HĐ 2. Tìm hiểu về sự truyền cơ năng, nhiệt năng
III- Các hoạt động dạy và học
8A: ...
8B: ...
2.Kiểm tra : Kết hợp trong giờ Hoạt động 1: Đặt vấn đề
Thế nào đợc gọi là công suất của một bóng đèn điện? Thế nào công suất của một cái máy cày...để hiểu đợc những vấn đề đó ta cùng tiềm hiểu nội dung bài hôm nay.
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các ví dụ liên quan đến công suất.
GV: Cho hs đọc câu C1 SGK HS : Đọc thông tin sgk / 52.
P một viên gạch = 16 N.
h = 4 m.
GV: Yêu cầu hs tính công của anh Dũng và anh An?
HS: thực hiện theo yêu cầu GV: Yêu cầu hs làm câu C2 HS: thảo luận theo nhóm bàn Đại diện bàn phát biểu Các em khác nhận xét GV: nhận xét ,chốt kiến thức HS: trả lời câu C3
GV : Gợi ý cho học sinh theo phơng án d
để so sánh.
HS : Về nhà làm.
Hoạt động 3: Thông báo công suất.
GV : Yêu cầu học sinh thu thập thông tin sgk từ đó viết công thức, ký hiệu xác định công suất.
HS: Công thực hiện đợc trong một đợn vị thời gian đợc gọi là công suất.
GV : Yêu cầu học sinh cho biết đơn vị đo của A, t từ đó xác định đợn vị đo của P.
15
5
I. Ai làm việc khoẻ hơn:
C1: Công của anh An thực hiện:
A1 = P1 x h = 160 x 4 = 640 J Công của anh Dũng thực hiện:
A1 = P2 x h = 240 x 4 = 960 J C2: Phơng án c , d.
C3: Theo phơng án c.
Nếu để thực hiện cùng một công là 1 jun thì An phải mất 1 khoảng thời gian là:
t1 = 50
640=0,078s
Dũng phải mất 1 khoảng thời gian là:
t2 = 60
960 0,0625s
So sánh t1 < t2 vậy Dũng làm việc khoẻ hơn.
( 1 ) Dòng .
( 2 ) Để thực hiện cùng một công là 1J thì Dũng mát 1 thời gian ít hơn.
HS : Trả lời
GV : Chốt lại kiến thức, hớng dẫn đổi đơn vị
Hoạt động 4: Vận dụng.
GV: gọi hs tại chỗ đọc và tóm tắt câu C4 HS: Thực hiện theo yêu cầu
GV: Cho hs hoạt động nhóm trong 4 phút HS: các nhóm làm bài ra phiếu học tập theo yêu cầu
HS: Đối chiếu với đáp án của GV,Nhận xét chÐo nhãm
GV: nhận xét ,tuyên dơng nhóm hoạt động tích cực và có kết quả cao
HS: theo dõi ,ghi vở
GV: Gọi 1 học sinh đọc câu C5.
HS: Lên bảng tóm tắt C5. Làm bài ở dới các em theo dõi ,nhận xét GV: nhËn xÐt ,ch÷a (nÕu cÇn)
GV: Hớng dẫn ,cùng hs làm câu C6
5
10
II. Công suất:
Công thực hiện đợc trong một đơn vị thời gian đợc gọi là công suất P = A
s P: Công suất.
A: Công thực hiện.
s : Thêi gian.
III. Đơn vị công suất:
Đơn vị đo : A : J
t : s => J/s
1 J/s = 1W ( oát ) đơn vị của công suất là W .
1 KW = 1000 W
1MW = 1000 KW = 1000.000 W IV. VËn dông:
C4: Tóm tắt h = 4m
P = 16 x 15 = 240 N = F2
t2 = 60 s TÝnh P2 = ? Giải :
áp dụng CT
p A
t
Công suất của An : P1 = A1
t1 =640
50 =12,8¦W
Công suất của Dũng : P2 = A2
t2 =960
60 =16¦W
C5: Cũng cày 1 sào đất nghĩa là công công thực hiện của trâu và máy là nh nhau . Trâu cày mất thời gian t1 = 2h = 120 phút . Máy cày mÊt thêi gian t2 = 20 phót .
Vậy t1 = 6 x t2 vậy máy cày có công suất lớn hơn 6 lần.
C6: Tóm tắt : v = 9 Km/h F = 200 N TÝnh P = ? CM: P = F x v Giải
a. Trong thêi gian 1h ( 360s ) con ngựa kéo xe đi đợc đoạn đờng : s = 9Km = 9000m.
Công của lực kéo của con ngựa trên
đoạn đờng là:
A = F xs = 200 x 9000 = 1800.000 J
Công của ngựa : P = A
t =1800. 000
3600 =500w
b) Công suất:
P = A
t =>p= Fxs
t =Fx s t=Fxv
* Ghi nhí:
4 Củng cố:(3)
- Hệ thống bài:GV nhắc lại: Những kiến thức trọng tâm của bài.
- Học sinh đọc phần ghi nhớ - Đọc có thể em cha biết.
5.Dặn dò- H ớng dẫn học ở nhà :(1) - Học bài theo SGK và vở ghi
- Học phần ghi nhớ và đọc phần có thể em cha biết, làm bài tập 15.1 đến 15.6 sách bài tập.
- Đọc trớc bài cơ năng.
...
Ngày giảng:
8A: ...
8B: ...
Ngày giảng:
8A: ...
8B: ...
Tiết 21: sự chuyển hoá và bảo toàn cơ năng
I - Mục tiêu:
- Về kiến thức:- Phát biểu đợc định luật bảo toàn cơ năng ở mức biểu đạt nh trong sgk.
- Kỹ năng: Nhận biết ,lấy ví dụ về sự chuyển hoá lẫn nhau giữa thế năng và động năng trong thùc tÕ.
-Thái độ: Nghiêm túc trong học tập ,yêu thích môn học.
II - Chuẩn bị:
Gv: Dụng cụ thí nghiệm con lắc đơn, Đáp câu C9 Hs: Bảng nhóm ,quả bóng
III - Các hoạt động dạy và học 1 Tổ chức (1)
8A: ...
8B: ...
2. KiÓm tra (5)
1.Khi nào nói vật có cơ năng?
2. khi nào vật có đông năng ,thế năng?. thế năng ,động năng phụ thuộc yếu tố nào?
2- Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Tg
Néi dung
Hoạt động 1: I) Sự chuyển hoá của các dạng cơ
Tìm hiểu sự chuyển hoá của các dạng cơ năng.
GV : Làm thí nghiệm học sinh quan sát thí nghiệm H 17.1.
GV : Thả quả bóng từ trên cao xuèng...?
HS : Trả lời C1 => C4.
HS : NhËn xÐt.
GV : NhËn xÐt kÕt luËn
GV : Hớng dẫn hs Làm thí nghiệm : Kéo con lắc đến vị trí A, tại A con lắc có thế năng hay động năng ?
GV : Thả con lắc và học sinh quan sát.
HS : Quan sát dao động của con lắc đã
đợc quay chậm lại . HS : Trả lời C5 => C7 . HS : khác nhận xét . GV : KÕt luËn .
GV : Cho học sinh thảo luận C8.
HS : Thảo luận theo nhóm bàn trả lời.
HS : khác nhận xét GV : KÕt luËn.
GV : Từ thí nghiệm trên em nào rút ra kÕt luËn
Hoạt động 2:
Tìm hiểu sự bảo toàn cơ năng
GV : Động năng và thế có tự nhiên sinh ra và mất đi hay không ?
HS : Thế năng và động năng không tự nhiên sinh ra hoạc mất đi mà chỉ
chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác
đó là bảo toàn cơ năng.
Hoạt động 3: Vận dụng
GV : Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để trả lời C9.
HS : Hoạt động nhóm trả lời C9 trong 4 phót
HS: thực hiện theo yêu cầu
các nhóm nhận xét chéo.theo đáp án GV : Nhận xét - Kết luận. Tuyên dơng nhóm hoạt động tích cức
Hs đọc ghi nhớ
GV: hớng dẫn làm bài tập
20
5
8
n¨ng:
* Thí nghiệm 1: Quả bóng rơi.
C1 : ...( 1 ) giảm...( 2) tăng C2 : ...( 1 ) giảm...( 2) tăng dần.
C3 : ...( 1 ). tăng...( 2) giảm ...( 3 ) tăng ...( 4 ) giảm.
C4 : 1. A 2 . B 3 . B 4 A
* Thí nghiệm 2: Con lắc dao động C5 : a, VËn tèc t¨ng dÇn.
b, Vận tốc giảm dần.
C6 : a, Con lắc đi từ A đến B thế năng chuyển hoá thành động năng.
b, Động năng chuyển hoá thành thÕ n¨ng.
C7 : Vị trí A và C thế năng của con lắc lớn nhất ở vị trí B có động năng lớn nhÊt.
C8 : Các vị trí A và C động năng nhỏ nhất ( bằng 0 ) với vị trí B thế năng nhỏ nhÊt.
KÕt luËn ( sgk ) II Bảo toàn cơ năng:
Định luật (sgk)
III VËn dông:
C9:
a) Thế năng của cánh cung chuyển hoá
thành động năng của mũi tên
b) Thế năng chuyển hoá thành động n¨ng
c) Khi vật đi lên, động năng chuyển hoá thành thế năng. Khi vật đi xuống thế năng chuyển hoá thành động năng.
* Ghi nhí: SGK/61 Bài tập:
Bài 17.1(sbt)
Đáp:
a, C©u C b, C©u A 4 - Củng cố:(3)
- GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ.
- Đọc phần có thể em cha biết
- GV tóm tắt những kiến thức cơ bản cho học sinh nắm đợc.
5 -Dặn dò - H ớng dẫn học ở nhà (2) - Học thuộc ghi nhớ.
- Làm bài tập 17.2 đến 17.5 SBT.
Bài 17.3.
Yêu cầu hs phân tích quá trình viên bi chuyển động (lu ý lúc vừa ném lên ở độ cao h ,viên bi vừa có thế năng ,vừa có động năng)
- Ôn tập kiến thức toàn bộ chơng 1; giờ sau ôn tập.
...
TiÕt: 22
câu hỏi và bài tập tổng kết chơng I: Cơ học
Ngày giảng:
8A: ...
8B: ...
I - Mục tiêu:
- Về kiến thức:- Hệ thống hóa kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi của phần ôn tập.,Vận dụng vào giải các bài tập của phần cơ học.
- Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập.
. Thái độ:- Yêu thích môn học, ham hiểu biết.
II - Chuẩn bị:
Gv: bảng phụ, SGK Hs: SGK, bảng nhóm III - Các hoạt động dạy và học 1 Tổ chức: (1)
8A: ...
8B: ...
2.Kiểm tra: Kết hợp trong giờ 3- Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung ghi bảng Hoạt động1: Ôn tập
GV: Cho học sinh đọc và trả lời câu hỏi phần ôn tập ( xem lại các câu
đã ôn ở tiết 10 và 17) HS: Thực hiện theo yêu cầu
Thảo luận theo bàn trả lời câu hỏi GV: cùng HS nhắc lại kiến thức đã
học.lấy VD minh hoạ
Hoạt động 2: Vận dụng.
HS: Hoạt đông theo nhóm bàn trả lời trong 5 phót
HS: Đại diện trả lời câu hỏi các bàn khác nhận xét GV: Nhận xét ,chốt kiến thức Hoạt động 3: Vận dụng GV: Cho HS làm bài tập 5 sgk HS: Đọc, tóm tắt đầu bài GV: áp dụng công thức lào ?
10
6
14
I- ¤n tËp:
Câu 1-> câu 15 xem lại phần ôn của tiết 10 và tiết 17
Câu 16: Công suất cho biết khả năng thực hiện công của một ngời hoặc một máy trong cùng một đơn vị thời gian( 1 gi©y)
Nói công suất của chiếc quạt là 35w nghĩa là trong 1 giây quạt thực hiện công bằng 35 J
Câu 17: Sự bảo toàn cơ năng ( sgk ) VD : Nớc rơi từ trên đỉnh thác xuống chân thác thì có sự chuyển hoá từ thế năng của khối nớc sang động năng của dòng nớc.
- Viên đạn ra khỏi nòng súng có động năng, khi chuyển động lên cao vận tốc giảm dần, động năng giảm cho tới khi lên cao nhất ( v = 0 ) thì động năng chuyển hoá hoàn toàn thành thế năng.
II - VËn dông:
C©u 6 : D
III - VËn dông:
Bài 5(SGK)
Cho m=125kg->p=10.m=1250 N h=70cm=0,7m
HS : Trả lời.
1em lên làm bài
GV: Gọi học sinh khác nhận xét.
GV: cho hs làm bài tập ở SBT HS: Đọc ,tóm tắt bài
GV: cho hs thảo luận theo nhóm bàn làm bài
HS: thực hiện theo yêu cầu 1 em lên làm
HS: nhËn xÐt
GV: nhận xét ,chốt kiến thức
Hoạt động 4: Trò chơi ô chữ:
GV: Treo bảng phụ hình 18.3 trong SGK
GV: Cho hai nhóm tham gia chơi, nêu luật chơi
HS: Các nhóm chơi dới lớp cổ vũ GV: Điều khiển ,nêu kết quả
10
t=0,3 s TÝnh P=?
Giải
Ap dụng công thức P=A
t ta cã P= 1250.0,7:0,3 =2916,7 w
* Bài 15.6 SBT.
Cho F=80 N,S=4,5km=4500m t=30 phót =1800s
P=?
Giải Công của ngựa
A=F.S=80.4500=360000 J