1. Kiến thức: Nhận biết được tính chất kết hợp của phép cộng.
2. Kĩ năng: Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh giá trị biểu thức.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ sẵn:
a b c (a + b) + c a + ( b + c )
5 4 6
35 15 20
28 49 51
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: (5p)
- 2 HS lên bảng , mỗi HS tự lấy 1 biểu thức có chứa 3 chữ.
Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng thực hiện
- HS ở dưới lớp nêu tính chất giao hoán của phép cộng ?
2. Bài mới: (30’)
2.1. Giới thiệu bài: ( 1p)
2.2. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng : (12p)
- GV kẻ bảng như sách giáo khoa
- HS nêu giá trị của + a = 5, b= 4, c= 6 ; + a= 35 , b = 15 , c = 20 ; + a = 28 , b = 49 , c = 51
- HS lần lượt tính giá trị của (a+b)+c và a+(b+c) rồi so sánh 2 kết quả.
* GV cho nhận xét :
- Cho HS rút ra quy tắc và công thức tổng quát
2.3. Luyện tập: (17p)
Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất :
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV cùng HS làm mẫu phần đầu
- HS làm tương tự các phần còn lại
- 2 HS làm bảng nhóm
- Treo bài, nhận xét bài làm của bạn
- HS nêu cách làm
- GVnhận xét, thống nhất kết quả
- GV chốt kiến thức về vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính nhanh.
Bài 2:
- Gọi 2 HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Muốn biết cả ba ngày nhận ddc bao nhiêu tiền ta phải biết gì? Đã biết chưa?
- HS làm vở ô li, 1 HS làm bảng
- Khi ta đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì tổng không thay đổi.
a b c (a+b)+c a+(b+c)
5 4 6 (5+4)+6=
9+6=15
5+(4+6)=
5+10=15
35 15 20 ….=70 ….= 70
28 49 51 ….=128 ….= 128
Ta thấy giá trị của (a+b)+c = a+(b+c)
- HS nhiều em đọc Quy tắc:SGK- 45 và viết công thức tổng quát :
a+ b+ c= (a+ b)+ c= a+(b+ c)
1.
a. 3254+146+1698 = (3 254 + 146) + 1 698 = 3400 + 1698
= 5098
4 367 + 199 + 501 = 4 367 + ( 199 + 501) = 4 367 + 700
= 5 067
4400 + 2 148 + 252 = 4 400+(2148+252) = 4 400 + 2 400 = 6 800
b. 921 + 898+ 2079= ( 921+2079 )+ 898 = 1200+898
= 2098
2. Tóm tắt :
Ngày đầu : 75 500 000 đ
Ngày 2 :86 950 000 đ .... tiền ? Ngày 3 : 14 500 000 đ
Bài giải
Hai ngày đầu nhận được số tiền là :
75500000+86950000=162450000(đồng)
nhóm.
- Đọc bài làm dưới lớp
- Nhận xét bài tren bảng nhóm
* Lưu ý câu trả lời, bài làm bằng nhiều cách. (Có thể vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính toán nhanh hơn: tính ngày đầu với ngày thứ 3 rồi cả 3 ngày) Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS vdụng tính chất giao hoán và kết hợp để làm bài
- HS làm VBT,1HS làm bảng nhóm
- Đọc bài dưới lớp - Nhận xét bài trên bảng
+ Em sử dụng tính chất gì để làm bài
+ Nêu lại tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.
+ Có nhận xét gì về kết quả lấy một số bất kì cộng với số 0? Phát biểu thành lời.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
* GV chốt : Giao hoán, kết hợp, cộng trừ 1 số với số 0.
3. Củng cố, dặn dò (5’)
- HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng.
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau
Cả ba ngày nhận được số tiền là :
162450000+14500000 =176950000(đồng) Đáp số : 176950000 đồng
3. Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm a) a + 0 = 0 + a = a
b) 5 + a = a + 5
c) (a+28) + 2 = a + ( 28 + 2 ) = a + 28 + 2
- Phần a, b : Tính chất giao hoán : Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.
- Phần c : Tính chất kết hợp : Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
- Kết quả bằng chính số đó => Khi cộng một số bất kì với 0 thì kết quả bằng chính số đó.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 14: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* QTE: Quyền được tiếp nhận thông tin.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bản đồ địa lí Việt Nam - HS: VBTTV: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam? Viết tên mọi người trong gia đình con.
- Lấy ví dụ tên người, tên địa lí Việt Nam
2. Bài mới (30’):
2.1. Giới thiệu bài (1’)
2.2. Hướng dẫn làm bài tập(29’) Bài 1:
- HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn
+ 1 em đọc nội dung bài
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ Long Thành?
- HS làm bài trong VBT.
+ 2 em lên bảng gạch chân dưới từ sai và viết lại cho đúng.
- Nhận xét- chữa bài
+ Vì sao em lại viết hoa những từ đó?
- Gọi HS đọc lại bài ca dao.
- GV cho HS quan sát tranh minh họa và hỏi: Bài ca dao cho em biết điều gì?
* GV chốt cách viết hoa DT riêng.
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu
- GV treo bản đồ địa lí Việt Nam .
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi du lịch trên bản đồ : Các em sẽ đi du lịch đến khắp mọi miền trên đất nước ta. Đi đến đâu các em nhớ viết lại tên tỉnh, thành phố, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà mình đã thăm.
- Chia nhóm : 3 nhóm ( 3 tổ)
- HS trả lời
1. Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao sau:
- Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng thiếc, Hàng Hài, Mã Vĩ, Hàng Giày, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Mã. . .
- Vì là các danh từ riêng
- Bài ca dao giới thiệu cho chúng ta biết tên 36 những phố cổ của Hà Nội.
2. Trò chơi du lịch trên bản đồ Việt Nam:
a. Đố-tìm và viết đúng tên các tỉnh, thành phố
b. danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử.
- Các nhóm thi làm nhanh-đúng
- Các tỉnh : Quảng Ninh, Yên bái, Lạng Sơn, Cao Bằng, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Bến Tre, ...
- GV phát 3 tờ giấy khổ to cho 3 nhóm - Các nhóm thảo luận trong thời gian 5’.
- Đại diện nhóm báo cáo
- Nhận xét, nhóm nào tìm được nhiều địa danh , di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh và viết đúng nhất sẽ thắng cuộc.
- HS chơi từng phần a, b, c.
- Tổng kết trò chơi.
- GV nếu có tranh ảnh về danh lam thắng cảnh thì giới thiệu cho HS xem.
* Trẻ em có quyền gì ? 3. Củng cố dặn dò : (5p) - GV chốt nội dung bài học - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- Các danh lam thắng cảnh :Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, hồ Hoàn Kiếm, sông Hương
+ núi Tam Đảo, núi Ba Vì, động Tam Thanh, động Phong Nha,..
+ đèo Hải Vân, đèo Ngang,..
- Các di tích lịch sử : thành Cổ Loa, Văn Miếu – Quốc Tử Giám, hang Pác Bó...
* Quyền được tiếp nhận thông tin.
_________________________________________________
TẬP LÀM VĂN