Bài 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI, PHƯƠNG THỨC KHAI THÁC TỰ NHIÊN BỀN VỮNG Ở BẮC MỸ
2. Các trung tâm kinh tế quan trọng
- Có nhiều trung tâm kinh tế quan trọng: Van-cu-vơ, Xan Phran-xi-xcô, Lốt An-giơ lét, Hau-xtơn, Niu Oóc-lin, Si-ca-gô, Oa-sinh tơn, Niu Oóc, Tô-rôn-tô, Môn-trê-an.
- Cơ cấu ngành đa dạng.
Hoạt động 3: TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG THỨC CON NGƯỜI KHAI THÁC TỰ NHIÊN BỀN VỮNG Ở BẮC MỸ (15 phút)
a) Mục tiêu: Phân tích phương thức con người khai thác tự nhiên bền vững ở Bắc Mỹ.
b) Nội dung: Khai thác hình 2 bản đồ các đới và các kiểu khí hậu châu Á, hoàn thành nội dung phiếu học tập 1.
c) Sản phẩm:
- Kết quả làm việc nhóm.
- Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ:
+ Nhiệm vụ 1: so sánh thu nhập khả dụng trên đầu người (xác định số tiền một người có thể chi tiêu cho hàng hóa và dịch vụ sau khi nộp thuế) của các quốc gia Bắc Mĩ và các châu lục khác năm 2020 (đơn vị: đô la Mỹ/ người).
Quốc gia Hoa Kỳ Luxembourg Thụy Sĩ Đức Úc
Thu nhập 54.854 49.860 43.035 42.433 42.547
Vị thứ 1 2 3 4 5
Quốc gia Na Uy Áo Bỉ Hà Lan Canada
Thu nhập 40.742 38.726 37.925 38.552 37.171
Vị thứ 6 7 8 9 10
Riêng Hoa Kỳ số liệu năm 2019
Nguồn: https://www.investopedia.com/articles/markets-economy/090616/5-countries-most- money-capita.asp
+ Nhiệm vụ 2: Giáo viên Chia lớp thành các nhóm nhỏ từ 4 đến 5 học sinh và giao nhiệm vụ để các lí giải tại sao Bắc Mĩ lại có thu nhập khả dụng cao để làm rõ các phương thức khai thác hợp lý và bền vững theo 3 cụm với 3 nhiệm vụ như sau:
✔ Nhóm 1: Phương thức khai thác bền vững tài nguyên đất.
✔ Nhóm 2: Phương thức khai thác bền vững tài nguyên nước.
✔ Nhóm 3: Phương thức khai thác bền vững tài nguyên rừng.
✔ Nhóm 4: Phương thức khai thác bền vững tài nguyên khoáng sản.
- Thực hiện nhiệm vụ:
+ Nhiệm vụ 1: HS hoạt động cả lớp.
+ Nhiệm vụ 2: HS Hoạt động nhóm theo nội dung phân công của Gv trong thời gian 3 phút.
+ GV: Gợi ý, hỗ trợ các nhóm thực hiện nhiệm vụ.
- Báo cáo, thảo luận:
+ Nhiệm vụ 1: GV gọi 1, 2 HS để nhận xét
+ Nhiệm vụ 2: Hết thời gian hoạt động nhóm, giáo viên gọi học sinh bất kỳ trình bày phần làm việc của nhóm.
+ HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
Sản phẩm dự kiến
Đất Nước Rừng Khoáng sản
Tình hình
Có nhiều đồng bằng rộng lớn, bằng phẳng, đất đai màu mỡ, đã được khai thác từ rất lâu để trồng trọt và chăn nuôi, đất đã bị thoái hoá.
Có nguồn nước ngọt rất phong phú do có nhiều sông và hồ lớn.
Trước đây, nhiều sông hồ bị ô nhiễm do chất thải từ hoạt động sản xuất và sinh hoạt.
Tài nguyên rừng giàu có, đa dạng nhưng diện tích bị suy giảm nhanh.
Tài nguyên khoáng sản phong phú, dồi dào. Tuy nhiên, việc khai thác và sử dụng gây ô nhiễm môi trường và cạn kiệt.
Phương hướng khai thác bền vững
Đẩy mạnh phát triển nông nghiệp theo hướng “nông nghiệp xanh”, ứng dụng khoa học - công nghệ
Có các biện pháp như: quy định xử lý nước thải, ban hành Đạo luật nước sạch,... khai thác tổng hợp tài nguyên nước
Đưa ra nhiều biện pháp quản lý và khai thác hiệu quả
Có nhiều biện pháp để sử dụng tiết kiệm và hiệu quả tài nguyên khoáng sản, đẩy mạnh sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo và vật liệu thay thế.
Kết quả Năng suất cao, đồng thời bảo vệ tài nguyên đất.
Chất lượng nguồn nước được cải thiện
Kiểm soát diện tích rừng, Hoa Kỳ và Ca-na- đa là hai trong 5 nước có diện tích rừng lớn nhất thế giới.
Năng lượng tái tạo tăng lên.
- Kết luận, nhận định:
+ GV: Nhận xét, khen ngợi phần làm việc của HS.
+ HS: Lắng nghe, ghi bài.
+ GV minh chứng về cơ cấu sử dụng điện của Hoa Kỳ:
✔ Khí tự nhiên: 31,8%
✔ Dầu mỏ (dầu thô và chất lỏng của nhà máy khí đốt tự nhiên): 28%
✔ Than: 17,8%
✔ Năng lượng tái tạo: 12,7%
✔ Năng lượng điện hạt nhân: 9,6%
+ Giáo viên cho HS quan sát độ che phủ rừng của thế giới năm 2020 để thấy được hơn một nửa số rừng trên thế giới chỉ ở năm quốc gia (Liên bang Nga, Brazil, Canada, Hoa Kỳ và Trung Quốc) (Bắc Mĩ có 2 quốc gia: Ca-na-đa là 9%, Hoa Kỳ 8% thế giới).
https://www.cepf-eu.org/news/two-important-reports-published-worlds-forests