TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC.
A. Mục tiêu
1. Kiến thức – kĩ năng:
- Biết được: Trên nửa mặt phẳng có bờ Ox bao giờ cũng vẽ được chỉ một góc
� 0
xOy m ; nếu xOz� n0 (0< m< n) thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz;
khái niệm tia (đường) phân giác của một góc; mỗi góc không phải là góc bẹt có chỉ một tia (đường) phân giác.
- Biết cách vẽ: Một góc, hai góc trên nửa mặt phẳng khi biết số đo của chúng, tia (đường) phân giác của một góc.
3. Thái độ: Thẳng thắn chia sẻ cái biết – không biết, tích cực trong hoạt động cá nhân và trong hợp tác nhóm.
4. Năng lực phẩm chất cần HS đạt được:
- Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực tính toán
- Năng lực chuyên biệt: Tư duy và suy luận; lập luận; đặt vấn đề và giải quyết vấn đề; biểu diễn; sử dụng ngôn ngữ kí hiệu, sử dụng các đồ dùng và công cụ hỗ trợ.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV - HS
* GV: Sách hướng dẫn học, thước thẳng có chia khoảng, thước đo góc…
* HS: Sách hướng dẫn học, vở, đồ dùng học tập. Nghiên cứu trước chương II và nội dung bài 1.
C. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC 1. Phương pháp: Giải quyết vấn đề, nhóm.
2. Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, tia chớp, trình bày 1 phút, động não
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.B. Hoạt động khởi động và Hoạt động hình thành kiến thức.
1. Vẽ góc cho biết số đo.
GV yêu cầu HS đọc và làm theo SHD theo cặp đôi
GV Lưu ý: dùng kết hợp thước thẳng và thước đo góc; Đang sử dụng số đo vòng trong hay vòng ngoài
? Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox ta vẽ được bao nhiêu tia Oy thỏa mãn điều kiện trên
GV chốt và khắc sâu:Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho xÔy= m0
GV yêu cầu HS thực hiện mục 1.c
? Từ bài tập 1c, thì khi nào tia Oy nằm giữa tia Ox và Oz
GV chốt và khắc sâu: Ta có xÔy=m0 và zÔy = n0 với 0 < m < n thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
1a.HS đọc và làm theo SHD + Vẽ góc xÔy = 300
HS đọc và ghi nhớ 1b.Nhận xét:
HS đọc thông tin SHD/108
1c. Luyện tập
HS vẽ hình theo yêu cầu của SHD + Vẽ xÔy = 450
+ Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox,vẽ xÔz = 600
=> Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz 1d.Cách nhận biết một tia nằm giữa hai tia
HS đọc thông tin SHD/108
GV chốt và khắc sâu cách vẽ,cách nhận biết tia nằm giữa hai tia
2. Tia phân giác của một góc GV yêu cầu thực hiện mục 2a GV chốt và khắc sâu:
+ Oy là tia phân giác của xÔz<=> Oy nằm giữa Ox và Oz và xÔy = yÔz
+ Mỗi góc (không là góc bẹt) chỉ có một tia phân giác
GV lưu ý cách vẽ tia phân giác của một góc cho trước
1e.Luyện tập
+ HS đọc thông tin SHD/108 + Vẽ góc theo yêu cầu
-Tia On nằm giữa 2 tia:
Om và Op, Om và Ot -Tia Op nằm giữa 2 tia:
Om và Ot
2a.Đọc và làm theo
+ HS đọc thông tin SHD,nêu nhận xét:
AÔC = BÔC
+ HS thực hành gấp giấy theo SHD/109
=> xÔz = yÔz
2b.Tia phân giác của một góc HS đọc khái niệm SHD/109
C. Hoạt động luyện tập
GV cho HS hoạt động nhóm trong 7ph
GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp đôi trong 3ph
Bài C.1/110:Mỗi câu sau đúng hay sai(Chứng tỏ câu sai bằng ví dụ) a)Sai
b)Sai c)Đúng d)Đúng
Bài C.2/110: Dựa vào thông tin hình vẽ trả lời H45a) Oz không phải là tia phân giác của góc xOy vì
xÔz ≠ yÔz
t
p
m n
O 3 5
0
x O y
t
O t
y x
H45b) Oz là tia phân giác của góc aOc vì aÔb = bÔc
H45c) Oz là tia phân giác của góc mÔt = tÔn
Bài C.3/110: HS tự trả lời D. Hoạt động vận dụng
GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi mục 1.
Thực hiện theo nhóm nhỏ mục 2.
HS tự thực hành,quan sát và tìm hiểu
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
GV giao việc về nhà cho HS Bài E.1/112
HS vẽ góc theo thông tin SHD/112
+ Vẽ xÔy = 600
+ Vẽ yÔz kề bù với góc xOy
+ Vẽ tia Om là tia phân giác của góc xOy
+ Vẽ tia On là tia phân giác của góc yOz
=> xÔn = 1200 mÔn = 900 mÔz = 1500
O.
n
m z
y
x
G chốt và khắc sâu cách vẽ
* Giao nhiệm vụ về nhà:
- Nắm chắc khái niệm tia phân của một góc
- Biết vẽ góc khi biết số đo và vẽ tia phân giác của một góc cho trước - Xem và làm lại các bài tập đã chữa
- Chuẩn bị trước các bài “Hai góc đối đỉnh. Góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng”.
* Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Ngày soạn: 10/2/2018 Ngày dạy: 26/2/2018