I. MUẽC TIEÂU :
- Nắm cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
- Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống ; biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
- Có ý thức giúp đỡ gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh minh họa theo nội dung SGK.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.OÅn ủũnh :
2. Bài cũ: Bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước.
3.Bài mới : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uoáng .
*Giới thiệu bài :
4. Phát triển các hoạt động:
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn
và ăn uống.
MT : Giúp HS nắm mục đích \, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uoáng.
- Đặt câu hỏi để HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng . - Nêu vấn đề : Nếu như dụng cụ nấu , bát , đũa không được rửa sạch sau bữa ăn thì sẽ thế nào ?
- Nhận xét , tóm tắt néi dung HĐ1 : Bát, đũa, thìa, đĩa sau khi được sử dụng ăn uống nhất thiết phải được cọ rửa sạch sẽ, không để qua bữa sau hay qua đêm. Việc làm này không những làm cho chúng sạch sẽ, khô ráo, ngăn chặn được vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho chúng không bị hoen rỉ.
- Đọc mục 1, nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát, đũa sau bữa ăn.
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống . MT : Giúp HS nắm cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống .
- Nhận xét, hướng dẫn HS các bước nhử SGK :
+ Trước khi rửa, cần dồn hết thức ăn còn lại trên bát , đĩa vào một chỗ ; sau đó tráng qua một lượt bằng nước sạch.
+ Không rửa ly uống nước cùng bát, đĩa để tránh mùi hôi cho chúng.
+ Nên dùng nước rửa bát hoặc nước vo gạo để rửa.
+ Rửa 2 lần bằng nước sạch ; dùng miếng rửa hoặc xơ mướp cọ cả trong lẫn ngoài.
+ Uùp từng dụng cụ đã rửa sạch vào rổ cho ráo nước trước khi xếp lên kệ ; có thể phơi khô cho ráo.
- Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình rửa bát.
- Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia đình.
- Quan sát hình, đọc mục 2, so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát được trình bày trong SGK.
*Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
MT : Giúp HS nắm được kết quả học tập của mình.
- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nêu đáp án của bài tập.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập cuûa HS.
- Đối chiếu kết quả bài làm với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình.
- Báo cáo kết quả tự đánh giá.
5. Cuûng coá
- Nêu lại ghi nhớ SGK.
- Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ gia ủỡnh.
6.Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS học thuộc ghi nhớ, đọc trước bài học sau.
Hoạt động thể Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động trong tuần 11 I - Mục tiêu
Giúp HS thấy đợc u, khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần 11.
HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 12 II- Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Lớp trởng báo cáo tình hình thi đua của lớp trong tuần.
2-Chi đội trởng báo cáo tình hình hoạt động đội của toàn chi đội.
3-GV nhận xét hoạt động của lớp:
*¦u ®iÓm :
-Có tinh thần tự giác học tập.
-Biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập.Điển hình là các bạn: Hờng ,Minh , quỳnh Anh.
-Phong trào viết đẹp đợc chú trọng.
-Các hoạt động nề nếp của lớp đợc duy trì, thực hiện đầy
đủ.
-Công tác vệ sinh thực hiện tơng đối tốt.
-Phong trào thi đua trong lớp lành mạnh, có kết quả tốt.
*KhuyÕt ®iÓm
-Còn một số HS lời học.
-Nói tục vẫn còn.
-Hiện tợng đi học muộn gia tăng.
-Phê bình : Nhàn , Nam , Năng trực nhật cha tốt.
5-Phơng hớng hoạt động tuần 12:
-Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập, ôn tập -Làm tốt hoạt động phụ trách sao
5- Lớp sinh hoạt văn nghệ
-HS cả lớp bổ sung -HS cả lớp bổ sung
-Vài HS nêu kế hoạch hoạt động của mình trong tuÇn 12
ThÓ dôc