I/ MỤC TIÊU a. Kiến thức
- Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm.
- Biết hai cách nhập hàm vô ô tính.
b. Kĩ năng
- Viết đúng qui tắt các hàm.
- Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính.
- Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh)
c. Phương pháp:
- Giảng giải.
II/ CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- Các máy tính trong phòng dạy chạy tốt.
2. Học sinh: - SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Hàm trong chương trình bảng tính Mục tiêu: Gây hứng thú, thấy
được sự cần thiết sử dụng hàm.
Cách tiến hành: So sánh kết quả khi dùng công thức và cách dùng hàm.
GV đặt vấn đề : Tính trung bình cộng của ba số: 3; ....; 2 ?
em có biết cách nào khác nửa để có thể giải được bài toán trên ?
GV giới thiệu cách :
= Average(3,....,2)
GV giới thiệu: Hàm là công thức được định nghĩa từ trước, được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị cụ thể, sử dụng hàm giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chống hơn.
• HS thực hiện phép tính trên giấy =(3+....
+2)/3
• HS trả lời
HS quan sát nội dung
SGK 1/ Hàm trong chương
trình bảng tính
Hàm là công thức được định nghĩa từ trước, sử dụng hàm giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chống hơn.
Hoạt động 2: Cách sử dụng hàm .
Mục tiêu: Biết cách sử dụng hàm.
Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết.
GV thao tác minh hoạ, gọi HS nêu lại cách sử dụng hàm qua thao tác GV vừa làm?
GV giới thiệu thêm: Có hai cách nhập hàm vào ô tính:
+ Cách 1: Nhập hàm trực tiếp vào ô tính.
+ Cách 2: Sử dụng nút lệnh Insert Function
HS nhận biết qua thao tác của GV và nêu lại cách sử dụng hàm.
2/ Cách sử dụng hàm
Khi nhập hàm vào ô tính dấu = ở đầu là ký tự bắt buộc, sau đó gõ đúng qui tắc hàm và nhấn Enter.
IV. DẶN DÒ:
- HS về nhà học lại cách sử dụng hàm - HS xem trước các hàm trong SGK
Tuần: 9 Ngày Soạn: 10/10/2015 Tiết: 18 Ngày dạy : 17/10/2015
Lớp: 7/2
BÀI 4 : SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
I/ MỤC TIÊU a. Kiến thức
- Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm.
- Biết hai cách nhập hàm vô ô tính.
b. Kĩ năng
- Viết đúng qui tắt các hàm.
- Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính.
- Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh)
c. Phương pháp:
- Giảng giải.
II/ CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- Các máy tính trong phòng dạy chạy tốt.
2. Học sinh: - SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, bảng nhóm.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Một số hàm trong chương trình bảng tính Mục tiêu: Biết các hàm SUM,
AVERAGE, MAX, MIN
Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thảo luận nhóm.
a/ Hàm tính tổng:
Nêu qui tắc sử dụng hàm tính tổng trong bảng tính?
GV lưu ý cho HS: Cácsố hay địa chỉ của các ô cần tính liệt kê trong dấu () và cách nhau bởi dấu phẩy, tên hàm không phân biệt chữ hoa hay chữ thường.
b/ Hàm tính trung bình cộng:
Nêu qui tắc sử dụng hàm tính trung bình cộng trong bảng tính?
GV nhận xét cách trình bày của các nhóm.
c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất:
Nêu qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị lớn nhất bảng tính?
GV nhận xét cách trình bày của các nhóm.
Nhóm 1 + Nhóm 2: Đọc ví dụ 1 (SGK)
Nhóm 3 + Nhóm 4: Đọc ví dụ 2 (SGK)
Nhóm 5 + Nhóm 6: Đọc ví dụ 3 (SGK)
Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm tính tổng trong bảng tính.
Nhóm 1 + Nhóm 2 + Nhóm 3: Đọc ví dụ 1 (SGK)
Nhóm 4 + Nhóm 5 + Nhóm 6: Đọc ví dụ 2 (SGK)
Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm tính trung bình cộng trong bảng tính.
Nhóm 1 + Nhóm 2 + Nhóm 3: Đọc ví dụ 1 (SGK)
Nhóm 4 + Nhóm 5 + Nhóm 6: Đọc ví dụ 2 (SGK)
3/ Một số hàm trong chương trình bảng tính
a/ Hàm tính tổng:
Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính.
b/ Hàm tính trung bình cộng:
Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính.
c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất
Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính.
=SUM(a,b,c,…)
=AVERAGE(a,b,c,…)
=MAX(a,b,c,…)
d/ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất:
Nêu qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị nhỏ nhất bảng tính?
GV nhận xét cách trình bày của các nhóm.
Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm
xác định giá trị lớn nhất bảng tính.
Nhóm 1 + Nhóm 2 + Nhóm 3: Đọc ví dụ 1 (SGK)
Nhóm 4 + Nhóm 5 + Nhóm 6: Đọc ví dụ 2 (SGK)
Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm
xác định giá trị nhỏ nhất bảng tính.
d/ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất
Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính.
Hoạt động 2: BÀI TẬP Mục tiêu: Hệ thống kiến thức
toàn bài
Cách tiến hành:
HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả, GV nhận xét kết quả trình bày của các nhóm.
Nhóm 1 + Nhóm 2: Làm bài 1
Nhóm 3 + Nhóm 4: Làm bài 2
Nhóm 5 + Nhóm 6: Làm bài 3
-Lắng nghe và thực hiện
Bài tập 1,2,3 SGK
Bài 1: Chọn đáp án đúng nhất Nếu trong một ô tính có các kí hiệu ##### điều đó có nghĩa gì?
a/ Công thức nhập sai và Excel thông báo lỗi.
b/ Hàng chứa ô đó có độ cao quá thấp nên không hiển thị hết chữ số.
c/ Cột chứa ô đó có độ rộng quá hẹp nên không hiển thị hết chữ số.
d/ Hoặc b hoặc c
HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả
Đáp án: c
HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả
Đáp án: d
Bài 1(Trang 31)
Bài 2 (Trang 31)
=MIN(a,b,c,…)
(GV soạn trắc nghiệm bằng Violet)
Bài 2: Cách nhập nào sau đây không đúng?
a/= SUM(5,A3,B1) b/=SUM(5,A3,B1) c/=sum(5,A3,B1) d/=SUM (5,A3,B1)
Bài 3: Giả sử trong các ô A1, B1 lần lượt chứa các số -4; 3. Em hãy cho biết kết quả của các công thức tính sau:
a/ =SUM(A1,B1) b/=SUM(A1,B1,B1) c/=SUM(A1,B1,-5) d/=SUM(A1,B1,2) e/=AVERAGE(A1,B1,4) f/=AVERAGE(A1,B1,5,0)
HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả
Đáp án:
a/ -1 b/2 c/-6
d/1 e/1 f/1 Bài 3 (Trang 31)
IV. DẶN DÒ
-Xem lại các hàm đã học
-Xem nội dung bài thực hành số 4
Tuần: 10 Ngày Soạn: 23/10/2015 Tiết: 19 Ngày dạy : 24/10/2015
Lớp: 7/2
Bài thực hành 4:
BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM:
I. MỤC ĐÍCH a. Kiến thức:
Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính.
Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN b. Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo, chính xác, nhanh nhẹn công thức hoặc các hàm vào bài tập.
c. Phương pháp:
- Thảo luận nhóm thực hành máy.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK. Máy tính (02 hs/ máy), Các máy tính đã nối mạng cục bộ.
2. Chuẩn bị của HS:
Kiến thức đã học ở tiết trước, tập, viết, SGK đầy đủ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ:
Cách nhập công thức Hs trả lời Cách nhập hàm Hs trả lời
Nhận xét,cho điểm Các nhóm còn lại theo dõi,nhận xét
Gọi hs đọc tên hàm tính trung bình, xác định giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất.
Trả lời
Hoạt động 2: Bài tập 1:
Mở SGK và đọc yêu cầu của đề
Yêu cầu các nhóm mở BT1 đã lưu ở bài thực hành trước và nhập vào các cột điểm như trong SGK
Các nhóm thực hiện yêu cầu Bài tập 1 (trang34): lập trang tính và sử dụng công thức.
Sau khi nhập xong cho các nhóm tiến hành tự tìm cách làm câu b, c, d
Các nhóm tiến hành hoạt động tìm kết quả
Chọn đại diện bài làm của một nhóm, trình chiếu kết quả cho các nhóm khác theo dõi
Theo dõi và nhận xét
Chọn ô tính , nhập vào thanh công thức hàm =
AVERAGE(A1,...,An) sau đó gõ Enter.
Nhận xét và ghi đểm bài làm
của nhóm Ghi nhận