Nhận xét: Tỉ lệ sinh viên hài lòng về kết quả học tập là 94,5%. Trong đó; giảng viên nhiệt tình 62,2%, cán bộ trạm nhiệt tình 64,8%, nội dung học tập sát với thực tế 49,7%. Còn có 5,5% ý kiến chưa hài lòng về kết quả học tập
Bảng 3.16. Điểm tổng kết học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
Nội dung Số lượng %
A (8,5 – 10) Giỏi B (7,0 – 8,4) Khá
C (5,5 – 6,9) Trung bình
109 270 21
27,2 67,6 5,2
Tổng 400 100
Nhận xét: Tỉ lệ sinh viên xếp loại giỏi chiếm 27,2%, khá chiếm 67,6%
và 5,2% xếp loại trung bình.