Bài 7: Bác quí trọng con người
III. Các hoạt động dạy và học: (20P)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1. Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS trả lời câu hỏi: Hãy kể những việc em đã làm ở nhà để giúp đỡ bố mẹ.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: - GTB: Kĩ năng làm việc nhóm.
A.Hoạt động cơ bản:
* Hoạt động 1: Trải nghiệm - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu mỗi học sinh:
+ Chọn một ngón tay tùy ý.
+ Dùng ngón tay ấy để lấy một đồ dùng học tập hoặc đồ vật phía trước mặt của em.
+ Nếu muốn, em có thể đổi một ngón tay khác và thực hiện điều tương tự.
- GV: Vì sao không thể lấy ( cầm, nắm) được đồ vật đó bằng một ngón tay?
- Bây giờ, thử dùng ngón tay em đã chọn với ngón cái để thực hiện hành động như lúc nãy.
- GV: Vậy vì sao các ngón tay cần hợp tác với nhau?
- GV nhận xét, kết luận: Các ngón tay cũng giống như các thành viên trong nhóm, luôn cùng hợp tác hỗ trợ nhau để hoàn thành công việc nhanh hơn, tốt hơn.
* Hoạt động 2: Chia sẻ- phản hồi
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
3 bàn là 1 nhóm. Các nhóm thảo
- Cả lớp hát - HS trả lời.
- 1-2 HS đọc. Lớp theo dõi.
- HS thực hiện.
- HS trả lời. HS nhận xét.
- HS tiếp tục thực hiện.
- HS trả lời: các ngón tay cần hợp tác với nhau mới có thể lấy ( cầm, nắm) được đồ vật
- HS nhận xét bổ sung.
- 1HS đọc. Lớp theo dõi.
- Các nhóm thực hiện.
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Theo dõi
luận, lên ý tưởng về chủ đề: Vườn hoa. Các thành viên hãy cùng cắt, xé, dán thành bức tranh như ý tưởng mà cả nhóm đã thống nhất.Nhóm nào làm nhanh và đẹp nhất sẽ là nhóm chiến thắng.
- Hãy trả lời những câu hỏi sau đây khi bức tranh đã hoàn thành:
+ Để hoàn thành bức tranh, công đoạn nào khó nhất?
+ Cần làm gì để cả nhóm vẽ bức tranh hiệu quả?
- GV nhận xét đánh giá.
*Hoạt động 3:Xử lí tình huống - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 và xử lí tình huống:
Em được giao làm nhóm trưởng của một nhóm trong lớp. Tuy nhiên, có một bạn trong nhóm không vui khi làm việc chung với em. Ứng xử của em trong tình huống trên.
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét đánh giá.
*Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi:
Hãy đánh dấu vào ở điều cần thực hiện khi làm việc nhóm.
a.Làm theo phân công của nhóm trưởng
b.Thống nhất với các bạn cách làm trước khi thực hiện
c. Biết tôn trọng lẫn nhau, không tỏ ra xem thường bạn
d. Không lắng nghe ý kiến của nhau
e. Có quyền làm theo điều mình thích
g. Không chịu họp nhóm, đùn đẩy trách nhiệm.
h. Khi xong việc thì cần hỗ trợ các
- Đại diện các nhóm trả lời:
+……
+……
- HS nhận xét bổ sung.
- 1 HS đọc.
- HS thảo luận theo nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày:
+ Em nói riêng với bạn xem bạn không thích mình vì điều gì và thuyết phục bạn tham gia vì mục tiêu chung của nhóm.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
Đại diện nhóm trình bày.
Những điều cần thực hiện khi làm việc nhóm là:
a.Làm theo phân công của nhóm trưởng
b.Thống nhất với các bạn cách làm trước khi thực hiện
c. Biết tôn trọng lẫn nhau, không tỏ ra xem thường bạn
h. Khi xong việc thì cần hỗ trợ các bạn khác
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Theo dõi
- Theo dõi
bạn khác
- Gv nhận xét, kết luận:Để làm việc nhóm có hiệu quả, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau, hỗ trợ phối hợp với nhau trong công việc chung.
* Hoạt động 5: Rèn luyện - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4: Hãy phân công nhiệm vụ của từng thành viên cho phù hợp.
- GV gọi lần lươt HS trình bày.
- GV nhận xet đánh giá.
* Hoạt động 6: Định hướng ứng dụng.
- GV: Ở tiết trước cô đã dặn mỗi nhóm về nhà chuẩn bị đồ dùng để làm thực hành , bây giờ các em hãy để hết ra bàn.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4: Em và các bạn trong nhóm sẽ bàn bạc để thống nhất ý tưởng thiết kế thiệp tặng thầy cô. Dưới đây là một sô họa tiết và hình vẽ mẫu, hãy sử dụng để trang trí cho tấm thiệp thêm đẹp.
- Trong thời gian 5 phút, đội nào làm nhanh và đẹp sẽ là đội chiến thắng.
- GV nhận xét khen ngợi.
C. Hoạt động ứng dụng.
- Yêu cầu mỗi HS:
Hãy chọn 1 trong 2 kế hoạch nhỏ sau rồi cùng bạn cố gắng thực hiện để thành công:
+ Kế hoạch nhỏ góp sách vở cũ để bán. Số tiền thu được mua đồ dùng học tập tặng bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp.
+ Kế hoạch thuyết phục bạn cao nhất, thấp nhất, nặng cân nhất, nhẹ cân nhất cùng với em tạo thành một đội hình đặc biệt.
4. Củng cố, dặn dò:
- HS lắng nghe.
- HS trả lời. HS nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc nhóm. Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- HS làm việc theo nhóm 4. Đại diện 4 đội nhanh nhất trình bày sản phẩm.
- Các nhóm khác nhận xét bình chọn đội chiến thắng.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Theo dõi
- Theo dõi
- Để làm việc nhóm có hiệu quả các em cần phải làm gì?
- GV nhận xét, đánh giá.
-GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài học hôm sau.
SINH HOẠT TUẦN 25 I. Mục tiêu:
- HS nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới.
- Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê.
- Giáo dục học sinh ý thức thực hiện tốt các nề nếp.
II. Chuẩn bị: Nội dung