A- MUẽC TIEÂU:
1/ Kiến thức :
- Hiểu được khối lượng riêng (KLR) và trọng lượng riêng (TLR) là gì . - Xây dựng công thức tính m = D.V và P = d.V
- Sử dụng bảng KLR của 1 số chất để xác định : Chất đó là chất gì,tính được khối lượng ,trọng lượng của 1 số chất khi biết KLR .
2/ Kyõ naêng :
- Sử dụng phương pháp cân khối lượng ,hay dùng lực kế để đo khối lượng , trọng lượng vật
- Sử dụng phương pháp đo thể tích 3/ Thái độ :
- Rèn tính cẩn thận , nghiêm túc và sự say mê học bộ môn B - CHUAÅN BÒ :
Mỗi nhóm 1 lực kế có GHĐ 3 N
3 quả nặng 50 g bằng sắt ,có buộc dây cước , 1 bình tràn đựng nước màu hồng ,1 ống nhỏ giọt 1 bình chia độ có ĐCNN là 10 ml bỏ lọt quả nặng , 1khăn lau
Cả lớp :
3 Ống nghiệm 16, 1nút cao su 16 ,1 ống dầu . 1 ống nước , 1 ống đựng sẵn bi sắt , 1 quả cân sắt 500 g, sứ 500g, 1cân robecvan
1 bảng khối lượng riêng của 1 số chất ,và phần ghi bảng phụ C – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Phần bài ghi Bài 11
Khối lượng riêng Trọng lượngriêng I -KLR.Tính khoái lượng của vật theo KLR
1-Khối lượng riêng -Khối lượng riêng của 1 chất được xác ủũnh baống khoỏi lượng của 1 đơn vị thể tích chất đó (1 m3)
-Đơn vị khối lượng riêng là kilôgam treân meùt khoái (kg/m3)
-Công thức : D =
Phần bảngphụ Caâu 1 :
-Đo thể tích cột:
0,9m3 -Tính KL cuûa 1 m3 saét
1 dm3= 0,001 m3saét có KL: 7,8 kg 1 m3 có KL:7800 kg - Tính KL cột 7800.0,9 =7020(kg) Chọn câu đúng : -KLR là lượng chất có trong vật
-KLR là KL của 1 m3 chất đó
-KLR cuûa 1 chaát được xác định bằng KL cuỷa 1 ủụn vũ theồ
Các hoạt động của thày và trò Hoạt động 1 :(Tạo tình huống học tập )
-Ở Aán đô có rất nhiều công trình thế kỷ mà ngày nay còn lưu lại .Ví dụ như đền TaMaHa được làm bằng cẩm thạch trắng ,chiếc cột sắt rất lớn mà trong SKG đã giới thiệu .Vì xây quá lâu nên không biết rõ được khối lượng của nó .Bây giờ làm thế nào cân được khối lượng của nó
Hoạt động 2 :( Tìm hiểu KLR ,Xây dựng công thức tính KLR)(15’)
-Học sinh làm việc cá nhân đọc và trả lời câu 1 -HS giơ tay phát biểu ?
-Đo thể tích cột bằng cách nào ?
-Người ta đo được thể tích cột là bao nhiêu ? -Tính khối lượng của 1 m3 sắt ?
-Tính khối lượng của cột ?
-Em dựa vào đâu mà tính được khối lượng cột ? -Với bài toán này ta cần biết khối lượng của 1 m3 chất – Trong vật lý đại lượng đó gọi là khối lượng riêng của 1 chất . Đó là nội dung của bài học hôm nay .(ghi tựa bài )
m: Khối lượng (kg) D: KLR (kg/m3) V: Theồ tớch (m3) 2.Bảng kLR của 1 số chaát (SGK)
3.Tính khối lượng của 1 vật theo KLR m = D .V II- Trọng lượng rieâng
Trọng lượng của 1 mét khối của một chất gọi là trọng lượng riêng của chất đó
Đơn vị TLR là N/m3 -Công thức tính TLR
d = d : TLR (N/m3) P : Trọng lượng (N)
V : Theồ tớch ( m3 ) -TLR có thể tính : d = 10 D
tích chất đó KLR cuûa Saét :7800 kg/m3 Nước :1000 kg/m3 Daàu : 800 kg/m3 Caàu 2 :
2600kg/m3.0,5m3= =1300 kg
Caâu 3 :
KL= KLR.Theồtớch m = D . V
V =
Caâu 4 : (1)TLR (N/m3) (2)Trọng lượng (N) (3)Theồ tớch (N/m3)
Caâu 5 :
-Đo trọng lượng quả nặng
-Đo thể tích quả nặng
-Tính : d = d= 1,5 /0,00002 = d= 75000 N/m3 Caâu 6 :
m = D.V
= 7800.0,040 = 312( kg ) Từ : d =
P = d.V=78000.0.04 P = 3120 (N)
Caâu 7:
-Cân khối lượng bình nước
-Cân khối lượng vỏ -Tính khối lượng nước muối -Đo thể tích nước muoái
-Tính KLR : D =
-Khối lượng riêng của 1 chất được xác định như thế nào ?(ghi KL 1).
-Chọn câu đúng trong các câu sau : - Cho bieỏt ủụn vũ tớnh KLR ?(ghi KL2) -Công thức tính KLR được viết như thế nào ? - Để tiệân cho việc tính toán người ta đưa ra bảng KLR cuûa 1 soá chaát
-GV giới thiệu cấu trúc của bảng KLR
-Cách sử dụng bảng KLR,(lưu ý từ khoảng trong bảng )
-Cho biết KLR của sắt ? nước ? dầu ? -Khối lượng riêng của sắt cho biết gì ? -Sắp xếp KLR theo thứ tự giảm dần ?
-Thả sắt ,dầu vào nước em thấy hiện tượng xảy ra như thế nào ?
-Những chất có KLR lớn hơn thì như thế nào ? -Còn những chất có KLR nhỏ hơn thì ra sao ? -Do đó người ta nói dầu nhẹ hơn nước ta hiểu KLR của dầu nhỏ hơn KLR của nước
-Vậy khi phân loại chất ta có thể phân loại theo KLR -Khi thăm dò trong lòng đất người ta tìm thấy 1 loại chất lỏng có KLR khoảng 800 kg/m3 .Chất đó là chất gì ? (Vậy biết KLR ta có thể biết được tên chất đó) -Quan sát 2 quả cân và so sánh thể tích 2 vật ?(Vsứ lớn hơn V sắt )
-Quan sát 2 cái nút có thể tích bằng nhau .Đặt lên caõn robecvan em theỏy ủieàu gỡ ?
Có các hiện tượng trên là do KLR của các chất khác nhau
-Đọc làm tiếp l àm câu 2 ra bảng ?GV nhận xét -Làm tiếp câu 3 ra bảng ? GV nhận xét ?
-Công thức tính khối lượng theo KLR được viết như thế nào ?
-5000 kg nuớc có thể tích là bao nhiêu ?(5 m3) Hoạt động 3 :( Tìm hiểu trọng lượng riêng )(10’) -Nghiên cứu cá nhân phần trọng lượng riêng trả lời câu hỏi đại lượng nào gọi là trọng lượng riêng ?(ghi bài)
-Trọng lượng và TLR là mấy đại lượng vật lý ? -Cho bieỏt ủụn vũ tớnh TLR ?
-So sánh đơn vị của KLR và TLR?
-Trả lời câu 4 bằng cách phát biểu ? -Mà P = ?
-M/V là đại lượng nào vừa học ?
- Ta có thể tính TLR theo KLR như thế nào ? Hoạt động 4 : ( Xác định TLR của quả nặng )(5’) -Trả lời câu 5 bằng cách giơ tay phát biểu ?
-Tiến hành ghi kết quả ra bảng cá nhân ?
-Bằng phương pháp này ta có thể xác định được TLR của cuộn bông này không ?Vì sao ?(Lưu ý cách này chỉ xác định được d của những vật không thấm nước ) Hoạt động 5 : ( Vận dụng củng cố )( 8 ’)
- Phát giấy làm câu 6 ra giấy rồi thu
- Lập phương án đo khối lượng riêng của bình nước muoái ?
- Lập phương án đo khối lượng riêng của 1 viên gạch?
(Lưu ý viên gạcg là 1 vâtthấm nước và có thể tích roãng)
(Cho HS về nhà suy nghĩ ) Củng cố dặn dò :
- Học thuộc ghi nhớ
-Về nhà đọc bài có thể em chưa biết -Làm bài tập 11.1 11.6 sách bài tập -Hướng dẫn bài 11.3
-Đọc trước bài thực hành , chuẩn bị phiếu thực hành, trả lời câu hỏi lý thuyết
Tuaàn 14:
Ns: 19/11/2008 Nd: 20/11/2008