đóng góp gì về văn hoá?
- Họ sáng tạo ra dơng lịch dựa trên quy luật của Trái Đất quay xung quanh Mặt Trêi.
GV hỏi HS: Thành tựu văn hoá thứ 2 của các quốc gia cổ đại phơng Tây là g×?
HS trả lời: Chữ viét, lúc đầu là 20 chữ
cái, hiện nay là 26 chữ cái.
GV đặt câu hỏi tiếp để HS trả lời:
- Ngời Hy Lạp và Rôma đã có những thành tựu khoa học gì?
HS trả lời:
GV yêu cầu HS nêu lên một số tên nhà khoa học nổi danh:
- Toán học: Talét, Pitago, Ơclit.
- VËt lý: Acsimet.
- Triết học: Platon, Aritxtôt.
- Sử học: Hêrôđốt, Tuxiđít.
- Địa lý: Stơrabôn.
GV đặt câu hỏi:
Văn học cổ Hy Lạp đã phát triển nh thế nào?
HS trả lời:
GV đặt câu hỏi:
Kiến trúc cổ Hy Lạp phát triển nh thế nào?
HS trả lời:
+ Một năm có 365 ngày + 6 giờ, chia thành 12 tháng, mỗi tháng có 30 hoặc 31 ngày, tháng 2 có 28 hoác 29 ngày.
- Họ sáng tạo ra hệ chữ cái a, b, c.
- Họ đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ:
+ Toán học + Thiên văn + VËt lý + Triết học + Sử học + Địa lý
Trong mỗi lĩnh vực đều xuất hiện nững nhà khoa học nổ tiếng.
- Văn học cổ Hy Lạp phát triển rực rỡ với những bộ sử thi nổi tiếng thế giới nh:
Hiát, Ôđixê của Hôme; kịch thơ độc dấo nh Ôrêxti của Etsin...
GV sơ kết:
- Ngời Hy Lạp và Rôma đã đạt đợc những thành tựu lớn về văn hoá; sáng tạo ra lịch, tìm ra hệ thống chữ cái; đạt tới một trình độ khã cao trong nhiều lĩnh vực nh : Toán học, vật lý, triết học... kiến truc, điêu khắc đợc cả thế giới ngỡng mé.
- Hy Lạp và Rôma có những công trình kiến trúc nổi tiếng đợc ngời đời sau vô
cùng thán phục:
+ Đền Pactênông ( Aten).
+ Đấu trờng Côlidê( Rôma).
+ Tợng lực sỹ ném đĩa;
+ Tợng thần vệ nứ(Milo)....
4. Củng cố, dặn dò:
- GV gọi HS trả lời câu hỏi:
Câu 1: Nêu những thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia cổ đại phơng
Đông?
Câu 2: Nêu những thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia cổ đại phơgn Tây?
Câu 3: Kể tên 3 kì quan thế giới của văn hoá cổ đại.
- Gv yêu cầu Hs trả lời:
+ Học sinh học theo những câu hỏi cuối bài.
+ Su tầm tranh ảnh về những kì quan văn hoá thế giới thời kì cổ đại.
+ Chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
...
...
Ngày soạn: 09 tháng 10 năm 2012 Ngày dạy: 11 tháng 10 năm 2012 Tiết 7 - Bài 7
¤n TËp i. mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
Hs nắm các ý sau:
- Những kiến thức cơ bản của lịch sử thế giới cổ đại.
- Sự xuất hiện và các giai đoạn phát triển của loài người.
- Các quốc gia cổ đại và những thành tựu văn hoá của thời cổ đại 2. Tư tưởng:
Hs thấy được vai trò quan trọng của lao động trong lịch sử phát triển của con người, trân trọng những thành tựu văn hoá rực rỡ của thời cổ đại.
3. Kỹ năng:
Rèn luyện kỉ năng khái quát, tổng hợp các sự kiện.
II. Thiết bị dạy – học:
Vảng phụ, tư liệu liên quan,…
iii. hoạt động dạy – học:
1. Ổn định lớp:
BCS lớp báo cáo tình hình chuẩn bị bài ở nhà của các bạn.
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Em hãy nêu các thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia Phương Đông cổ đại?
Câu 2: Theo em những thành tựu văn hoá nào của thời cổ đại được sử dụng đến ngày hôm nay?
3. Bài mới
a. Hoạt động giới thiệu bài:
b. Các hoạt động ôn tập
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
* Hoạt động 1
Gv hái: Những dấu vết của người tối cổ được tìm thấy ở đâu? thời gian xuất hiện?
* Hoạt động 2 : Nắm lại những nét chính của người Tinh khôn, Người tối cổ
Gv hái: Người tối cổ chuyển thành Người tinh khôn vào khoảng thời gian nào?
- Gv: nhờ lao động Người tối cổ tiến hoá dần thành Người tinh khôn
- N làm bài tập (3N 3 nội dung) Người tối cổ khác Người tinh khôn ở những