I. MUẽC TIEÂU:
Giải được bài toán tìm số trung bình cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Sách giáo khoa Toán 4, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
29’
1) OÅn ủũnh:
2) Kiểm tra bài cũ: Ôn tập về hình học (t t) - Sửa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét chung 3) Dạy bài mới:
3.1/ Giới thiệu bài: Ôn tập về tìm số trung bình cộng
3.2/ Hướng dẫn thực hành làm bài tập:
Bài tập 1:
- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
Bài tập 2:
- Mời học sinh đọc đề bài toán
- Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu đề và nêu cách giải bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
+ Tính tổng số người tăng trong năm.
+ Tính số người tăng trung bình mỗi năm.
Bài tập 3:
- Mời học sinh đọc đề bài toán
- Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu đề và nêu cách giải bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mờihọc sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài:
+ Tính số vở tổ Hai góp + Tính số vở tổ Ba góp + Tính số vở cả ba tổ góp
- Hát tập thể
- Học sinh thực hiện
- Cả lớp chú ý theo dõi
- Học sinh đọc: Tìm số trung bình cộng của các số
- Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, bổ sung, sửa bài a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260
b) (348 + 219 + 560 + 725) : 4 = 463 - Học sinh đọc đề toán
- Học sinh tìm hiểu đề nêu cách giải - Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
Bài giải
Trung bình hằng năm dân số tăng là:
( 158 +147 +132 +103+95) : 5 = 127 Đáp số : 127 người
- Học sinh đọc đề toán
- Học sinh tìm hiểu đề nêu cách giải - Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
Bài giải Số vở tổ hai góp được là:
36 + 2 = 38 ( quyeồn)
4’
1’
+ Tính số vở trung bình mỗi tổ góp.
Bài tập 4:
- Mời học sinh đọc đề bài toán
- Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu đề và nêu cách giải bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài:
+ Tính số máy lần đầu chở + Tính số máy lần sau chở
+ Tính tổng số ô tô chở máy bơm
+ Tính số máy bơm trung bình mỗi ô tô chở.
Bài tập 5:
- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, bổ sung, sửa bài 3.3/ Cuûng coá:
Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa thực hành ôn tập
3.4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
Số vở tổ ba góp được là : 38 + 2 = 40 ( quyeồn) Trung bình mỗi tổ góp đượclà:
(36 + 38 + 40 ) : 3 = 38 ( quyeồn) Đáp số : 38 quyển
- Học sinh đọc đề toán
- Học sinh tìm hiểu đề nêu cách giải - Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
Bài giải
Số máy 3 ôtô chở lần đầu là:
16 x 3 = 48 (máy)
Số máy 5 ôtô chở lần sau là:
24 x 5 = 120 (máy) Số máy ôtô chở cả 2lần là:
48 +120 = 168 (máy)
Số ô tô dùng để chở máy bơm là:
3 + 5 = 8 (oâ toâ)
Trung bình mỗi ôtô chở được số máy bơm là:
168 : 8 = 21 (máy) Đáp số : 21 máy
- Học sinh đọc: Trung bình cộng cù số bắng 15. Tìm 2 số đó, biết số lớn gaỏp ủoõi soỏ beự.
- Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, bổ sung, sửa bài - Học sinh thực hiện
- Cả lớp chú ý theo dõi Ngày soạn: 29/04/2012
Ngày dạy: 04/05/2012
Toán (tiết 170)
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. MUẽC TIEÂU :
Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Sách giáo khoa, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’
4’
1’
29’
1) OÅn ủũnh:
2) Kiểm tra bài cũ: Ôn tập về tìm số trung bình cộng
- Sửa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét chung 3) Dạy bài mới:
3.1/ Giới thiệu bài: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
3.2/ Hướng dẫn thực hành làm bài tập:
Bài tập 1:
- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Tính rồi điền vào ô trống.
- Mời học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, bổ sung, sửa bài.
Toồng hai soỏ 318 1945 3271
Hieọu hai soỏ 42 87 493
Số lớn 180 1016 1882
Soá beù 138 929 1389
Bài tập 2:
- Mời học sinh đọc đề bài toán
- Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu đề và nêu cách giải bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài:
+ Phân tích bài toán để thấy được tổng và hiệu của hai số phải tìm
+ Vẽ sơ đồ minh hoạ + Thực hiện các bước giải.
Tóm tắt:
?caây Đội 1:
?caây 285 caây 1375 caây
- Hát tập thể
- Học sinh thực hiện
- Cả lớp chú ý theo dõi
- HS : Viết số thích hợp vào ô trống:
- Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
- Học sinh đọc đề toán
- Học sinh tìm hiểu đề nêu cách giải - Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
Bài giải:
Số cây đội thứ nhất trồng được là (1375 + 285) : 2 = 830 ( caây ) Số cây mỗi đội trồng được là :
(1375 - 285) : 2= 545 (caây) Đáp số: Đội 1 : 830 cây Đội 2 : 545 cây
Đội 2:
Bài tập 3:
- Mời học sinh đọc đề bài toán
- Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu đề và nêu cách giải bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài:
Bài giải
Nửa chu vi thửa ruộng là : 530 : 2 = 265 (m) Ta có sơ đồ:
?m
Chiều rộng: 47m 265m
Chiều dài:
?m
Chiều dài thửa ruộng:
(265 + 47) : 2 = 156 (m) Chiều rộng thửa ruộng :
156 – 47 = 109 (m) Diện tích thửa ruộng là :
156 x 109 =17 004 (m2) Đáp số: 17 004 m2 Bài tập 4: (dành cho HS giỏi) - Mời học sinh đọc đề bài toán
- Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu đề và nêu cách giải bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài:
+ Phân tích bài toán để thấy được tổng rồi tìm soá kia.
+ Vẽ sơ đồ minh hoạ + Thực hiện các bước giải.
Bài tập 5: (dành cho HS giỏi) - Mời học sinh đọc đề bài toán
- Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu đề và nêu cách giải bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài:
+ Tỡm toồng cuỷa hai soỏ
- Học sinh đọc đề toán
- Học sinh tìm hiểu đề nêu cách giải - Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
- Học sinh đọc đề toán
- Học sinh tìm hiểu đề nêu cách giải - Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài
- Học sinh đọc đề toán
- Học sinh tìm hiểu đề nêu cách giải - Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài giải - Nhận xét, bổ sung, sửa bài