AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI ?
BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
- Học sinh có đầy đủ SGK III. LƯU Ý SƯ PHẠM:
Chuẩn bị trước một số trang tính, các biểu đồ thích hợp, 1 số câu hỏi IV. NỘI DUNG:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1:
Mục đích của việc sử dụng biểu đồ Trình bày cho học sinh xem các hình sau:
DANH SÁCH HỌC SINH GIỎI
Năm học Nam Nữ Tổng cộng
2001-2002 8 4 13
2002-2003 8 5 12
2003-2004 6 6 12
2004-2005 9 6 15
Vẽ biểu đồ có mục đích gì?
Nhận xét câu trả lời của HS HĐ2
Giới thiệu một số dạng biểu đồ
Trình bày các loại biệu đồ thường dùng
Thảo luận-trả lời Biểu đồ dùng để minh hoạ số liệu
Quan sát
Biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu trực quan, giúp HS dễ so sánh số liệu
Biểu đồ gấp khúc (Line)
Biểu đồ hình tròn (Pie)
- Biểu đồ hình tròn mô tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với tổng thể
- Biểu đồ hình cột để so sánh dữ liệu trong nhiều cột - Biểu đồ đường gấp khúc dùng để dự đoán xu thế tăng, giảm của dữ liệu Biểu đồ hình cột
(Column)
Giải thích cho học sinh ứng dụng của từng biểu đồ H Đ3:
Tạo ra bảng dữ liệu và yêu cầu học sinh thảo luận: nên dùng dùng biểu đồ nào để vẽ
DANH SÁCH HỌC SINH GIỎI
Năm học Nam Nữ Tổng cộng
2001-2002 8 4 13
2002-2003 8 5 12
2003-2004 6 6 12
2004-2005 9 6 15
- Nhận xét câu trả lời của HS - Hướng dẫn các bước vẽ biểu đồ - Làm mẫu từng bước
Quan sát - ghi bài
Các bước vẽ biểu đồ:
-Chọn vùng dữ liệu cần vẽ
- Nháy nút chart
wizard trên
thanh công cụ - Chọn nhóm và dạng biểu đồ cần vẽ
- Chọn Next trên hộp thoại
- Chọn Finish trên hộp thoại
HĐ4
Các thao tác biểu đồ
Hướng dẫn các thao tác vẽ biểu đồ
Quan sát – ghi bài - Chọn Next 2 lần trên biểu đồ - chọn Series gõ tên vào ô Name - chọn Finish - Di chuyển biểu đồ chọn biểu đồ cần di chuyển – đưa chuột vào và Drag đến nơi chứa
- Xoá Chọn biểu đồ - nhấn Delete V. CỦNG CỐ
1. Cho biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ 2. Nêu một vài dạng biểu đồ thường được sử dụng 3. Nêu các bước cần thiết để vẽ biểu đồ
Tiết: 56-57 Ngày Soạn: 28/8/07 Tuần: 28-29 Ngày dạy : 29/8/07 Nội dung: Thực hành: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính
- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản.
2. Về kỹ năng:
- Kích hoạt khởi động phần mềm MS Excel - Sử dụng được các công cụ vẽ biểu đồ II. Lưu ý sư phạm:
- Ổn định phòng máy, chia nhóm 2 em học sinh ngồi vào 1 máy tính.
- Học sinh thắc mắc về cách tính điểm trung bình ở bài tập 3 SGK trang 91 III. Đồ dùng dạy học:
1. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Các máy tính trong phòng máy được cài Office XP, chia nhóm 2 học sinh ngồi vào 1 máy.
- Bài giảng trình bày trên PP và chiếu trên Tivi phòng máy, bảng và bút.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép - Giấy kẻ ô vuông.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Yêu cầu học sinh khởi động chương
trình bảng tính Excel và nhập nội dung bảng tính ở hình ....3
Yêu cầu các nhóm thảo luận: So sánh sự khác nhau giữa hai bảng tính ở hình ....3 và ....4
Em hãy trình bày cách xóa 1 hay nhiều cột trong bang tính.
Hãy thực hiện theo nhóm: Tạo biểu đồ hình cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9
GV chiếu kết quả thực hiện của các nhóm lên máy chiếu.
Học sinh khởi động phần mềm MS Excel, và nhập nội dung bảng tính
HS trả lời: Ở hình ....3 đã xóa cột B, ở hình ....4 dữ liệu được tính lại khi xóa cột B.
Nhóm HS trả lời, các nhóm còn lại nhận xét.
Học sinh thực hiện theo nhóm HS theo dõi, nhận xét kết quả Hoạt động 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Tạo mới một biểu đồ đường gấp khúc trên
cơ sở dữ liệu của khôi A4:C9.
Ở biểu đồ trong mục d của bt 1, hãy đổi sang dạng đường gấp khúc. Hãy nêu cách đổi dạng của biểu đồ?
Giáo viên chiếu kết quả của các nhóm lên máy chiếu.
Từ dạng biểu đồ này, hãy đổi sang dạng biểu đồ hình tròn. Hãy nêu cách đổi dạng biểu đồ sang dạng hình tròn?
Sau khi chuyển đổi, hãy cho biết biểu đồ hình tròn có thể biểu diễn mấy cột (hay mấy hàng) dữ liệu?
Hãy thực hiện xóa cột để có bảng dữ liệu như ở hình ....7, quan sát biểu đồ có gì thay đổi?
Hãy thực hiện đổi biểu đồ sang dạng đường gấp khúc và dạng biểu đồ hình cột.
GV chiếu kết quả mỗi nhóm lên máy chiếu
HS thực hiện theo nhóm
HS thảo luận, trả lời và thực hiện theo nhóm (để đổi dạng biểu đồ ta thực hiện:
Chuột phải vào biểu đồ, chọn Chart type, chọn lại dạng cần đổi).
HS quan sát và nhận xét.
Học sinh thảo luận nhóm và thực hiện việc chuyển đổi.
HS quan sát biểu đồ, trả lời.
HS quan sát trả lời.
HS thực hiện theo nhóm.
Các nhóm theo dõi và nhận xét.
Hoạt động 3: Xử lý dữ liệu và tạo biểu đồ
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hãy thực hiện mở bảng tính: Bảng
điểm lớp em được lưu trong bài thực hành số 7.
Dùng hàm Average tính điểm trung bình các môn học ở dòng dưới cùng của bảng tính
Thực hiện tạo biểu đồ hình cột để minh họa điểm trung bình của các môn học đó.
Hãy chép biểu đồ tạo được vào văn bản Word.
HS thực hiện mở bảng tính.
Học sinh thực hiện theo nhóm.
Kết quả của nhóm được chiếu lên máy chiếu để các nhóm khác nhận xét.
HS nháy chọn hàng dữ liệu dưới cùng để tạo biểu đồ. HS thực hiện theo nhóm.
HS thực hiện, kết quả được chiếu lên máy chiếu để học sinh quan sát và nhận xét.
V. Đánh giá, kiểm tra. Giao bài tập về nhà
- Hãy cho biết, để vẽ biểu đồ hình cột ta thực hiện các thao tác nào?
- Xem lại các bước thực hiện trong bài thực hành.
Tiết: 58-59-60-61 Ngày Soạn: 28/8/07 Tuần: 29-30-31 Ngày dạy : 29/8/07