II. Tự luận (6 điểm)
2. Thay đổi kớch thước của cột hoặc hàng
hoặc hàng
- Để điều chỉnh độ rộng của cột (hoặc hàng), ta đưa con trỏ vào đường biờn của cột (hoặc hàng) cho đến khi xuất hiện con trỏ hỡnh mũi tờn thỡ kộo và thả nỳt chuột.
Toỏn văn lý
Trần Thị Lan 8 7 6
3. Củng cố:
- Thực hiện lại một số thao tỏc tạo bảng và điều chỉnh độ rộng và cao của hàng hay (cột)
- Gọi học sinh vào mỏy thực hiện.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà :
- Học bài và trả lời cõu hỏi trong SGK – Tr106
- Đọc thờm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trờn mỏy tớnh, thực hành soạn thảo văn bản trờn mỏy tớnh.
Giảng: - 11\04\2011: - 14\04\2011: . - 13\04\2011: 6C.
Tiết 61
Bài 21 TRèNH BÀY Cễ ĐỌNG BẰNG BẢNG (Tiếp)
I- MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Biết được khi nào thỡ thụng tin nờn tổ chức dưới dạng bảng.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được cỏc thao tỏc tạo bảng đơn giản và thực hiện được một số thao tỏc cơ bản nhất với bảng.
3. Thỏi độ:
- Nhận thấy hiệu quả đặc biệt khi làm việc với dạng văn bản ở dạng bảng.
II- CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn:
- Giỏo ỏn + sgk + mỏy tớnh.
2. Học sinh:
Sỏch giỏo khoa, vở ghi chộp, tỡm hiểu sỏch, bỏo…
III- TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Thực hiện thao tỏc tạo bảng và thay đổi kớch thước của dũng và cột.
2. Nội dung bài mới :
* Đặt vấn đề: Bài mới hụm nay cỏc em tiếp tục học cỏch tạo bảng và thực hiện cỏc thao tỏc cơ bản nhất với bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
Hoạt động 1
GV : Hướng dẫn học sinh cỏc bước chốn thờm một hàng
HS : Quan sỏt. Thực hành Ghi chộp, thụng tin.
Hoạt động 2
GV : Hướng dẫn học sinh cỏc bước chốn thờm một cột
HS : Quan sỏt. Thực hành Ghi chộp, thụng tin.
Chốn thờm cột :
B1 : Đưa con trỏ vào một ụ trong cột.