BÍM TÓC ĐUÔI SAM
A. Mục đích yêu cầu
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2)
- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT 3 ) B/ Đ ồ dùng dạy học:
-VBT
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs A/B i cà ũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập . - Nhận xét ghi điểm từng em . B/Bài mới:
a)H§1: Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ sự vật-Từ ngữ về ngày,tháng,năm b)H§2: Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài tập1 :
- Nêu yêu cầu đề bài?
- Quan sát giúp đỡ,yêu cầu l m b ià à theo nhóm.
- Nhận xét
- HS1: Đặt 2 câu theo mẫu Ai ? là gì?
- HS2:Đặt 2 câu theo mẫu Cái gì ? là gì ? .
- Nhắc lại tên bài -
- Hoạt động nhóm nhỏ
- Điền các danh từ thích hợp vào bảng (mỗi cột 3 danh từ). HS thảo luận rồi thi ủua leõn ủieàn.
Chổ
người Chỉ đồ
vật Chỉ con
vật Chỉ
caây coái Coâ
giáo Bạn beứ
Bàn,tủ Giườn g Giá
Meứo,ch ó
Vòt,ngan Trâu,bò
Na,mít Vuù sữa Cà
* Bài tập2 :
- Mời 1 em đọc mẫu .
- Gọi 2 cặp học sinh thực hành theo maãu
- Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi bên cạnh.
* Bài tập3 :
-Mời một em đọc bài tập 3 (đọc liền hơi không nghỉ ) đoạn văn trong SGK . -Em thấy thế nào khi đọc đoạn văn không được nghỉ hơi ?
- Em có hiểu gì về đoạn văn này khoâng ?
- Nếu ta cứ đọc liền hơi đoạn văn như thế có dễ hiểu không ?
- Vậy khi ngắt đoạn văn thành các câu thì cuối câu phải ghi dấu gì ? Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào ?
-Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành 4 câu ,sau đĩ viết vào vở.
-Thu 5 vở chấm điểm , nhận xeùt.
C/ Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
Boá,m eù Noâng daân
sách sách
Cá,công phê Đu đủ
- Đọc mẫu .
- Hai em thực hành mẫu .
- Các cặp tiến hành hỏi đáp trong bàn . VD:a)-Hôm nay là ngày bao nhiêu?
- Em học lớp 1 vào năm nào?
b)Một tuần học có mấy ngày?
- Hôm qua là ngày thứ mấy?
- Một em đọc bài tập 3 trong sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền hơi . - Raỏt meọt .
- Khó hiểu và không nắm được hết ý của bài .
- Không, rất khó hiểu .
- Cuối câu phải ghi dấu chấm . - Chữ cái đầu câu phải viết hoa - Thực hành ngắt câu theo yêu cầu . Trời mưa to . Hà quên mang áo mưa . Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình .Đôi bạn vui vẻ ra về .
****************************************************
TẬP LÀM VĂN CẢM ƠN – XIN LỖI I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1 ; BT2).
- Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi.
(BT3)
- HS KG làm được BT4 (viết lại những câu đã nói ở BT3) II. CHUAÅN BÒ:
- SGK, VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY& HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ :
- Kể lại câu chuyện “Gọi bạn” theo tranh minh họa
- Nhận xét và cho điểm 2. Bài mới :
a/ HĐ1: Giới thiệu bài.
b/ H§2: Hd làm bài tập
* Bài 1 : HS thực hiện phần a, b - Y/c Hs thực hành hỏi đáp theo cặp a) Bạn cùng lớp cho em đi chung áo mửa.
b) Cô giáo cho em mượn quyển sách.
- GV nhận xét, khen ngợi các em.
- Khi nói lời cám ơn, chúng ta tỏ thái độ lịch sự, chân thành; với người lớn tuổi phải lễ phép; với bạn bè thân mật. Có nhiều cách nói cảm ơn khác nhau.
* Bài 2: Hs thực hiện phần a,b - Y/c Hs thực hành hỏi đáp theo cặp - Gv nhận xét, tuyên dương.
* Bài 3: (Miệng) - Yêu cầu HS đọc đề
- Cho HS QS tranh trong SGK và hỏi:
Tranh veõ ai?
Khi nhận quà, bạn nhỏ phải nói gì?
- Hãy dùng lời nói của em kể lại nội dung bức tranh này, trong đó sử dụng lời cám ơn.
- Keồ chuyeọn.
- HS nxeùt
- HS đọc yêu cầu bài 1.
- Nhiều HS trả lời: “Mình cám ơn bạn nhé”, “Bạn tốt quá! Mình cám ơn”…
- Em cảm ơn cô ạ!
- Hs nhận xét
a/ Em lỡ bước giẫm chân vào bạn: “ tớ xin lỗi. Bạn có đau lắm không, cho tớ xin loãi nheù”…
b/ Con xin lỗi mẹ. Con xẽ đi làm ngay…
- 1 HS đọc
- 1 bạn nhỏ đang được tặng quà từ mẹ.
- Bạn phải cám ơn mẹ.
- HS nói trước lớp: Mẹ mua cho Ngọc 1 con gấu bông rất đẹp. Ngọc đưa 2 tay đón lấy con gấu bông xinh xắn và nói:
- Cho HS QS tranh 2 xem trong SGK/38:
Tiến hành tương tự - Gv nxét, sửa bài
* Bài 4: (Viết)(HS KG)
- Yêu cầu HS tự viết vào vở bài đã nói của mình về 1 trong 2 bức tranh .
- N/X, cho ®iÓm,
3.Củng cố – Dặn dò : - Tổng kết tiết học
- Dặn dò HS nhớ thực hiện lời cám ơn và xin lỗi trong cuộc sống hằng ngày.
- Chuẩn bị tiết TLV tới.
- GV nhận xét tiết học.
“Con cám ơn mẹ”…
- HS có thể nói:
Tuấn sơ ý làm vỡ lọ hoa của mẹ. CËu đến trước mẹ khoanh tay xin lỗi và nói:
“Con xin lỗi mẹ ạ!”…
- Viết bài và đọc trước lớp.
- Cả lớp nghe, nhận xét - Hs viết bài vào vở BT.
- Hs nghe
*********************************************
Chính tả(Nghe viết) TREÂN CHIEÁC BEỉ
A/ Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT.
- Làm được BT2; BT3a B/ Đ ồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập C/Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs A/B i cà ũ :
- Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cuõ.